| 年份 | 商务英语 | 学前教育 | 
|---|---|---|
| 2021 | 496 | -- | 
| 年份 | 商务英语 | 学前教育 | 
|---|---|---|
| 2021 | 505 | -- | 
| 年份 | 商务英语 | 学前教育 | 
|---|---|---|
| 2020 | 522(商务英语(只招英语语种考生;单科成绩要求外语≥115)) | -- | 
| 2019 | 534(商务英语(只招英语语种考生;须口试;单科成绩要求外语≥115;在校本部大学道校区就读;英语口试成绩不低于120分)) | -- | 
| 2018 | 530 | -- | 
| 2017 | 497(外国语言文学类) | -- | 
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
本专业旨在培养具有良好的综合素质和职业道德,具有英语语言方面必备基础理论知识、基本技能和必备的贸易、商务综合知识,具备熟练的计算机和办公自动化操作能力,能在涉外企事业单位从事翻译、文秘、商务操作、商务管理等工作的复合型、应用性高级专门人才。
本专业学生主要学习英语语言、经济、贸易、文化、历史、政治、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,重点是掌握英语语言、涉外经济、贸易、商务等方面的基础理论知识和基本技能,具有从事涉外商务、商务翻译、涉外经营管理工作的业务水平,同时具备较强的业务实践能力,能在各级政府、外事部门、外经贸委、海关等从事外事工作。可任职位包括:业务员、外销员、报关员、文秘、公关人员、管理人员以及公务员、教师和科研机构的翻译人员。
学生在校期间主修课程:基础英语、商务英语视听、英语口语、英语写作、高级英语、翻译理论与实践、高级商务英语阅读、英国文学史及选读、美国文学史及选读、商务口译、国际商务概论、国际市场营销、国际外贸函电、商务沟通、经贸翻译等。

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