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太原理工大学2021年广西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-07 12:21:26 解决时间：2022-08-24 19:17

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太原理工大学2021年广西各专业录取分数线：材料科学与工程理科录取分数线为553分，测绘工程理科录取分数线为553分，纺织工程理科录取分数线为553分，矿物加工工程理科录取分数线为554分，环境工程理科录取分数线为554分，建筑环境与能源应用工程理科录取分数线为554分，资源勘查工程理科录取分数线为554分，安全工程理科录取分数线为555分，制药工程理科录取分数线为555分，地质工程理科录取分数线为556分，水利水电工程理科录取分数线为556分，法学理科录取分数线为556分，材料成型及控制工程理科录取分数线为557分，过程装备与控制工程理科录取分数线为557分，农业水利工程理科录取分数线为557分，城市地下空间工程理科录取分数线为557分，建筑学（美术）理科录取分数线为558分，冶金工程理科录取分数线为558分，土木工程理科录取分数线为559分，能源与动力工程理科录取分数线为561分，化学工程与工艺理科录取分数线为561分，光电信息科学与工程理科录取分数线为561分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为562分，工程力学理科录取分数线为563分，工程力学（试验班）理科录取分数线为563分，自动化理科录取分数线为564分，机械电子工程理科录取分数线为565分，电子信息工程理科录取分数线为566分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为567分，信息与计算科学理科录取分数线为567分，电气工程及其自动化理科录取分数线为575分。

一、太原理工大学2021年广西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	553	15011
2021	测绘工程	理科	本科一批	普通类	553	15011
2021	纺织工程	理科	本科一批	普通类	553	15011
2021	矿物加工工程	理科	本科一批	普通类	554	14696
2021	环境工程	理科	本科一批	普通类	554	14696
2021	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	554	14696
2021	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	554	14696
2021	安全工程	理科	本科一批	普通类	555	14325
2021	制药工程	理科	本科一批	普通类	555	14325
2021	地质工程	理科	本科一批	普通类	556	14006
2021	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	556	14006
2021	法学	理科	本科一批	普通类	556	14006
2021	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	557	13735
2021	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	557	13735
2021	农业水利工程	理科	本科一批	普通类	557	13735
2021	城市地下空间工程	理科	本科一批	普通类	557	13735
2021	建筑学（美术）	理科	本科一批	普通类	558	13424
2021	冶金工程	理科	本科一批	普通类	558	13424
2021	土木工程	理科	本科一批	普通类	559	13092
2021	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	561	12507
2021	化学工程与工艺	理科	本科一批	普通类	561	12507
2021	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	561	12507
2021	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	562	12270
2021	工程力学	理科	本科一批	普通类	563	11979
2021	工程力学（试验班）	理科	本科一批	普通类	563	11979
2021	自动化	理科	本科一批	普通类	564	11696
2021	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	565	11424
2021	电子信息工程	理科	本科一批	普通类	566	11161
2021	数据科学与大数据技术	理科	本科一批	普通类	567	10898
2021	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	567	10898
2021	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	575	8955

二、部分专业

机械类材料成型及控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

2017年3月，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网（www.nseac.com）隆重推出《2017年中国大学及学科专业评价报告》。发布了中国大学本科专业排行榜，我校材料成型及控制工程专业位居全国211个同专业排名的第5位（前2.3%），连续两年进入全国本科专业5星行列。

2019年3月，金平果中评榜发布了2019中国大学分专业竞争力排行榜共计391个榜单，本次分专业排名属于金平果排行榜《中国大学及学科专业评价报告（2019-2020）》的重要组成部分。该评价由杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网（www.nseac.com）联合推出，全面、系统、客观、公正地评价了中国大陆2613所大学的实力和水平，并对12个学科门类、92个专业类、500多个专业进行了综合竞争力评价。在本次排名中，太原理工大学材料成型及控制工程全国排名第七，再次迈入全国本科专业五星行列。

培养目标：本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展的，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程设计及先进材料工程领域内从事生产管理工作的，具有沟通交流能力、自主学习和终身学习能力、团队合作能力和创新能力的，能够在考虑社会、健康、安全、法律及文化等因素的前提下解决材料成型及控制过程中复杂工程问题的应用型专业技术人才。能够在考虑非技术因素的前提下综合运用所学的数学、自然科学、工程基础和专业知识并结合自主学习获得的实践经验来分析、解决遇到的复杂工程问题和管理过程决策难题，并体现出创新意识，成为团队负责人或所在企业的技术或管理骨干。

本专业学生主要学习机械设计及原理、材料科学及各类热加工工艺的基本理论知识，掌握各类热加工工艺的技术及设备的设计方法，接受现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。

培养要求：培养的学生具有较广的自然科学、人文社会科学知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造、智能制造等工程必需的专业知识及熟练解决复杂工程问题的创新意识和终身学习能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等工作，具备国际认可的行业资质。

专业方向：本专业设有四个专业方向，分别是铸造技术与工程方向、塑性成形技术与工程方向、焊接技术与工程方向、智能制造技术与工程方向。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料性能学、材料现代测试方法、材料自动化基础、材料成型工艺及设备以及专业模块课程。

主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械设计课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、自主实践（含创新创业）、文献检索与科技论文写作、职业素质拓展、专业综合实验、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、工程模型制作等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

矿业类矿物加工工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好人文素养、工程职业道德及国际视野，适应社会、经济及科学技术发展要求，掌握扎实的矿物加工工程专业基础理论和系统的专业知识，具备分析和解决矿物加工复杂工程问题及职业注册必备能力，能在矿物（煤炭、金属、非金属）分选加工、矿产资源综合利用及环境保护等领域从事生产、设计、科学研究与开发及技术管理等工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：学生主要学习矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用、环境保护等方面的基本理论，受到矿物加工工程方面的实验研究、工程设计、生产管理、计算机应用、环境保护等方面的基本理论，具有进行矿物加工工程设计、研究、生产组织管理的基本能力，解决矿物加工复杂工程问题。

主要课程：无机与分析化学、物理化学、电子电工技术、机械设计基础、工程流体力学、矿物岩石学、煤化学、化工原理、矿物加工原理、矿物加工试验研究方法、选煤（矿）厂设计、矿物加工过程CAD、选煤工艺学、煤综合利用工艺、矿物加工管理等。

主要实践环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）、创新创业、自主实践等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

机械类过程装备与控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：以化工过程为对象，培养具有化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，系统掌握化工过程装备、系统控制工程的专业知识，能够从事化工、机械、石油、能源、轻工、环保、医药等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作的复合型工程技术人才。

培养要求：掌握化学工程、机械设计与制造、工程热物理、控制工程等方面的基本理论和专业知识，受到工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。

主要课程：高等数学、工程制图、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、自动控制原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备制造工艺学、过程装备控制技术及应用。

主要实践教学环节：大学化学基础实验、金工实习、认识实习、生产实习、化工原理实验、专业实验、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

土木类土木工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁道等各类工程技术与管理工作，具备扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业要求学生掌握扎实的自然科学基础知识，了解土木工程发展方向及前景，掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论，掌握工程测量、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识，熟悉工程试验、施工技术与工程管理等方面的基本技能，具有综合应用各种手段（包括外语手段）查询资料、获得信息的能力，具有进行工程设计、实验、施工组织与管理和科学研究的能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构、钢结构、砌体结构、道路线路勘测设计、路基路面结构、桥梁工程、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。

主要实践教学：军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路线路勘测设计、路基路面课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

地质类资源勘查工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业包含矿产资源和煤炭地质两个方向，以“立足行业发展，面向社会需求”为目标，培养能适应创新型国家矿产资源战略需要，知识、能力、素质全面发展，系统掌握煤炭及其它矿产资源勘查工程基本理论、专业知识、专业技术与方法，具备较强的实践能力、较好的科学思维和创新意识，具备地质工程师发展潜力，能够运用现代地质、成矿和勘查理论与先进的科技方法手段，分析、研究并解决资源勘查类复杂工程问题，能在煤炭及其它矿产勘查领域从事资源勘查评价、科学研究及管理等方面的复合型创新人才。通过5年左右的持续学习和专业实践，能够独立承担煤炭及其它矿产资源勘查领域的工程设计、应用研究项目和从事生产管理工作，成为单位技术骨干和技术管理者。

培养要求：资源工程专业学生主要学习煤炭及矿产资源成矿、资源勘查与评价等方面的基本理论和基本技术，接受地质工程师的基本训练，具备煤炭及矿产资源勘查设计、成矿资源评价、资源开发应用与生产管理等方面的基本能力；具有解决复杂资源勘查工程问题的能力。

主要课程：
1. 矿产资源方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、矿产勘查学、地球化学、地球物理勘探、大地构造与成矿、矿山地质学、水文地质学、煤田地质学、矿相学、宝石学等。
2. 煤炭地质方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、煤田地质学、煤田地质勘探方法、地球化学、地球物理勘探、区域地质学、工程地质学、水文地质学、矿井地质学、煤岩与煤化学、煤系共伴生矿产资源等。

主要实践教学环节：军训；普通地质学现场教学实习、野外地质教学实习、地学认识实习、资源勘查工程专业生产实习、毕业实习；构造地质学课程设计、大地构造与成矿课程设计、地质信息技术课程设计、矿产勘查学课程设计、矿井地质学课程设计、煤田地质勘探方法课程设计、岩矿鉴定课程设计、毕业设计(论文)等。

中专 2022-08-24 19:17

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