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泰山学院社会体育指导与管理和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-25 12:46:08 解决时间:2022-11-05 00:31

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一、社会体育指导与管理和汉语国际教育录取分数线(山东)
文科
年份社会体育指导与管理汉语国际教育
2019--532(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
2018--537(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
2017--513(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
二、社会体育指导与管理和汉语国际教育专业介绍
中国语言文学类 汉语国际教育
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
汉语国际教育专业原为对外汉语专业,2012年教育部专业目录更名为汉语国际教育专业,我校自2007年开始招生。该专业师资力量雄厚,专任教师中具有高级职称的5人,具有博士、硕士学位的6人,均具备较强的科研和教学能力。另有校外兼职教授3人。该专业教师中,1人获得山东省教学竞赛一等奖,2人获得校级教学竞赛一等奖,1人被评为校级教学名师,2人被学生评为校“最受学生欢迎的十佳教师”。
专业特色
该专业一直保持着较高的考研上线率和录取率,是文学与传媒学院考研录取率最高的专业,在办学过程中逐渐赢得社会的认可和信赖。
该专业利用学校留学生资源,为学生提供实习机会,同时与山东第一医科大学等高校建立了实习基地,充分满足了对外汉语教学实践的目标和要求。同时,该专业与厦门中学西渐科技有限公司合作,组织学生参与Chinlingo汉语教学平台的教学实践项目,为学生搭建了优越的就业平台。
就业方向
汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的对外汉语专门人才以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型语言学人才。
体育学类 社会体育指导与管理
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院于2005年开始招生社会体育专业,2013年更名为社会体育指导与管理专业,至今已招生14届,现有在校生150余人。社会体育指导与管理专业学科门类属于教育学,学制为3到6年,总学分为160学分,合格后毕业授予教育学学士学位。该专业旨在培养能适应地方区域经济发展与社会需求的,具有良好职业道德的、具有丰富社会体育基础知识、扎实基本理论和熟练基本技能的高素质、能力强、能胜任大众体育健身和运动技能指导工作、体育产业的经营与开发、体育竞赛编排与组织及在中小学教育领域从事体育教育与管理等一专多能的应用型人才。
专业特色
1、理论+实践培养模式
在理论学习的基础上,通过引进来,走出去的方式,拓宽渠道,积极承接、承办社会各行业的综合性运动会与专项体育比赛,使学生在实践中得到真正的锻炼,业务水平得到大幅提高;结合社会体育专业特点和社会岗位需求,积极举办体育运动裁判员培训班和体育赛事活动;且社会体育专业学生积极参与校内、校外中小学顶岗实习活动,进一步提高了实际操作能力。
2、借助平台提高培养质量
社会体育指导与管理专业借助学校和学院平台,不断提高培养质量。借助研究生联合培养基地、国家体育总局“举、摔、柔”训练基地、体育行业特有职业培训基地、社会体育指导员培训基地、山东省学校体育协会常务理事单位、山东省学校体育协会体能训练分会副会长单位、山东省定向运动协会理事单位等平台,可以开阔学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的技能,有效的促进学生的就业和帮助学生成长。
就业方向
社会体育指导与管理专业毕业学生,可在各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、中学和小学、体育企业和体育场馆部门任职。
三、就业前景
社会体育指导与管理
1.社会体育指导与管理就业前景:
社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。 以服务国家经济社会发展为宗旨,培养适合全民健身事业发展需要的,能够在城乡社区、企事业单位、体育社会组织等领域,从事大众健身的指导与服务、健身活动的组织与策划、商业性体育场馆、体育协会及健身俱乐部的经营与管理、健身项目的开发与推广等工作,具有社会体育指导职业素养和管理与创新能力的应用型专门人才。
2.社会体育指导与管理就业方向:
本专业毕业生一般就业方向有社会体育管理机构,各类体育协会,体育俱乐部,体育企业,体育场馆部门等。
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-05 00:31

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