培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度 分析、试验技术等专业知识,能够从事航空航天工程、适航等领域的设计、科研与技术管理等工作 的高级工程技术人才。
培养要求:本专业的学生应掌握飞机总体设计、飞行器结构设计、空气动力学、控制系统原 理、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基础理论和专业知识,具有飞机总体设计、气动设计、 结构分析与设计、大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力。
毕业生应当获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握飞行器总体设计的基本理论、基本知识;
2.掌握飞行器结构设计的分析方法和实验方法;
3.具有飞行器结构设计的工程能力;
4.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等;
5.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:航空宇航科学与技术、力学。
核心知识领域:结构力学、空气动力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计等。
主要实践性教学环节:金工实习、生产实习、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:固体力学实验、流体力学实验、空气动力学实验、微小型飞行器设计与创新实 验、综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (5) | 物理必选 | 
| 河北 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 山西 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 49 | ||
| 内蒙古 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 辽宁 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山东 | 飞行器设计与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 飞行器设计与工程(办学地点明向校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选不限 | 
| 湖南 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (009) | 首选物理,再选不限 | 
| 四川 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 619 | 9238 | (2) | 物理必选 | 
| 河北 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 19006 | ||
| 山西 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 554 | 14878 | ||
| 内蒙古 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 | 9072 | ||
| 辽宁 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 11992 | ||
| 吉林 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 530 | 9672 | ||
| 黑龙江 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 537 | 9792 | ||
| 浙江 | 飞行器设计与工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 616 | 27193 | ||
| 山东 | 飞行器设计与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 583 | 27260 | ||
| 河南 | 飞行器设计与工程(明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 23232 | ||
| 湖南 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 16226 | (8组) | 首选物理,再选不限 | 
| 四川 | 飞行器设计与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 19557 | ||
| 陕西 | 飞行器设计与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 15952 | 

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