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泰山学院学前教育(师范类)和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-26 21:11:37 解决时间:2022-11-05 00:31

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泰山学院学前教育(师范类)和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和文物与博物馆学就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范类)和文物与博物馆学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范类)和文物与博物馆学录取分数线(山东)
综合
年份学前教育(师范类)文物与博物馆学
2021498500(历史学类)
2020--509(历史学类)
理科
年份学前教育(师范类)文物与博物馆学
2018416--
2017401--
文科
年份学前教育(师范类)文物与博物馆学
2019--529(历史学类(历史学(师范类)、文物与博物馆学))
2018493536(历史学类(历史学(师范类)、文物与博物馆学))
2017466512(历史学类(历史学(师范类)、文物与博物馆学))
二、学前教育(师范类)和文物与博物馆学专业介绍
历史学类 文物与博物馆学
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
文物与博物馆学属于历史学大类下的四种普通高校本科招生专业之一,学生毕业授予历史学学士学位。我校该专业前身为2011年设立的博物馆学专业,是山东省内迄今办学历史最久的文博专业。2016年,本专业成为学校优势学科培养对象,同年获批山东省高水平应用型专业群建设立项资助。专任文博教师8人,其中博士5人,高级职称3人。目前,本专业每年毕业学生约200人。
本专业现有校内实习和实践场所两处。一是泰山民俗博物馆和所属文物库房,面积1000余平方米,藏品 2000余件。二是的文物保护与修复实验室,其中文物保护与修复仪器设备、工具及软件总价190余万元。此外,还有多处校外实习和实践基地,如东平博物馆、泰安大汶口文化遗址博物馆、泰山乡村民俗博物馆、泰山石敢当博物馆、宁阳周公嘉禾家风文化展馆、新泰毛公山红色文化纪念馆等。
专业特色
文物与博物馆学专业重视学生实践能力的培养,以“应用文科”理念为指导,围绕高素质应用型人才培养目标,构建了社会实践、教学实践、学术实践“三位一体”的实践教学体系。将学生专业素质和综合素质的培养相结合,激发学生的学习兴趣,提高其服务社会的实践能力。
文物与博物馆学专业教学实践活动内容丰富,效果突出。每学期都根据课程教学的需要,组织学生进入历史文化遗址、博物馆,参与文物调查、博物馆经营管理和展陈设计以及文物保护与修复的实践。指导学生利用寒暑假有目的地回乡从事文物古迹、风俗习惯以及口述访问等田野考察工作,并撰写规范的考察报告,择优结集出版。同时注重教师科研项目转化教学,鼓励优秀学生参与科研课题,充分利用国家大学生创新创业项目申请,引导学生利用校内、校外文化资源,进行详细论证和研究,提高学生科研能力。
就业方向
近年来,国家不断出台相关文件鼓励文博事业的发展,如《全国文博人才发展中长期规划纲要(2014-2020年)》,为未来三十年文博人才储备做规划。2015年《中华人民共和国职业分类大典》中又有9个文博专业类别入选。
我们培养的人才立足于泰安经济社会发展的需求,着力服务于山东地区的文物与博物馆事业,力争在全国人才市场和文博专业领域占有一席之地。近三年毕业生总体状况良好,就业率(含升学率)为94%以上。学生就业去向良好,主要分布于政府部门公务员,博物馆、学校等文化事业单位,历年毕业生多人考取事业编。
毕业生除参加就业外,近三届的考研率也十分突出,截止目前统计共有64人考取硕士研究生,占比42%。录取院校有包括复旦大学、南京大学、南开大学、武汉大学、吉林大学等高校,211工程院校占72.4%。
教育学类 学前教育(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院学前教育专业始于1981年的幼儿师范教育,2006年开始招收四年制本科。在几十年的教育教学中,泰院人摸索出学前教育专业独有的特色,在省内同类院校中具有明显的优势。
专业特色
师德培养,爱为先导;
保教并重,研究为上;
素质培养,体验为主;
实习实训,历练为先。
本专业重视师德素养的培养,以立德树人为先,爱字当头,旨在培养托幼机构从事保教并重、研究为上的教师,培养学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
1、在专业素质培养中,该专业以理论为基础,以实践为准绳,构建了“体验式”教育人才培养模式。
在人文课程与科学课程的熏陶下,学生在泰山文化里徜徉,在大学美育里浸润,在深奥科学里探索。
在专业理论课程——心理学、教育学等课程的知识反刍中,体验人生梦想,探求教育真谛。
在专业技能课程——钢琴、声乐、舞蹈、绘画、剪纸、手工制作、泥塑等课程里实训演练,技能实操,形成专业的技能能力。
2、在实习实训过程中,该专业以基地为依托,以导师为推手,构建了“双导师”制指导模式,从而打通了课堂内外的通道,实现了课内课外体验教学、实践实训融入课堂、见习研习融会贯通,学生的基本功、教育教学能力和师德素养得以提升。
3、在几十年的教育积淀中,该专业形成了一支以教授博士为主导,率领中青年教师砥砺前行的教师队伍。目前,该专业拥有教授博士16名,中青年教师20名。近几年来,青年教师的加入,为这支队伍增添了活力,这是一支充满朝气的队伍。
4、该专业教学条件完善、设备设施先进、实训场所优秀。拥有高配置琴房、舞蹈房、美术室、微格教室、未来教室、名师工作坊、蒙台梭利实验室等。
就业方向
在具有特色的教育下,该专业毕业生就业方向广泛,发展前景看好。历年的毕业生除了考研外,就业的岗位有幼儿园、乡镇教办、高校或中职学校、早期教育机构、教育咨询公司等等,随着近些年国家全面二孩政策的实施,本专业就业前景更加广阔。
三、学前教育(师范类)和文物与博物馆学招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山东学前教育(师范类)综合普通类一段普通类四年40
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东学前教育(师范类)综合普通类一段普通类498154210
五、就业前景
文物与博物馆学
1.文物与博物馆学就业前景:
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门,毕业生很难就业。实际上,相比之下,文博专业学生的就业前景很不错,当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。 作为历史悠久的大国,我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快,博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外,文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显,也需要专业人员的参与。 当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”,博物馆(学)这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究,还可以在政府机关,当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作,还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作,还可以到一些新闻单位、拍卖公司,因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的,前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向:
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。
  中专 2022-11-05 00:31

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