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泰山学院汉语国际教育和历史学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 08:27:28 解决时间：2022-11-05 00:31

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泰山学院汉语国际教育和历史学（师范类）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和历史学（师范类）在山东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和历史学（师范类）就业前景，汉语国际教育专业介绍和历史学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和历史学（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和历史学（师范类）录取分数线(山东)

综合

年份	汉语国际教育	历史学（师范类）
2021	--	500(历史学类)
2020	--	509(历史学类)

文科

年份	汉语国际教育	历史学（师范类）
2019	532(中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言文学、汉语国际教育）)	529(历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学）)
2018	537(中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言文学、汉语国际教育）)	536(历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学）)
2017	513(中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言文学、汉语国际教育）)	512(历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学）)

二、汉语国际教育和历史学（师范类）专业介绍

历史学类历史学（师范类）

泰山学院

层次本科

学制四年

专业概述
历史学（师范类）专业是泰山学院的老牌专业，是教育部第一批认定的国家一流本科专业（2019年获批），是山东省仅有的两个国家一流历史学专业之一。办学历史悠久，积累丰厚，实力强劲；分中国史、世界史两个教研室。现拥有校级特色专业1个（历史学）、校级优秀教学团队2个（中国史、世界史），校级重点学科1个（世界史），校级优势学科1个（专门史）；省级精品课程群1个（近现代史课程群）、省级精品课程5门、校级精品课程3门。本专业目前已与东北师范大学联合培养硕士研究生5名。
师资力量
本专业共有教授5名，博士14名。4名教师被东北师范大学和山东师范大学遴选为硕士研究生导师，3名教师被华中师范大学遴选为硕士研究生导师。泰安市拔尖人才1人，校级教学名师1人，学校“163”人才工程第二层级入选者3人，学校“1958”人才工程入选者2人。聘请清华大学、中国人民大学、山东大学、南开大学、武汉大学等兼职教授8人。一名教师获得全省讲课比赛三等奖；在全校教学竞赛活动中，2名教师连续获得一等奖；二等奖、三等奖多名。本专业教师获得山东省优秀社科成果一等奖一项，实现泰山学院一等奖突破；泰安市社科一、二、三等奖以及学校科研成果一、二、三等奖多项。本专业教师团队为泰山学院唯一的山东省黄大年式教学团队。本专业教师近年来主持国家社科基金6项，教育部人文社科基金3项，山东省社科规划10项；山东省“十二五”教育规划项目1项；山东省教育厅、文化厅项目9项；近年来，出版学术专著和在CSSCI发表论文近80项；主持横向研究项目10项，人均经费30万元；2012年以来，主办省级以上大型学术会议6次。其中，2015年举办的山东社科论坛—泰山区域历史文化资源的开发与利用，被评为省级优秀论坛；2016年承办的“第二届海丝文化国际青年学者联盟论坛”，在社会上引起强烈反响；2018举办全国区域社会文化年会；2019年承办教育部历史学部工作年会、全国财税史论坛。创办泰山讲堂，邀请北京大学、厦门大学等国内著名高校学者，进行了16场高端学术讲座，产生较大学术反响。本专业教学资源丰富，投资200万元，建成区域社会与文化研究数据库，购买了中国古籍基本库，中国方志库一、二集。爱如生登陆典海平台可以直接运用建设成区域社会与文化研究中心，被评为校级科研创新团队。成立《区域社会与文化研究》集刊。规划“岱下史学文库”，已签约院内教师专著多部。本专业负责人郭华教授，博士，教育部历史学科教学指导委员会委员，山东省教育系统优秀共产党员。主要从事西欧经济-社会史、欧洲中世纪史、中西现代化进程比较研究。兼任山东师范大学、华中师范大学硕士研究生导师。主持各级科研项目10项，其中主持国家社科基金项目、山东省社科基金项目、山东省“十二五”教育规划项目各1项，主持并完成教育部人文社科项目、山东省高校人文社科项目各1项。在国内重要期刊公开发表学术论文30余篇，CSSCI收录、核心期刊、人大复印资料全文转载近20篇。专业特色
本专业师资力量雄厚，贯彻党的教育方针，落实国家教师教育相关政策要求，立足泰安、面向山东，逐步扩大在全国的影响，以“育人为本，德育为先，专业为重，终身发展”的教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，思想政治素质过硬、社会责任感与使命感强、师德高尚、教育情怀坚定、文化自信、学科知识扎实、专业能力突出、教育教学研究能力强，具有创新精神和实践能力，能够在中学、教育机构和其他机构从事中学历史课程教学、教研及管理等工作的高素质历史学教育人才。
就业方向
本专业培养综合素质高、专业基础扎实，全面掌握专业理论与技能，能够利用历史学的专业知识进行文献解读和分析问题能力，又具备现代教育教学先进理念，具有较强的教育教学组织能力以及一定教学研究能力的专业人才。近年来学生参加全国、全省讲课比赛多次获得一等奖、二等奖等优异成绩。
学生考研、考编成绩良好，近年来每年都有学生被复旦大学、南京大学、四川大学、吉林大学等985或211名校录取，研究生考试录取录均占当届毕业生的30％左右。考教师编是本专业毕业生的最主要去向，学生考编率占60％以上，学生在毕业5年后能够成为中学历史教学骨干教师。

中国语言文学类汉语国际教育

泰山学院

层次本科

学制四年

专业概述
汉语国际教育专业原为对外汉语专业，2012年教育部专业目录更名为汉语国际教育专业，我校自2007年开始招生。该专业师资力量雄厚，专任教师中具有高级职称的5人，具有博士、硕士学位的6人，均具备较强的科研和教学能力。另有校外兼职教授3人。该专业教师中，1人获得山东省教学竞赛一等奖，2人获得校级教学竞赛一等奖，1人被评为校级教学名师，2人被学生评为校“最受学生欢迎的十佳教师”。
专业特色
该专业一直保持着较高的考研上线率和录取率，是文学与传媒学院考研录取率最高的专业，在办学过程中逐渐赢得社会的认可和信赖。
该专业利用学校留学生资源，为学生提供实习机会，同时与山东第一医科大学等高校建立了实习基地，充分满足了对外汉语教学实践的目标和要求。同时，该专业与厦门中学西渐科技有限公司合作，组织学生参与Chinlingo汉语教学平台的教学实践项目，为学生搭建了优越的就业平台。
就业方向
汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的对外汉语专门人才以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型语言学人才。

三、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

中专 2022-11-05 00:31

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