培养目标:本专业培养适应区域及国家经济社会发展需要,具有良好的人文素养和学术素养,具备宽厚的自然科学基础理论及扎实的材料科学与化学方面的专业基础知识、实验技能,掌握设计和实施专业领域,特别是材料腐蚀与防护、新能源材料领域实验/设计的能力,具有自主学习和终身学习意识、团队合作意识、创新意识及工程管理能力,能够利用所学专业基本知识及实验/设计技能,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素解决材料化学领域复杂工程问题的复合型高级人才。
培养要求:毕业生应具有研究材料化学领域复杂工程问题的能力,包括分析问题、设计解决方案、实施实验、分析与解释数据、得出合理有效的结论,能与业界同行及社会公众进行有效的交流,并具备一定的国际视野。具有较强的社会责任感和良好的职业道德,能够应用工程管理和经济决策的方法评价材料化学领域工程实践对健康、安全、法律、文化及社会可持续发展等的影响,并了解应承担的责任。具有自主学习、终身学习和创新的意识,有不断学习和适应发展的能力。
主要课程:高等数学、无机与分析化学、有机化学、材料物理化学、材料科学基础、材料化学、材料现代分析方法、电化学测试技术、材料腐蚀与防护类课程、新能源材料类课程等。
主要实践教学环节:军训、计算机训练、金工实习C、材料化学认识实习、材料化学生产实习、材料化学专业毕业实习、材料化学专业毕业设计(论文) 、材料工程设计。
授予学位:理学学士
修业年限:四年
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 人工智能 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 30 | ||
| 内蒙古 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 人工智能(明向校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 人工智能 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 人工智能(明向校区)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 3157(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 人工智能(以上所有专业在明向校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 人工智能(办学地点明向校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (009) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 人工智能(明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 15132 | ||
| 山西 | 人工智能 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 565 | 11695 | ||
| 内蒙古 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 549 | 6419 | ||
| 辽宁 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 9675 | ||
| 吉林 | 人工智能 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 539 | 8430 | ||
| 黑龙江 | 人工智能 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 550 | 7866 | ||
| 江苏 | 人工智能(在晋中市明向校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 24956 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 人工智能(5500元/年;明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 18601 | ||
| 福建 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 13474 | 3119(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 13669 | ||
| 河南 | 人工智能(明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 20660 | ||
| 湖南 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 14053 | (8组) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 12238 | ||
| 四川 | 人工智能(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 17983 | ||
| 陕西 | 人工智能 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 | 13407 |
化学工程与工艺培养目标:面向全国、积极与国际接轨,服务于区域经济建设、化工行业及社会发展,培养具有化学工程与工艺方面的知识,能够从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究工作的复合型工程技术人才和化工领域研究开发人才。培养要求:掌握化学工程与工艺学科的基本理论和专业知识,在化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面得到基本训练,能够综合运用相关学科理论和专业知识对现有
人工智能培养目标:本专业培养具有良好的社会主义核心价值观、人文素养、职业道德和社会责任感,掌握人工智能的基础知识、理论及技术,具有扎实的面向人工智能核心理论及应用的数学、信息处理、计算机、物联网、大数据等学科基础知识;了解工业、医学、经济、社会、教育等领域中的人工智能核心技术及方法,具有分析、设计、制造、集成、测试智能系统和智能产品的能力;具有较强的专业技术能力和良好的外语交流能力。能够胜任各类电子
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材料科学与工程(先进航空材料)培养目标:本专业培养以航空、国防企事业单位和地方经济建设为主要服务对象,并适应经济与社会发展的,具有良好人文素养、学术素养和工程素养,具有从事航空复合材料科学研究、工程设计和技术服务等工作所需的数理化基础知识、专业基础和其它相关自然科学基础知识,具备航空复合材料以及相关专业的基本知识和基本技能,具有一定的组织管理能力、不断学习和适应发展的能力、创新精神和国际化视野、团队

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