| 年份 | 体育教育 | 人文地理与城乡规划 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 479 | 
| 年份 | 体育教育 | 人文地理与城乡规划 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 503 | 
| 年份 | 体育教育 | 人文地理与城乡规划 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 506 | 
| 2019 | -- | 473(人文地理与城乡规划(在校本部大学道校区就读)) | 
| 2018 | -- | 472 | 
| 2017 | -- | 439(地理科学类) | 
| 年份 | 体育教育 | 人文地理与城乡规划 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 522 | 
| 2019 | -- | 528(人文地理与城乡规划(在校本部大学道校区就读)) | 
| 2018 | -- | 537 | 
| 2017 | -- | 487(地理科学类) | 
人文地理与城乡规划管理专业培养适应经济建设需要的、具备该专业的基本理论、基本知识和基本技能,掌握人文地理与城乡规划的基本原理和基本方法,具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、方法和技能,了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发,熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规,能胜任科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门的科研、教学、资源开发利用、城乡规划与管理等工作的高素质专门人才。主要开设高等数学、概率论与数理统计、自然地理学、人文地理学、环境学、管理学、城市规划概论、区域规划与分析等理论课程及地理信息系统等课程相关的实践课程,并进行野外实习。学生就业面向政府管理部门、软件开发公司、规划公司、评估机构及科研机构等,择业范围广。
基本学制为四年,学生毕业应修不少于172学分,修满规定学分,可取得毕业资格,达到学院规定的授予学士学位标准,授予管理学学士学位。
业务培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;
2.掌握体育教学的基本理论与方法;
3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;
4.具有学校体育科学研究的基本能力;
5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;
6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
主干学科:教育学、体育学
主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
主要实践性教学环节:包括教育实习等,一般安排8——10周。
修业年限:四年
授予学位:教育学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 历史类 | 20 | |||||||
| 山西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 吉林 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 黑龙江 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 安徽 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 湖北 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W04) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) | 
| 历史类 | 4 | (L02) | 首选历史,再选化学/地理(2选1) | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 107280 | ||
| 历史类 | 503 | 35241 | ||||||
| 山西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 473 | 22641 | ||
| 内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 446 | 12546 | ||
| 吉林 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 464 | 8615 | ||
| 黑龙江 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 412 | 15775 | ||
| 安徽 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 546 | 31423 | ||
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 536 | 24128 | ||
| 海南 | 人文地理与城乡规划 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 537 | 21815 | (04) | 物/化/地(3选1) | 

唐山师范学院保险学和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较保险学和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,保险学就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,保险学专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解保险学和人文地理与城乡规划这

唐山师范学院人文地理与城乡规划和学前教育哪个好?小编通过比较人文地理与城乡规划和学前教育在河北往年的录取分数线,人文地理与城乡规划就业前景和学前教育就业前景,人文地理与城乡规划专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解人文地理与城乡规划和

唐山师范学院汉语国际教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较汉语国际教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,汉语国际教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解汉语

唐山师范学院特殊教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较特殊教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,特殊教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,特殊教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育和人文地理与

唐山师范学院学前教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较学前教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,学前教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,学前教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和人文地理与

唐山师范学院教育技术学和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较教育技术学和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,教育技术学就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,教育技术学专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和

唐山师范学院小学教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较小学教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,小学教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,小学教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和人文地理与

唐山师范学院思想政治教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较思想政治教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,思想政治教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解思想

唐山师范学院社会体育指导与管理和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,社会体育指导与管理专业介绍和人文地理与城乡规划专业介

唐山师范学院体育教育和人文地理与城乡规划哪个好?小编通过比较体育教育和人文地理与城乡规划在河北往年的录取分数线,体育教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景,体育教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和人文地理与