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泰山学院体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-13 07:18:51 解决时间:2022-11-05 00:31

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泰山学院体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)在山东往年的录取分数线,体育教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,体育教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)录取分数线(山东)
综合
年份体育教育(师范类)数学与应用数学(师范类)
2021--503
2020--511
理科
年份体育教育(师范类)数学与应用数学(师范类)
2019--494(数学类(数学与应用数学(师范类)、应用统计学))
2018--485(数学类(数学与应用数学(师范类)))
2017--478(数学类(包含数学与应用数学(师范类),数学与应用数学(金融方向),应用统计学3个专业。))
二、体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)专业介绍
数学类 数学与应用数学(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
数学与应用数学专业(师范)始于1958年泰安师专数学系开设的数学教育专业,于2002年招收本科生,2018年开始招收数学与应用数学公费师范生。专业主要面向山东省省内招生,已有14届,毕业生1000余名。生源质量稳步提升,其中招生录取一志愿投档率超过100%。本专业现有专任教师23人,其中教授5人,副教授10人,讲师8人,高级职称人数占专任教师总人数之比为65%;具有博士学位教师12人,硕士学位教师6人,博士学位教师占比52%。教师队伍中泰安市高层次人才11人,泰山学者青年计划海外人才1人,泰安市青年科技奖2人,泰安市专业技术拔尖人才1人。国家自然科学基金获得者2人,山东省自然科学基金获得者6人。
近几年,专业教师在专业课程建设、科学研究等方面都取得了显著效果。《数学教育学》等6门课程为省级精品课程;《数学模型与实验》等5门课程为省级成人高等教育特色课程;“代数与教法”教研室被评为省级“优秀教学团队”。教师主持国家自然科学基金4项、山东省自然科学基金项目11项,山东省高等学校教学改革项目4项,山东省高等学校科研发展计划8项,山东省教育科学规划、软科学计划项目等课题20余项,发表学术论文200余篇,其中被SCI和EI收录100余篇,出版教材近10部。获省级教学成果一等奖1项,二等奖2项,三等奖2项;山东省高等学校科学技术奖一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项;数学微课竞赛获得全国一等奖1项,华东赛区一、二、三等奖20余项。
专业特色
数学与应用数学专业(师范)是泰山学院最具传统优势的专业,也是泰山学院历史最为悠久的专业之一。该专业2006年被评为山东省级特色专业,2010年被评为山东省成人高等教育品牌专业。本专业注重师范生教师教育能力培养,聘请了6位中学高级职称教师担任兼职教授,互兼互聘9名中学优秀校长、教师担任教育实习指导教师。近几年本专业学生19人参加山东省师范类高校学生从业技能大赛16人获奖,获奖率84%,其中获得山东省一等奖4人,山东省二、三等奖12人,取得了优良的成绩。
就业方向
学校设立就业指导中心、学院成立就业工作领导小组,指导毕业生就业工作。数学与应用数学专业2017届、2018届、2019届的教师资格证取得率分别为97.47%、97.40%、92.40%。近两届考取教师编制人数达50%以上,一次性就业率均高于92%。约80%以上学生选择从事教育工作和读研,主要去向包括教育部门、各地市县区中小学,涌现了一批到泰安一中、二中、山东省实验中学等知名中学就业的学生。其他去向除了考取研究生外,还包括政府及事业单位非教育部门(2017届占2.6%;2018届占2%;2019届占6.3%)、国有企业(2017届占1.28%;2019届占1.27%)、 外企(2019届2.53%)、其他企业、以及入伍等。
体育学类 体育教育(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院体育教育专业始建于1980年,2003年开始招收第一届本科生。2018年开始作为山东省第一批体育教育专业招收免费(公费)师范生,现有在校生359人。
体育教育专业学科门类属于教育学,学制为3到6年,总学分为160学分,合格毕业后授予教育学学士学位。本专业旨在培养能够系统掌握体育学基本理论、基础知识和基本技能,熟悉中小学教育教学理论与方法及学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、组织竞赛的基本理论与方法,了解中小学学校体育工作规律和原理,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,具有创新精神和实践能力,掌握一定的体育科学研究方法,能在中小学校从事体育教学、组织竞赛、课外体育锻炼、课余训练和竞赛等学校体育工作的应用型人才。
专业特色
1、强化技能、注重实践
在夯实校内学习的基础上,该专业学生积极参加各级各类比赛,并于2017年获得全国体育教育专业学生基本功大赛二等奖的好成绩;同时,体育教育专业学生积极参与校内、校外中小学顶岗实习、援疆实习支教活动,以及运动会执裁、训练队执训、俱乐部指导等活动,有效提高了学生的教学、训练、管理等能力。
2、共建平台、综合培养
借助学院研究生联合培养基地、国家体育总局“举、摔、柔”训练基地、体育行业特有职业培训基地、社会体育指导员培训基地、山东省学校体育协会常务理事单位、山东省学校体育协会体能训练分会副会长单位、山东省定向运动协会理事单位等平台,积极开展裁判员培训班、教练员培训班,以及体育专业高峰论坛、专题报告等活动,很好的促进了学生的成长。
就业方向
体育教育专业毕业生可从事中小学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
三、体育教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北数学与应用数学(师范类)(师范类)物理类本科批普通类四年7
山东数学与应用数学(师范类)综合普通类一段普通类四年73
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东数学与应用数学(师范类)综合普通类一段普通类503143804
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-05 00:31

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