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太原理工大学工程力学和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 22:10:36 解决时间:2022-11-04 00:36

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太原理工大学工程力学和机器人工程哪个好?小编通过比较工程力学和机器人工程在山西往年的录取分数线,工程力学就业前景和机器人工程就业前景,工程力学专业介绍和机器人工程专业介绍等数据帮助大家了解工程力学和机器人工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、工程力学和机器人工程录取分数线(山西)
理科
年份工程力学机器人工程
2021566(工程力学(试验班))577(机器人工程(试验班))
2020574592(机器人工程(试验班))
2019542--
2018550--
2017505--
二、工程力学和机器人工程专业介绍
自动化类 机器人工程
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

力学类 工程力学
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:掌握工程科学基础理论、工程力学分析方法与先进实验手段,具备力学基础理论知识、计算仿真和试验能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工、生物医学工程等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。使学生具有扎实的数学力学基础,通过专业选修课的学习,使学生逐步地能在较高层次上解决工程技术问题。优秀学生可免试直接攻读力学或相关学科的硕士、博士研究生。

培养要求:本专业学生应具有较扎实的数学基本理论、系统和坚实的力学基础理论及较强的理论分析能力,能熟练使用计算机编制一定的应用软件,着重培养学生工程结构安全可靠性分析、工程与科学计算、结构优化设计、计算机辅助工程(CAE)等能力,掌握力学的基本实验方法和技能,具有解决工程实际问题的能力。

主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、结构力学、计算力学、板壳力学、振动力学、实验力学、机械设计基础、计算仿真软件及应用等。

主要实践教学环节:军训、社会实践、课程实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。

授予学位:工学学士。
修业年限:四年。
三、工程力学和机器人工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津工程力学(明向校区)综合本科批A段普通类四年2(5)物理必选
机器人工程(明向校区)2
河北工程力学物理类本科批普通类四年3
机器人工程2
机器人工程(试验班)1
山西工程力学理科本科一批A段普通类-24
工程力学(试验班)5
机器人工程16
机器人工程(试验班)5
内蒙古工程力学理科本科一批普通类四年2
机器人工程2
辽宁工程力学物理类本科批普通类四年2
机器人工程2
吉林工程力学(明向校区)理科本科一批A段普通类-3
机器人工程(明向校区)2
黑龙江工程力学理科本科一批A段普通类四年2
机器人工程2
机器人工程(试验班)1
江苏工程力学物理类本科批普通类四年2(02)首选物理,再选不限
机器人工程2
浙江工程力学(明向校区)综合普通类平行录取普通类四年3
工程力学(试验班)(明向校区)2
机器人工程(明向校区)2
安徽工程力学(明向校区)理科本科一批普通类-3
机器人工程(明向校区))2
福建工程力学物理类本科批普通类四年23157(W999)首选物理,再选不限
机器人工程(其他专业方向或备注正在收集中)1
2
江西工程力学(以上所有专业在明向校区就读)理科本科一批普通类-2
机器人工程(实验班)(以上所有专业在明向校区就读)1
机器人工程(以上所有专业在明向校区就读)2
山东工程力学综合普通类一段普通类四年1
工程力学(试验班)2
机器人工程2
河南机器人工程理科本科一批普通类四年2
机器人工程(试验班)1
湖北工程力学(办学地点明向校区)物理类本科批普通类四年3(W04)首选物理,再选不限
机器人工程(办学地点;明向校区)2
湖南工程力学物理类本科批普通类四年2(009)首选物理,再选不限
机器人工程2
广西工程力学(在明向校区办学)理科本科一批普通类四年2
工程力学(试验班)(在明向校区办学)1
重庆工程力学物理类本科批普通类四年2
四川工程力学(明向校区)理科本科一批普通类四年2
机器人工程(明向校区)2
贵州工程力学理科本科一批普通类四年2
云南工程力学理科本科一批普通类四年2
陕西工程力学理科本科一批普通类四年3
机器人工程2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津工程力学(明向校区)综合本科批A段普通类6179601(2)物理必选
机器人工程(明向校区)6218865(2)物理必选
河北工程力学物理类本科批普通类58719505
机器人工程59316515
机器人工程(试验班)59814272
山西工程力学理科本科一批A段普通类55215513
工程力学(试验班)56611433
机器人工程56212532
机器人工程(试验班)5778744
内蒙古工程力学理科本科一批普通类5407523
机器人工程51810657
辽宁工程力学物理类本科批普通类59212519
机器人工程59910819
吉林工程力学理科本科一批A段普通类52011163
机器人工程5358985
黑龙江工程力学理科本科一批A段普通类52811225
机器人工程5399479
机器人工程(试验班)5567055
江苏工程力学(在晋中市明向校区学习)物理类本科批普通类56427048(02)首选物理,再选不限
机器人工程(在晋中市明向校区学习)56526308(02)首选物理,再选不限
浙江工程力学综合平行录取一段普通类61230594
工程力学(试验班)61726727
机器人工程62024255
安徽工程力学(5500元/年;明向校区)理科本科一批普通类58221836
机器人工程(5500元/年;明向校区)58520431
福建工程力学物理类本科批普通类586141373119(W999)首选物理,再选不限
机器人工程587138133119(W999)首选物理,再选不限
机器人工程(试验班)588134743119(W999)首选物理,再选不限
江西工程力学理科本科一批普通类57317965
机器人工程58015160
机器人工程(试验班)58812237
山东工程力学综合普通类一段普通类58227958
工程力学(试验班)58525924
机器人工程58824149
河南机器人工程(明向校区)理科本科一批普通类60323896
机器人工程(试验班)(明向校区)
湖南工程力学物理类本科批普通类59115770(8组)首选物理,再选不限
机器人工程59215313(8组)首选物理,再选不限
广西工程力学(5500元/年,在明向校区办学)理科本科一批普通类56311979
工程力学(试验班)(5500元/年,在明向校区办学)
重庆工程力学物理类本科批普通类60114503
四川工程力学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读)理科本科一批普通类59921152
机器人工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读)60219557
贵州工程力学理科本科一批普通类53912905
云南工程力学理科本科一批普通类57514315
陕西工程力学理科本科一批普通类53916784
机器人工程54614925
五、就业前景
工程力学
1.工程力学就业前景:
作为工程科学的基础,工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型,而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 毕业生就业去向主要包括:土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向:
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作;去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主;可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作;在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作;在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。
  中专 2022-11-04 00:36

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