| 年份 | 中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化) | 药学 |
|---|---|---|
| 2019 | 539(中医学类) | 529(药学类) |
| 2018 | 573(中医学类(中医学、针灸推拿学、中医学(骨伤班))) | 550 |
| 2017 | -- | 522(药学类(学制5年)(临床(中外合作办学)) |
| 年份 | 中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化) | 药学 |
|---|---|---|
| 2021 | 613(中医学类(中医学、针灸推拿学、中医康复学、中医养生学、中医骨伤科学)(校本部)) | 600(药学类(药学、药物制剂)(校本部)) |
| 2020 | 620(中医学类) | 601(药学类) |
培养目标:本专业培养具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能,能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的专门人才。
专业优势:本学科为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业。
主要课程:有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药物动力学、药事管理等。
学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。
就业方向:本专业毕业生可继续攻读药学、中药学相关专业的硕士学位、博士学位,或到与医药卫生相关的单位及部门从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作。毕业生的平均就业率在96 %以上,考研率在22 %以上。
提醒:由于本专业基础课程以化学类为主,高考化学成绩偏低者,慎重报考本专业。
培养目标:本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识,接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练,掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;
2.掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能;
3.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;
4.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识;
5.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则;
6.了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点;
7.了解中医学科发展动态和行业需求;
8.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力;
9.具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力;
10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;
11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;
12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力,具有一定的批判性思维能力和创新精神;
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科:中医学。
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。
主要实践性教学环节:课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。
主要专业实验(实训):正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。
修业年限:五年。
授予学位:医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 药学类(药学、药物制剂)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 17 | (7) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 药学类(含药学、药物制剂专业;不招色盲、色弱考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 山西 | 药学类(包含专业:药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 17 | ||
| 内蒙古 | 药学类(外语语种要求参考《天津中医药大学2022年普通本科招生章程》第十六条。包含专业:药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 辽宁 | 药学类(药学、药物制剂)(轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取;色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)不能录取)(外语语种要求参考《天津中医药大学2022年普通本科招生章程》第+六条)(外语语种为英语) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 药学类(药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 江苏 | 药学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (07) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 药学类(含药学、药物制剂专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 药学类(含药学、药物制剂;外语语种要求参考学校本科招生章程第十六条)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 12 | ||
| 福建 | 药学类(药学、药物制剂。外语语种要求参考《天津中医药大学2022年普通本科招生章程》第十六条) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3189(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 药学类(药师、药物制剂)(不录取无该专业志愿的考生,无专业调剂环节;要求高考英语成绩不低于110分;学费国内每年28000元,在英国就读期间学费约每年2.3万英镑(由诺丁汉大学依据其当年的学费标准收取)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 7 | ||
| 山东 | 药学类(药学、药物制剂(各专业的公共外语课程均为英语,小语种考生慎重填报。) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 河南 | 药学类(5800元/年;包含专业药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 湖北 | 药学类(药学、药物制剂)(外语语种要求参考(天津中医药大学2022年普通本科招生章程)第十六条) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 药学类(外语语种要求参考《天津中医药大学2022年普通本科招生章程》第十六条) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 药学类(包含专业药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 药学类(外语语种要求参考《天津中医苗大学2022年普通本科招生章程》第十六条。包含专业:药学、药物制剂。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 四川 | 药学类(包含专业:药学、药物制剂)(专业备注:外语语种要求参考(天津中医药大学2(专业备注:外语语种要求参考(天津中医药大学2022年普通本科招生章程)第十六条) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 贵州 | 药学类(药学、药物制剂。以下专业外语语种要求参考《天津中医药大学2022年普通本科招生章程》第十六条) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 云南 | 药学类(包含专业药学、药物制剂)(参见(天津中医药大学2022年普通本科招生章程)外语语种详见第十六条。体检要求参见第十七条按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会2003年颁发的普通高学校招生体检工作指导意见)及有关补充规定执行 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 甘肃 | 药学类(药学,药物制剂) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 18 | ||
| 新疆 | 药学类(录取条件见院校招生章程)(药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 14 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 药学类(药学、药物制剂)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 600 | 12685 | (5) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 药学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 34024 | ||
| 山西 | 药学类(包含专业药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 505 | 34766 | ||
| 内蒙古 | 药学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 526 | 9451 | ||
| 辽宁 | 药学类(药学、药物制剂) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 16000 | ||
| 黑龙江 | 药学类(药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 478 | 21224 | ||
| 上海 | 药学类(含药学、药物制剂专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 498 | 16160 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 江苏 | 药学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 43092 | (07) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 药学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 617 | 27041 | ||
| 安徽 | 药学类(5800元/年;含药学、药物制剂;外语语种要求参考学校招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 49394 | ||
| 福建 | 药学类(含药学、药物制剂) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 17050 | 3152(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 药学类(药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 26432 | ||
| 山东 | 药学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 578 | 30929 | ||
| 河南 | 药学类(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 43027 | ||
| 湖南 | 药学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 24205 | (8组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 药学类(5800元/年,包含专业:药学、药物制剂) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 | ||
| 重庆 | 药学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 23394 | ||
| 四川 | 药学类(包含专业:药学、药物制剂)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 52265 |

天津中医药大学制药工程和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较制药工程和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,制药工程就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景,制药工程专业介

天津中医药大学医学信息工程和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较医学信息工程和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,医学信息工程就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景,医

天津中医药大学应用统计学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较应用统计学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,应用统计学就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景,应用统计

天津中医药大学应用心理学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较应用心理学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,应用心理学就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景,应用心理

天津中医药大学传播学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较传播学和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,传播学就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景,传播学专业介绍和中医

天津中医药大学社会体育指导与管理和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)在天津往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和中医学(中医儿科学)(“5+3”一

天津中医药大学中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和中药学哪个好?小编通过比较中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和中药学在天津往年的录取分数线,中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景和中药学就业前景,中医学(中医儿科学)

天津中医药大学中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和临床药学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和临床药学(中外合作办学)在天津往年的录取分数线,中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景和

天津中医药大学中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和临床药学哪个好?小编通过比较中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和临床药学在天津往年的录取分数线,中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景和临床药学就业前景,中医学(中医儿

天津中医药大学中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和药学哪个好?小编通过比较中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)和药学在天津往年的录取分数线,中医学(中医儿科学)(“5+3”一体化)就业前景和药学就业前景,中医学(中医儿科学)(“5