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太原科技大学机械电子工程和市场营销哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 16:16:21 解决时间：2022-11-04 05:21

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一、机械电子工程和市场营销录取分数线(山西)

理科

年份	机械电子工程	市场营销
2021	477	474
2020	512	504
2019	508	476
2018	517	484
2017	481	490(市场营销（南校区）)

文科

年份	机械电子工程	市场营销
2021	--	504
2020	--	519
2019	--	521
2018	--	522
2017	--	494(市场营销（南校区）)

二、机械电子工程和市场营销专业介绍

工商管理类市场营销

太原科技大学

层次本科

学制四年

培养适应社会主义市场经济建设需要，具有高度的社会责任感和人文素养，具有持续学习能力和创新精神，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论、方法与技能，具有综合运用相关理论分析和解决实际问题的能力，能够在企事业单位从事市场调查与分析、营销策划、销售管理等工作的应用型、复合型专业人才。
本专业主要课程有：市场营销学、营销心理学、市场调查与预测、商品学、价格学、广告学、品牌管理、分销渠道管理、公共关系、供应链与物流管理、销售管理、国际市场营销、网络营销等。

机械类机械电子工程

太原科技大学

层次本科

学制四年

机械电子工程专业主要培养既掌握机械设计与制造知识，又具备检测理论与控制技术的机电一体化复合型工程技术人才。
专业定位：
立足山西，面向全国，对接行业和区域发展需求，以国际工程教育专业认证为导向，培养具有工程职业道德和社会责任感，具有较宽厚的文理素养和较扎实的机械、电子、控制、信息等学科的基础理论和专门知识，养成良好的自我学习习惯，具有开阔的国际视野和国际交流与合作能力，能在机电行业及智能制造等相关领域从事机电一体化产品或系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作的高级工程技术人才。
历史沿革：
专业成立于1995年，1998年根据教育部本科专业调整，归并为机械制造及其自动化专业的机电方向，2009年该专业再次经教育部获批为独立专业，2013年通过山西省本科专业审核评估，2015年评为山西省特色专业，2018年通过国际工程教育专业认证，2019年获批山西省一流建设专业。
专业特色：
专业以机电一体化为特色，以智能制造装备和产品的研发为重点，以新一代信息技术与制造技术融合为发展方向，培养具有现代科学创新意识、知识面宽且基础理论扎实，可从事机电工程、机械制造、计算机应用、电子信息、智能控制等多领域的产品研发与制造及应用研究的高级工程技术人才。本专业覆盖机械类和测控类领域，具有广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作。
专业优势：
本专业是山西省特色专业，是教育部综合性高校新工科综合改革类项目建设“重型机械装备智能化特色专业群”的主干专业之一。专业所依托的”机械工程”一级博士点学科是山西省重点学科、山西省“1331工程”特色重点学科；2018年本专业通过国际工程教育专业认证，是山西省所有高校机电专业中首个通过认证的专业，是2018年全国高校中通过认证仅有的四个机电专业之一。该专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。在2019年，国家一流本科专业建设“双万计划”中，获首批省级一流本科专业点。专业拥有国家级实验教学示范中心、山西省本科高校基础课示范实验室、重型机械教育部工程研究中心等教学科研平台，对接新工科在智能制造发展方向的需求，打造3个特色课程群（机电产品设计与制造、机电控制与自动化、机电设备监测与检测），涉及机械、电子、控制、测试及信息等领域。毕业生知识面宽，就业率高，服务于各类机械行业。专业以通过国际工程教育认证工作为契机，在持续改进中提升传统专业特色。
专业与中信集团、徐工集团、洛轴集团等知名企业联合共建校企实践基地15个，全部专业学生四年进入实验室、研究所、联盟企业、创客空间等创新创业基地，有效地实现了双创能力培养。我专业学生自行研发的科研成果也获得了省市领导的重视和好评。
以创新创业计划促进学生综合能力培养。修订培养方案，设置创新学分，鼓励并引导学生积极参与各类创新创业实践，支持学生参加各级各类大赛，成立Newmaker创新实验室、慧鱼创新实验室、机械产品成图匠客工作室等科技创新平台，引导专业学生参与科技创新设计大赛、周培源力学竞赛、数学建模比赛等科技创新活动，并取得了丰硕的成果。
主干课程：
画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、液压技术、电工与电子技术、机械原理、机械设计、金属材料与热处理、机械工程控制基础、传感技术与机电设备检测、机械制造工程学、智能制造技术、数控技术、数控机床结构与设计、工业机器人导论、单片机接口技术、可编程控制原理与应用、机床电气自动控制、嵌入式系统等。
师资队伍：
专业具有一支年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理的师资队伍，专任教师高级职称占比73%，博士学位占比45%，出国访学经历占比36%，具备工程背景占比64%，在站博士后占比18%。专业从企业引进人才2名，聘用企业或行业高管和专家担任兼职教师8人，实习实践现场指导教师4人。专业采用导师负责制，学生从大一开始，即可进入所划归的专业教师的科研团队，通过科研引领和浸润，培养学生学习兴趣，提高学习效果。

三、机械电子工程和市场营销招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机械电子工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
天津	市场营销（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（1）	不限
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	8
	市场营销	物理类				2
	市场营销	历史类				2
山西	机械电子工程	理科	本科一批B段	普通类	-	12
	市场营销	理科	本科二批A段			36
	市场营销	文科	本科二批A段			68
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	-	4
吉林	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	市场营销	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
黑龙江	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	市场营销	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3156（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	-	2
	市场营销	理科				2
	市场营销	文科				2
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
	市场营销（5175元/年）	理科				2
	市场营销（5175元/年）	文科				4
湖北	市场营销（办学地点主校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
广西	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
	市场营销	理科				2
	市场营销	文科				2
四川	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
	市场营销	理科				2
	市场营销	文科				2
贵州	市场营销	文科	本科二批	普通类	-	2
云南	市场营销	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
	市场营销	理科				2
	市场营销	文科				2
甘肃	机械电子工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	市场营销	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	市场营销（主校区）	综合	本科批A段	普通类	524	28331	（1）	不限
天津	机械电子工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	512	30910	（2）	物理必选
河北	市场营销	物理类	本科批	普通类	530	59831
	市场营销	历史类			539	17149
	机械电子工程	物理类			531	58995
山西	市场营销	理科	本科二批A段	普通类	474	52052
	市场营销	文科			504	14178
	机械电子工程	理科			477	50206
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	422	29215
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	531	31932
吉林	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	464	8615
吉林	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	434	28940
黑龙江	市场营销	理科	本科二批A段	普通类	384	48872
黑龙江	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	446	11094
江苏	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	503	83429	（02）	首选物理，再选不限
安徽	市场营销（5175元/年）	文科	本科二批	普通类	558	23459
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	485	92715
福建	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	516	45186	3118（W999）	首选物理，再选不限
江西	市场营销	理科	本科二批	普通类	504	60962
	市场营销	文科			554	15673
	机械电子工程	理科			508	57653
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	521	106946
广西	市场营销（5175元/年）	理科	本科二批	普通类	461	58754
	市场营销（5175元/年）	文科			502	17022
	机械电子工程（5500元/年）	理科			472	52560
四川	市场营销（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	502	102564
	市场营销（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			534	21943
	机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科			513	91059

五、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-04 05:21

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