铜陵职业技术学院和四川华新现代职业学院哪个广告艺术设计专业好（广告艺术设计专业川华院和铜陵职院谁更牛 ）

四川华新现代职业学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制全国计划内统一招生的综合应用型普通高等院校。学院初创于2005年，经四川省人民政府批准，四川开放大学（原四川广播电视大学）于2007年全面接办华新学院。2011年，学院顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估。学院坚持规模、质量、效益的有机统一，不断深化教学改革，办学实力和水平逐年提升。开大接办十余年，办学规模由不足800人发展到2021年已达10127人，办学使用总资产达5亿元，现建有西河校区。学院设有18个党政部门、9个二级学院。经过多年的磨砺，学院办学特色鲜明，办学实力居同类院校前列，为地方经济建设输送了一大批基层复合型应用人才。

学院巨资投入，建设规模宏大。校园环境优美，教学大楼、实训大楼、图书馆、学生活动中心、标准运动场和校园美食城等软硬件配套设施完善。学院师资力量雄厚，拥有含技能型教师在内的专兼职教师619人，其中正副教授100余人，有博士、硕士学位239人。

华新学院在省委、省委教育工委的关心帮助下，在四川开放大学党委的直接领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针，全面加强党的建设和思想政治工作。

学院定位于培养现代服务业高素质技术技能型人才，高度重视内涵建设，围绕学院办学特色，重点支持一批优质专业群率先发展：以现代信息技术为核心，以新商科、新工科为主体，以电子商务为重点，建设多专业群协同发展的专业生态体系。着力打造电子商务专业群、智能互联专业群、建筑交通专业群、医护康养专业群、现代商贸专业群、文旅专业群等，打破各专业行政所属院系管理建制，跨院系组建专业群。学院目前共开设58个专业及方向。其中教育部高职创新发展骨干专业2个（电子商务和移动商务），全国电商行指委骨干专业2个（移动商务和网络营销），省级重点专业1个（电子商务），省级特色专业4个（建设工程管理、物流管理、软件技术和市场营销）。同时，学院积极开展工学结合、产教融合，努力探索校企专业共建、协同育人的人才培养模式，先后与腾讯云、天津滨海迅腾科技集团、北方汽车教育集团、北京慧科集团、西南交大教培中心和中航联盟等知名企业深度合作，成立了大数据学院、互联网学院、北方汽车工程学院，开设了大数据、云计算、软件技术、计算机应用技术、汽车检测与维修技术等14个优势共建专业，校企合作专业现有学生2632人，约占学院在校生总数的26%。

国家奖学金：8000元/人/年

国家励志奖学金：5000元/人/年

国家助学金：平均3300元/人/年，分为3档

学校助学金：最高500元/人/年，分为3档

校内勤工助学：12元/小时

助学贷款：最高12000人/年，学生在校期间贷款利息100%由财政补贴，毕业后有60个月的宽限期（不偿还本金，只付利息）

新征入伍服兵役教育资助：最高8000元/人/年

基层就业奖补：6000元*实际学制年限

绿色通道：录取入学，暂时无法缴纳学费的家庭经济困难新生先办理入学手续，再根据核实情况采取不同办法予以资助。

（各项资助政策按国家当年颁布标准执行）

1.国家奖学金

奖励纳入全国招生计划内的特别优秀的二年级及以上全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。按学年进行申请，符合条件的学生可在9月向学校提出申请。

2.国家励志奖学金

奖励纳入全国招生计划内的品学兼优、家庭经济困难的二年级及以上全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年5000元。按学年进行申请，符合条件的学生可在9月向学校提出申请。

3.国家助学金

资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制普通本专科（含预科、高职、第二学士学位，不含退役士兵学生）在校生，平均资助标准为每生每年3300元，我省分设为每生每年4500元、3300元和2100元三个档次。全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为每生每年3300元。按学年进行申请，符合条件的学生可在9月向学校提出申请。

4.国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款，优先用于支付在校期间的学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费。全日制普通本专科学生（含预科、高职、第二学士学位）每人每年最高不超过12000元，在校期间贷款利息由财政全额补贴，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）负担，并按约定偿还本金。贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减30个基点执行（LPR5Y-0.3%）。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，有贷款需求的家庭经济困难学生可向户籍地县（市、区）教育行政部门学生资助管理中心咨询办理生源地信用助学贷款，生源地信用助学贷款办理时间为7—9月。（我校目前暂未开办校园地国家助学贷款项目）

5.服兵役高等学校学生国家教育资助

对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的全日制普通本专科学生（含高职、第二学士学位）实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或用于学费的国家助学贷款（包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同）两者金额较高者执行；退役后复学或入学的学费减免金额，按实际收取学费金额执行。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科学生（含高职、第二学士学位）每生每年最高不超过12000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。符合条件的学生向学校提出申请。

6.四川省省属高校毕业生艰苦边远地区基层单位就业学费奖补

四川省省属高校全日制应届毕业生，自愿到艰苦边远地区基层单位就业、连续服务满 3 年及以上的，对其实施学费奖补。奖补金额根据毕业生在校期间实际缴纳的学费或用于学费的国家助学贷款金额确定，每生每年不超过6000元，奖补年限以毕业生最后学历的实际学制为准。奖补款项一次性发放。部属高校毕业生基层就业学费补偿国家助学贷款代偿向就读高校申请，市（州）属高校毕业生基层就业学费奖补由各地参照省政策制定执行。外省高校毕业生到我省艰苦边远地区基层单位就业，按“谁用人谁资助”原则，由就业所在地县（市、区）自行制定政策执行。

7.中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划（原新生入学资助）

家庭经济特别困难的全日制普通本专科（含高职）大一新生，可向毕业高中学校或户籍地县（市、区）教育行政部门学生资助管理中心申请办理。省内院校录取的新生每生一次性补助 500 元，省外院校录取的新生每生一次性补助 1000 元。符合条件的学生可在开学报到前提出申请。

8. 勤工助学

学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。我校勤工助学报酬标准为每生12元/小时，每生每月不超过480元。

9.新生入学“绿色通道”

家庭经济特别困难的大一新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到时，通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，学校学生资助管理中心根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。

铜陵职业技术学院是铜陵市政府举办的全日制普通高职院校，学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位，把服务铜陵市产业转型升级和经济社会发展作为立校之基、强校之要，以专科层次职业教育为主体，广泛开展职业技能培训，积极创建本科层次职业教育，学院成为安徽省地方技能型高水平大学建设院校、全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”综合改革试点校，2021年获批与铜陵学院开展“专升本”联合培养。

学院占地1051亩，建筑面积31万平方米（含在建），现有全日制在校生12690人、继续教育在校生5375人、联合培养本科生283人。在职教职工415人，其中博士生7人、高级职称116人、省级“双师型”教师182人，省级高水平教学团队、省级专业带头人、省级教学名师、省级教坛新秀等39人（个）。建有省内首家（地市级）高技能人才公共实训基地、首家（地市级）创业学院，全国首家“三位一体”图书馆、安徽省首批对台交流基地。下设铜陵电大、管理系、经贸系、医学系、护理系、信息工程系、艺术传媒系、机械工程系、电气工程系、基础部、思政部、体育与心理健康教育中心等12个教学单位。高职开设工业机器人技术、应用电子技术、电气自动化技术、智能控制技术、数字化设计与制作技术、电子商务、大数据技术等38个专业，包括2个国家级专业、2个央财支持建设专业、5个省级高水平专业（群）、13个省级特色和综合改革试点专业，形成“电子信息、智能制造、康宁养护、文化创意、互联网+商贸”等五大专业群。电大开设本科专业52个、专科专业11个，连续8年荣获安徽电大“办学先进单位”称号。2020年全院学生在全国各类大赛上获奖6项，包括一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、优胜奖1项，首次获得国赛A类赛事一等奖；在省级各类大赛中获奖96项，包括金奖1项、一等奖17项、优秀组织奖1项。2020年教育部权威数据显示学生满意度位居全省高职院校第7名。

学院以党建为统领，坚持立德树人。始终坚持社会主义办学方向不动摇，全面贯彻党的教育方针，旗帜鲜明加强政治建设，坚定坚决做到“两个维护”，统筹开展党史学习教育、省委巡视整改、高校党建“找抓提”专项行动、新一轮深化“三个以案”警示教育，贯彻落实党委领导下的校长负责制，全面筑牢建强思想阵地，使党的领导覆盖办学治校各领域、贯穿教育教学各环节、融入人才培养各方面。着力提升基层党建质量，实施“1357”工程，教师“双带头人”全覆盖，深入构建高质量思政工作体系，不断增强思政工作时代感、吸引力，学院成为安徽省“三全育人”综合改革试点校，医学系、机械（电气工）程系成为试点系，获批2项省级“三全育人”试点项目、6项省级思政项目，着力引导学生坚定理想信念、锤炼品德技能，学院团委是安徽省五四红旗团委、青年志愿者协会是安徽省青年志愿者优秀组织。

学院以服务为使命，深化产教融合。坚持产业布局到哪里，专业就跟进到哪里，建立常态化走访调研产业企业的工作机制，持续扩大制造、电子、信息等工科专业招生规模，应用电子技术成为国家骨干专业，铜工艺品设计与制作成为全国民族文化传承与创新示范专业，电气自动化、应用电子技术2个专业获中央财政支持建设，护理、电子商务、室内艺术设计、会计、动漫设计5个专业（群）成为省级高水平专业（群）。紧密对接产业转型升级，瞄准技术变革和产业升级方向，初步完成智能控制技术、数字化设计与制作技术等10个专业升级和数字化改造，材料成型及控制工程、数字媒体技术、审计学等3个专业与铜陵学院开展“专升本”联合培养。首批遴选应用电子技术、计算机网络技术、电子商务等6个专业作为本科职业教育专业重点培育。

学院以就业为导向，校企双元育人。坚持立足企业需求培养适配人才，持续深化招生就业联动、实训实习一体，校内建有一座总面积5万平米的综合实训中心和107个实验实训室，包括1个中央财政支持建设实训基地、6个省级示范实验实训室、3个技能大师工作室，设备价值1.4亿元。与省内外多家企业共建校企合作基地200多个，在铜陵市与铜陵有色、铜陵旭创、富乐德等30余家企业开展现代产业学院、企业学徒制、订单班培养等深度双元育人，25个专业进行20项1+X证书试点，在铜陵市建有1个国家重点校企共建生产型实训基地、5个省级示范实习实训基地、8个省级校企合作实践教育基地、2个省级校企合作示范实训中心。牵头成立铜陵市铜艺产业发展与教育联盟，建立铜陵市铜雕艺术研究院，已连续举办三届海峡两岸（铜陵）铜雕艺术大学生实训夏令营，铜工艺品设计与制作专业与本地铜艺企业开展“大国工匠”培养。学院成为安徽省校企合作示范校。

学院以师资为保障，打造德能“双师”。坚持“送、培、赛、训、带、引”六字方针，着力建设高素质创新型“双师”队伍，把师德师风作为第一标准，纳入教师成长成才全周期、评价考核全过程。全面落实教师5年一周期全员轮训制度，专业课教师每年至少在企业实践1个月，在我市企业聘请200余位专业技术人才担任兼职教师。拥有方少卿、倪莉莉、白瑰伟等3个省级名师、大师工作室，外科护理学、计算机网络技术专业（群）等2个省级教师教学创新团队，电气自动化专业、电子商务专业（群）、医学影像技术、应用电子技术专业（群）、人体解剖学教学团队等5个省级教学团队。近三年，学院引进专业技术人才58名，13名教师获省级重点人才项目支持，4名教师读博深造，2名教师成为省级技能大师、2名教师成为市级技能大师、1名教师成为江淮名匠、9名教师成为市社科专家库首批入库专家；获批省级重点科研项目30项、发表学术论文400余篇。教师获国家级教学能力大赛二等奖一次、三等奖一次，省级教学能力大赛奖项21项。2020年，在铜陵市第八届自然科学优秀学术论文评选中，学院获一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖2篇（全市共80篇论文获奖）。

学院以质量为根本，提升育人水平。以技能型高水平大学建设为统领，全面实施“1+4”发展战略，整体推进“2592”工程。坚持招生培养就业创业统筹，近三年高职报到人数分别达3199人、3837人、5419人，毕业生就业率始终保持在92%以上，薪资收入和职业稳定性稳步提高，2015年以来累计8072名大学生通过创业培训，学生在省级以上创新创业大赛中获金奖10项，创业学院成为省级创业学院。坚持“三教改革”与项目建设统筹，深化教师、教材、教法改革，全面开展基层教学组织和课程标准化建设，推行青蓝工程，修订《青年教师导师制实施细则》，获批省级教材5个、省级示范基层教学组织4个、教学示范课10门，立项教育部提质培优行动计划22项。2015年以来立项省级质量工程163项，获省级教学成果奖7项。坚持人才培养与社会服务统筹，聚力服务铜陵人力资源提升，电大以学历继续教育为主体，不断推进非学历继续教育、老年开放教育、社区教育和干部网络培训等，切实提升服务经济建设和市民终身学习的水平。护理院（阳光社区卫生服务中心）是省级医养结合示范中心、铜陵市首批“优质服务基层行”标准单位。培训部是人社部门批准的社会培训评价组织，与多家省市级社会培训组织共建职业能力提升社会培训联盟，被授予铜陵市公共实训中心、铜陵市养老护理员培训基地、铜陵市叉车考试站点，拥有技能培训鉴定项目70余项。近五年技能培训、继续教育年均规模超过27000人次。

“十四五”时期是学院加快高质量发展、突破高层次办学、实现高水平服务的关键时期，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于职业教育的重要指示，坚持立德树人，优化类型定位，聚力“四创两高”，在建设现代化职业教育的新征程中，找准角色定位、发挥特色优势，全面建成地方技能型高水平大学，实现本科层次职业教育，为地方产业转型升级和高质量发展提供更高水平的人才和技术支持。