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太原科技大学过程装备与控制工程和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 20:20:28 解决时间：2022-11-04 05:21

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太原科技大学过程装备与控制工程和智能科学与技术哪个好？小编通过比较过程装备与控制工程和智能科学与技术在山西往年的录取分数线，过程装备与控制工程就业前景和智能科学与技术就业前景，过程装备与控制工程专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解过程装备与控制工程和智能科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、过程装备与控制工程和智能科学与技术录取分数线(山西)

理科

年份	过程装备与控制工程	智能科学与技术
2021	471(过程装备与控制工程（办学地点南校区）)	481(智能科学与技术（办学地点南校区）)
2020	501	510
2019	472(过程装备与控制工程（办学地点南校区）)	470
2018	480	--
2017	486(过程装备与控制工程（南校区）)	--

二、过程装备与控制工程和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

太原科技大学

层次本科

学制四年

智能科学与技术专业面向国家新一代人工智能发展战略的人才需求，以计算机科学与技术为基础，将智能技术与电子信息技术有机结合的新兴专业，专业特色与计算机科学与技术学院学科发展方向高度匹配，拥有山西省研究生教育创新中心和山西省重点创新团队各1个，具有雄厚的师资力量。
本专业按照工程教育认证标准，着重培养适应社会发展需要、具有良好科学素养和职业道德，掌握数学、自然科学基础知识，以及计算机科学与技术、智能科学与技术的基本理论、技术和方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径、复合型、高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才。通过四年的系统学习，使学生具备将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合并应用于工程实践的能力，具备智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面研究、开发、应用及管理的综合素质。毕业生能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作，亦可继续攻读人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

机械类过程装备与控制工程

太原科技大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备过程工艺、过程装备技术、控制工程等多方面专业知识的复合型高级工程技术人才。学生在校期间主要学习画法几何与工程制图、工程力学、工程材料、电工电子基础、机械设计基础、化工原理、工程热力学、工程流体力学、过程设备制造技术、过程设备设计、过程流体机械及过程装备控制技术等。各主干专业课程配套课程设计、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。毕业后能在化工、石油、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、工程管理和工程科学研究等方面的工作。

三、过程装备与控制工程和智能科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	过程装备与控制工程（南校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
天津	智能科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
河北	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	智能科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	-	54
山西	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	-	94
内蒙古	过程装备与控制工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	3156（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	过程装备与控制工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	过程装备与控制工程（5500元/年；办学地点南校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	过程装备与控制工程（办学地点南校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	智能科学与技术（办学地点主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选物理，再选不限
广西	过程装备与控制工程（在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	过程装备与控制工程（南校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	过程装备与控制工程（南校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	过程装备与控制工程（南校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	4
云南	智能科学与技术（主校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	过程装备与控制工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	过程装备与控制工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能科学与技术（南校区）	综合	本科批A段	普通类	514	30504	（2）	物理必选
天津	过程装备与控制工程（南校区）	综合	本科批A段	普通类	512	30910	（2）	物理必选
河北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	544	48201
河北	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	527	62507
山西	智能科学与技术（办学地点南校区）	理科	本科二批A段	普通类	481	47767
山西	过程装备与控制工程（办学地点南校区）	理科	本科二批A段	普通类	471	53966
内蒙古	过程装备与控制工程	理科	本科二批	普通类	379	39344
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	528	33066
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	440	27464
吉林	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	426	30880
黑龙江	过程装备与控制工程	理科	本科二批A段	普通类	394	45596
江苏	智能科学与技术（南校区）	物理类	本科批	普通类	505	81375	（02）	首选物理，再选不限
安徽	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	485	92715
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	518	44171	3118（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	507	58500
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	532	87026
山东	过程装备与控制工程	综合	普通类一段	普通类	517	114216
广西	智能科学与技术（5500元/年，在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	465	56540
广西	过程装备与控制工程（5500元/年，在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	470	53698
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	535	43263
重庆	过程装备与控制工程	物理类	本科批	普通类	522	49394
四川	智能科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	515	89002
四川	过程装备与控制工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	505	99400

五、就业前景

过程装备与控制工程

1.过程装备与控制工程就业前景：
毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。学生就业面广，就业率高；过程工业涵盖化工、能源、制药、食品、冶金、环保等诸多行业与部门。主要是针对过程工业中的传质传热、反应合成和能量传递等过程的特点，解决过程工业中关键装备的安全、高效、节能和智能控制等问题，可以深入的到过程设备设计开发，加工制造、运行维护和安全监管等全过程。是过程工业必不可少的重要专业，具有极其广泛的社会人力需求。
2.过程装备与控制工程就业方向：
本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-04 05:21

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