天津中医药大学黑龙江录取分数线2017,2017天中黑龙江分数线

培养目标：培养具备现代康复医学基本理论、基本技能和相关知识，具有中西医结合特色优势，能够在各级医疗、康复机构等部门工作的应用型康复治疗学专业技术人才。

主要课程：现代医学基础课程、中医学基础、生物力学、人体发育学、运动学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、康复心理学、临床康复学、康复工程学、社区康复学、针灸学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、西医内科学、神经病学等。

专业特色：本专业为天津市战略新型产业相关专业，符合社会需求，符合中国国情。

学制学位：学制4年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。

就业方向：本专业毕业生可到各级医疗机构、康复机构从事康复治疗工作，也可在相关大专院校、科研院所从事康复教育与科研工作。

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培养目标：依托医药学和保险保障专业知识，培养德、智、体等方面全面发展，适应我国劳动与社会保障，特别是医疗保险事业发展，通晓中外劳动和社会保障理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作与管理，并具有理论研究能力和教学能力的复合型人才。

专业特色：本专业以医疗保险为特色。

主要课程：

专业基础课：微积分、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、社会学、人口学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、财政学、风险管理、货币银行学、社会调查研究方法、卫生事业管理学、中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、社会医学、卫生法学

专业课：社会保障概论、劳动法与社会保障法、社会保险学、公共政策学、社会保障基金管理、保险学、卫生经济学、社会保障统计、劳动经济学、医疗保险学、劳工关系、社会福利与社会救济

学制学位：学制4年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。

就业方向：学生毕业后到各类各级社会保障行政管理部门、企事业单位、医院，从事与医疗保险领域相关的工作，也可继续攻读管理学及其相关专业的硕士学位。

在学期间，学院与澳洲名校ECU和Murdoch大学建立2+2合作培养平台。学生有机会获得中外两个学士学位。

学院还与美国北阿拉巴马大学（UNA）开设了“3+1+1”国际合作办学项目，相关专业本科生有机会通过国内3年国外2年的学习，获得我校的学士学位和UNA的工商管理、健康与人类行为、历史、英语、刑事司法学等方向的硕士学位。或可以通过教育部优秀本科生国际交流项目，赴北阿拉巴马大学进行短期国际交流。

培养目标：本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药文化传播事业的需要，具有良好的道德品质和较高的人文素养，汉语和英语基础扎实，具备语言学、中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，初步掌握一定的中医药学知识，懂得教育教学理论，能够在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版、医疗卫生等企事业单位从事与语言文化（尤其是中医药文化）教学与传播交流相关工作的应用型专门人才。

主要课程：

专业基础课：现代汉语、中国现代文学、语言学概论、古代汉语、中国古代文学、写作、中国文化通论、中国古代哲学、英语听说、高级英语、英汉翻译、英语写作

专业课：应用语言学、对外汉语教学概论、第二语言习得、外国文学、文学概论、国外汉学研究、文字学、中国语言学史、西方礼仪文化（双语）、世界文明史、跨文化交际学、文献检索、中医文献导读、中医药学概论、中医药文化基础、中医汉语教学与案例分析。

学制学位：学制4年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

该专业2010年开始招生，以对外汉语教学和跨文化交际能力的培养为特色。毕业生可继续攻读硕士学位，也可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流及中医药文化传播等相关工作。

培养目标：培养现代公共精神，具备现代卫生事业管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在各级各类医疗卫生机构、疾病预防与控制部门、卫生行政部门、社区卫生服务机构及与健康相关产业等企事业单位，从事卫生监督与管理、疾病控制与预防、行政管理、人力资源管理及健康管理等相关业务管理和综合管理工作的复合型人才。

专业特色：本专业以卫生事业管理为特色。

主要课程：

专业基础课：微积分、线性代数、概率论与数理统计、中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、微生物学、政治学原理、管理学原理、公共事业管理概论、法学概论、公共政策学、公共经济学、西方经济学、财务管理学、电子政务

专业课：卫生事业管理学、公共工程项目管理、非政府组织管理、卫生经济学、卫生统计学、卫生法学、医学伦理学、社会医学、医院管理学、流行病学、预防医学、社会保障概论、健康管理学

学制学位：学制4年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。

就业方向：

学生毕业后可在各类各级医疗卫生机构、疾病预防与控制部门、卫生行政部门、社区卫生服务机构及与健康相关产业等企事业单位，从事卫生监督与管理、疾病控制与预防、行政管理、人力资源管理及健康管理等相关业务管理和综合管理的工作，也可继续攻读管理学及其相关专业、社会医学与卫生事业管理、流行病学与卫生统计等专业的硕士学位。

在学期间，学院与澳洲名校ECU和Murdoch大学建立2+2合作培养平台。学生有机会获得中外两个学士学位。

学院还与美国北阿拉巴马大学（UNA）开设了“3+1+1”国际合作办学项目，相关专业本科生有机会通过国内3年国外2年的学习，获得我校的学士学位和UNA的工商管理、健康与人类行为、历史、英语、刑事司法学等方向的硕士学位。或可以通过教育部优秀本科生国际交流项目，赴北阿拉巴马大学进行短期国际交流。

培养目标：本专业培养适应我国新世纪现代化建设和中医药事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的团队合作意识，具备扎实的汉语和英语基础，掌握基本的语言学理论和方法，掌握一定的中医药文化知识，具有初步的语言研究能力和较强的语言应用能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等从事与汉语言文字相关工作的应用型人才。

主要课程：

专业基础课：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国现代文学、中国古代文学、写作、中国古代哲学、逻辑学基础

专业课：汉语史、理论语言学、语法学、语义学、语用学、应用语言学、欧美语言学、文字学、训诂学、音韵学、外国文学、文学概论、中国文化概论、汉语方言学及汉语方言调查、古典文献学、文献检索、中医药学概论、中医文献导读

学制学位：学制4年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

该专业2003年开始招生，以应用语言为特色。毕业生可继续攻读语言学、文献学、文学及相关专业的硕士学位，或在各级各类卫生、企事业单位做文案工作，或与医药卫生相关的新闻、出版行业从事记者或编辑工作，还可以从事对外汉语教学。

培养目标：

培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学、医药学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决药品营销实际问题的能力，能够在营利和非营利机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等医药市场营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。

专业特色：本专业为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业，以医药营销为特色。

主要课程：

市场营销学、消费者心理与行为学、市场调查与预测、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理；药事管理学、国际贸易、渠道管理、西方经济学、管理学原理、管理信息系统、会计学、财务管理学、企业战略管理、经济法概论、市场营销综合模拟实训、统计学、中药商品学；微积分、线性代数、概率论与数理统计；中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、药理学、药物化学、药剂学等。

学制学位：学制4年。学习期满成绩合格者，授予管理学学士学位。

就业方向：

学生毕业后可从事医药及医药产品的市场营销工作，也可在相关部门从事经济管理工作，在各类企业、事业单位从事市场营销策划与企业管理等工作，或继续攻读管理学及相关专业的硕士学位。

培养目标：培养系统掌握中医针灸推拿学基本理论、基本知识和基本技能，能够在医疗卫生领域从事疾病的预防、治疗、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。

培养模式：

主要课程：中医学基础课程、现代医学基础课程、针灸医籍及各家学说、经络腧穴学、针灸处方学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、推拿学基础、推拿治疗学、中医伤科学、西医内科学、西医外科学、神经病学、康复医学等。

专业特色：针灸推拿学科为国家重点学科，针灸推拿学专业为国家特色专业。针灸推拿学教学团队为国家教学团队，针灸学实验教学中心为国家实验教学示范中心。本专业为我校特色王牌专业。

学制学位：学制5年。在修业年限内，合格完成培养计划规定的全部内容，可以获得毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学士学位授予条件者，授予医学学士学位。

就业方向：本专业毕业生可到各级中、西医医疗机构从事相关临床工作；可到相关健康产业机构从事健康养生工作；也可到相关院校和科研院所从事相关学科的教学和研究工作。