| 年份 | 汉语国际教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2021 | 492(汉语国际教育（校本部）) | -- |
| 2020 | 510 | 504 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2019 | 444 | 435 |
| 2018 | 441 | 445 |
| 2017 | -- | 432 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2019 | 465 | 457 |
| 2018 | 474 | 471 |
| 2017 | -- | 440 |
天津外国语大学滨海外事学院
翻译专业旨在培养学生德智体全面发展，具有较强的口笔译能力和较广博的专业知识；着重培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德和创新精神的应用型、复合型、外向型的同声传译和口笔译人才。
该专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识；接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本能力；具有国际视野，熟悉中国文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事翻译活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力；能适应同声传译和口笔译在商务、金融、法律、旅游、外事等领域门类工作岗位，并具备一定的科学研究能力。
该专业目前为英汉翻译，尚未涉及其他语种，共分为两个教学阶段。基础教学阶段（1-2年级）和高年级教学阶段（3-4年级）。基础教学阶段主要任务是打好语言基本功，培养学生的独立思维能力和批判能力、对文化差异的敏感性和宽容性以及处理文化差异的灵活性。高年级教学阶段主要任务是培养学生的翻译专业能力，重点提高翻译专业知识和实用翻译实践能力；有目的性有选择性地学习掌握汉语语言文学相关知识，在学习的过程中逐步培养起学科思维方式；提高学生对语言的感悟力和鉴赏力，培养学生的职业素养。
该专业加强师资队伍建设，目前我院翻译专业已建立起了一支职业道德优良、业务素质较过硬的师资队伍，在职称、年龄和学历等方面已形成了结构完整合理的师资梯队。目前师资中有享受国务院津贴的教授、资深副教授与海归学子，绝大多数教师均具备中级及以上职称，为教学提供了有力的保障。
该专业脱胎于我院自2008年起英语系设置的翻译方向，是“市场型”人才培养模式改革的直接成果。该专业在同声传译和口笔译方面积累了大量的理论和实践经验，并已有校企合作的基础和依托，从而保证翻译专业的教学和实践更加贴近社会和市场。同时，加强汉语语言文学的教学，夯实学生的语言基础，培养学生译者的综合素质。
核心课程包括：英汉语言对比与翻译、基础翻译理论与技巧、笔记法、英国文学、美国文学、翻译实践、交替传译、同声传译、视译、联络口译、专题口译、英语公共演讲、语言学和论文与写作。
该专业积极进行对外合作交流，与多个国家的多个大学有着长期的合作项目：美国加州州立大学多明戈分校“3+1”国际交流合作项目，学生在校期间可选择一年赴该校进修语言课程；美国北阿拉巴马大学“2+2”或“3+1”双学士学位交流项目；与澳大利亚埃迪斯科文大学（ECU）合作开办的“2+2” 和“2+1.5”双学士学位项目。
我院英语系原有翻译方向，自2008年拥有首届毕业生以来，就业率一直保持在90%以上；该专业毕业生遍布政府机关，教育、商贸、金融、文化、体育等企事业单位的各个领域，且每年都有多名学生考取国家“211”院校、重点大学和国外研究生。
长期以来，国内的翻译人才，特别是有正确的翻译意识和较高水平的翻译人才，一直处于供不应求的状态。随着对外交流的深入和扩大，这种需求也越来越强烈。目前市场最缺乏的尖端人才是同声传译等高级人才、外语基础好的法律和商务谈判人才，普通外语人才已经过剩，基本找不到好工作。有良好翻译能力和素质的人才就业前景良好。
本专业已于2015年4月与天津乐译通翻译服务有限公司签署了《教育实践基地共建协议书》，开启了校企合作的教学模式，并成立了滨外翻译社，面向社会，承接翻译业务，并参加各级各项赛事，将教学和实践紧密地结合了起来。今后，翻译专业将继续加大实践力度，并鼓励学生创新创业。
天津外国语大学滨海外事学院
培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握语言学的基础理论和基本知识；
2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；
3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；
4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。
主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 22 | （1） | 不限 |
| 翻译（校本部） | 22 | |||||||
| 河北 | 翻译（只招英语语种考生） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育 | 历史类 | 1 | ||||||
| 翻译（只招英语语种考生） | 3 | |||||||
| 吉林 | 翻译（招英语考生） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 翻译（招英语考生） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 安徽 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 翻译 | 1 | |||||||
| 江西 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 翻译 | 文科 | 2 | ||||||
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 翻译（18000元/年；只招英语语种考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 翻译 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 翻译 | 2 | |||||||
| 重庆 | 汉语国际教育（独立学院） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 翻译（招收英语语种考生） | 2 | |||||||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 翻译（英语） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 翻译（英语） | 2 | |||||||
| 云南 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 翻译（招英语考生） | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 翻译（招英语考生） | 2 | |||||||
| 宁夏 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 翻译（招英语语种考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 492 | 35235 | （1） | 不限 |
| 河北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 39976 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 548 | 101288 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 37221 | ||
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 481 | 192609 | ||
| 广西 | 汉语国际教育（15000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 434 | 41284 | ||
| 海南 | 汉语国际教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 530 | 23372 | （01） | 不限 |
| 重庆 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 54392 | ||
| 历史类 | 515 | 20424 | ||||||
| 四川 | 汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 | 154787 | ||
| 文科 | 506 | 41095 |
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