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太原理工大学纺织工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-27 19:05:09 解决时间：2022-11-04 00:40

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一、纺织工程和环境工程录取分数线(山西)

理科

年份	纺织工程	环境工程
2021	548	549
2020	569	572
2019	536	542
2018	548	552
2017	482	505

二、纺织工程和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应行业和区域经济发展的需求，具有社会责任、职业道德、人文情怀、科学素养、创新意识、国际视野及可持续发展理念；掌握扎实的环境工程专业基础知识；具备水、气、固及物理性污染防治和环境规划、管理等相关理论和专业技能；熟悉环境领域相关的法律法规，能在相关的环保公司、设计咨询单位、工矿企业、政府环境管理机构、科研单位等部门，从事污染控制工程的设计及运营管理、环境监测和规划管理以及环境工程方面新工艺和新设备的研发工作，具有解决环境工程领域复杂工程问题的复合型工程技术人才。

预期所培养学生毕业后五年左右应能够：
（1）严格遵守职业道德与规范，具有良好的环境工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为社会服务；
（2）能够结合相关法律、社会和经济等因素，综合运用信息和所学知识，分析研究环境工程中的实际问题，胜任环境工程领域设计、施工、规划、管理、监测、研发方面的工作，解决环境工程领域的复杂工程问题；
（3）在实际工作中，在环境工程相关领域担任重要角色，表现出较强的跨专业团队协调、组织能力和跨文化差异的沟通、交流能力；
（4）能够通过继续学习适应职业发展，在环境工程领域获得注册工程师的相应职业能力，具有职场竞争力。

培养要求：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染评价、污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理和采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解和掌握环境领域工程管理和经济决策的基本知识，并能够在多学科环境中应用。具有独立自主学习和终身学习的意识，了解本行业的前沿发展现状和趋势，具有不断学习和适应环境工程专业发展的能力。

主要课程:电工技术、流体力学与流体机械、无机化学、有机化学、物理化学、环境分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境生物化学、环境学导论、环境化学、环境监测、环境系统分析、环境工程经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境保护与可持续发展、环境规划、环境评价、环境管理与法规、环境生态学、排水管道及泵站等。

主要集中性实践教学环节:：入学教育、毕业教育、公益劳动、安全教育、心理健康教育、、计算机训练、军训、体测、无机化学实验、分析化学实验、金工实习、环境工程认识实习、大气污染控制工程课程设计、校园环境质量监测实习、固体废物处理与处置课程设计水污染控制工程课程设计、物理性污染控制课程设计、环境工程生产实习、环境工程专业毕业设计(论文)、环境工程专业毕业实习。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

纺织类纺织工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需要的，能够从事纺织工艺设计、纺织产品设计与开发、纺织产品质量控制以及纺织材料、生态纺织、纺织贸易与管理等相关领域的工程师。
1、能够适应现代纺织工程技术发展，融会贯通工程数理基本知识和纺织工程专业知识，能对纺织工程领域复杂工程问题提供系统性的解决方案；
2、能够跟踪纺织工程及相关领域的前沿技术，具备工程创新能力，能够运用现代工具从事纺织领域相关产品的设计、开发和生产；
3、具备社会责任感，理解并坚持职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，能够履行相应的社会责任；
4、具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通和表达能力和工程项目管理的能力；
5、能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，具有自主学习意识，拥有终身学习习惯和能力。
培养要求：本专业培养的毕业生应具备以下能力：
1、工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够利用其理论和方法来解决纺织工程领域的复杂工程问题；
2、问题分析：能够应用所学的数学、自然科学和纺织工程科学的理论和技术方法，开展各类纺织工程问题的预测、分析、鉴别、评价等工程实践，并通过文献研究对纺织工程问题进行分析，以获得有效结论；
3、设计/开发解决方案：能从事化学纤维工艺设计、纺织复合材料设计、纺织产品设计、纺织工艺设计等开发工作，设计过程中能够综合考虑公共健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并在设计环节中体现出创新意识和解决复杂工程问题的能力；
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂纺织工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
5、使用现代工具：能够针对复杂纺织工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
6、工程与社会：能够基于纺织工程相关背景知识进行合理分析，评价纺织专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主要课程：大学英语、高等数学、工程制图、大学计算机基础A、电工电子技术、工程力学、纺织材料学B、化纤工艺学、纺纱学B、机织学B、织物结构与设计A、针织学A、非织造学C、纺织品染整工艺学A、纺织化学、纺织专业英语A、文献检索与利用AF、纺织CAD及应用A、产业用纺织品B、纺织生态学等。

主要实践教学环节：计算机训练、金工实习、纺织工程认知实习、纺织工程生产实习、纺织工程毕业设计（论文）包含毕业实习、纺纱学课程设计A、织物设计与小样试织A、针织学课程设计、化纤工艺课程设计、非织造课程设计、自主实践（含创新创业2学分）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

三、纺织工程和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
河北	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	纺织工程	理科	本科一批A段	普通类	-	13
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	29
内蒙古	纺织工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	纺织工程（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	环境工程（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	纺织工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选化学
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	纺织工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3157（W500）	首选物理，再选化学
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3157（W999）	首选物理，再选不限
江西	纺织工程（以上所有专业在明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	纺织工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	纺织工程（办学地点明向校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W07）	首选物理，再选化学
湖南	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（012）	首选物理，再选化学
广西	纺织工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	环境工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	纺织工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	纺织工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	纺织工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	纺织工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	纺织工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	纺织工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	587	19505
河北	纺织工程	物理类	本科批	普通类	576	25729
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	549	16509
山西	纺织工程	理科	本科一批A段	普通类	548	16829
内蒙古	纺织工程	理科	本科一批	普通类	529	9072
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	578	16319
辽宁	纺织工程	物理类	本科批	普通类	574	17484
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	519	11322
吉林	纺织工程	理科	本科一批A段	普通类	518	11501
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	525	11729
黑龙江	纺织工程	理科	本科一批A段	普通类	524	11919
江苏	环境工程（在晋中市明向校区学习）	物理类	本科批	普通类	564	27048	（02）	首选物理，再选不限
江苏	纺织工程（在晋中市明向校区学习）	物理类	本科批	普通类	563	27736	（03）	首选物理，再选化学
安徽	纺织工程（5500元/年;明向校区）	理科	本科一批	普通类	582	21836
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	586	14137	3119（W999）	首选物理，再选不限
福建	纺织工程	物理类	本科批	普通类	580	16285	3119（W500）	首选物理，再选化学
江西	纺织工程	理科	本科一批	普通类	573	17965
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	578	30998
河南	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	602	24547
河南	纺织工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	601	25226
湖南	纺织工程	物理类	本科批	普通类	590	16226	（10组）	首选物理，再选化学
广西	环境工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	554	14696
广西	纺织工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	553	15011
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	634	5581	（02）	物理必选
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	595	16619
重庆	纺织工程	物理类	本科批	普通类	558	32421
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	598	21695
四川	纺织工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	598	21695
贵州	纺织工程	理科	本科一批	普通类	539	12905
云南	纺织工程	理科	本科一批	普通类	543	26863
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	538	17071
陕西	纺织工程	理科	本科一批	普通类	537	17311
甘肃	纺织工程	理科	本科一批I段	普通类	521	10035
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	479	4746

五、就业前景

纺织工程

1.纺织工程就业前景：
纺织工业是我国的“母亲工业”，经过半个多世纪的发展，一直是我国国民经济的支柱产业。伴随着“互联网+”和电子商务为纺织行业提供的新机遇，行业发展逐渐繁荣起来，为纺织工程专业的毕业生提供了更多的就业选择，就业情况很好。随着全球化的进程不断前进，我国与世界的接轨，提高本国的纺织企业的力量，对高级纺织人才的需求会更加迫切，也会为本专业的学生带来新的机遇。
2.纺织工程就业方向：
纺织工程专业的毕业生有广阔的发展前途，主产业链和关联产业的每一个具体的环节，都是就业的具体着落点。纺织主产业包括纤维原料、纺纱、织造、服装等领域，关联产业有纺织机械、配件耗材、测试仪器、专用软件等领域。毕业生可在纺织企业、科研机构从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造及经营管理等工作，也能在高校从事教学与科研。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 00:40

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