铁岭师范高等专科学校2019年在山西录取分数线是多少分,2019铁岭师专山西分数线

针对幼教岗位需要，培养职业道德高尚、身心素质良好、理论知识扎实、职业技能过硬、具有敬业和创新精神的应用型幼教人才。（本专业为辽宁省示范专业）

就业方向：毕业生可从事幼儿园专职教师、保育员及幼儿园管理人员、教育行政机关中的学前教育工作人员。可在早教中心、青少年宫、儿童媒体等幼教相关行业从事教育、管理、培训等工作。

主要课程：思想政治（包括法律常识、思想道德修养等）、语文（包括现代汉语、写作、古代文学等）、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、心理学、教育学、体育、音乐、美术、现代教育技术等课程。

就业方向：可从事小学各学科的教学工作，也可在幼儿园或初中就业。

本专业培养具备电气控制系统、自动化控制系统和电力系统的设计、安装、调试、使用、维护及技术管理能力，并且具有电气领域新知识、实践能力强的高级技术应用型人才。

就业岗位：机电产品的电气系统安装调试与运行维护岗位；一般工业企业自动化生产线的安装、调试、运行与维护岗位；电力系统的设备维护与使用岗位；企业供配电安装、运行与维护岗位；楼宇自动化系统的设计、安装与维护岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

本专业主要培养具有良好职业道德，较强专业技能和可持续发展的学习能力，具有推销商品能力、开拓市场业务、市场信息调研、促销活动策划等技能的精操作、善推销、会服务的高技能复合型应用人才。

就业岗位：本专业毕业生主要可以从事各行各类企业的商品推销、市场调研、市场拓展、促销活动组织与安排、企业广告创意等工作以及学生可以独立完成自主创业，开创自己的事业。

旅游英浯专业旨在培养具有必备的英语基础知识和应用技能，熟悉旅游业务，具有旅游行业多种从业素质的技能型人才。按照这种专业定位，本专业培养出来的学生应熟练掌握英语语言技能，具备旅游专业知识和沟通技能，熟悉导游工作及流程，具有较强的经营管理和协调能力，并富有创新意识和敬业精神。

本专业旨在培养德、智、体、美等诸方面全面发展的，掌握与旅游专业相关的各方面知识、技能，具有较强的经营管理和协调能力、具有较高的综合素质，富有创新意识和敬业精神的精通英汉双语的高等实用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

本专业培养具备电子电路的安装调试、电子设备的装接与维修、电子设备的运行维护与管理、电子产品设计与质量检验、印制电路板设计与制作、单片机与嵌入式系统程序编写及调试能力的高级技术应用型人才。

就业岗位：一般工业企业的电子设备安装、调试、运行、维修岗位；电子产品与设备配套组装的调试岗位；单片机与嵌入式系统程序编写与调试岗位；民用电子产品的安装与修理岗位；电子产品商业经销与售后维修岗位。

专业课程：民航概论、客舱文化、职业美容化妆、民族服务心理学、形体、航空服务技巧、乘务英语、民航服务礼仪、安全检查概论、证件检查、X光检查、危险品识别、出入境管理、民航运输英语等。

就业的主要岗位：空中乘务员、空中乘务安全员、值机员、安全检查员（客检、货检）、机场和航空公司的要客服务员（VIP）、航空票证录入员、配载员、机票销售员。

培养德、智、体、美全面发展，具有学前教育基本知识和技能，具有良好职业道德和身心素质的幼儿教育工作者，同时具备基本的英语读、说、写能力，能运用英语进行教育教学活动。

就业方向：本专业学生可以在幼儿园担任专职教师、保育员、管理人员。可以到教育行政部门从事教育管理等工作。可以在早教中心和相关培训结构从事教育、管理、培训、宣传等工作。可以从事学前儿童社会教育工作（如儿童广播、少儿节目主持人、少儿辅导员、家庭教师等）