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太原理工大学环境工程和工艺美术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-03 15:53:43 解决时间：2022-11-04 00:40

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一、环境工程和工艺美术录取分数线(山西)

理科

年份	环境工程	工艺美术
2021	549	--
2020	572	--
2019	542	--
2018	552	--
2017	505	--

二、环境工程和工艺美术专业介绍

设计学类工艺美术

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应国家和地方经济、社会与文化发展需要，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、良好的人文素养，了解中国传统文化、山西地域文化及工艺美术产业发展的前沿动态，具备现代设计思想和工艺美术职业操守和道德，掌握工艺美术在漆艺、陶瓷、纤维、彩塑、壁画设计制作方面的基础知识，基本理论和方法，具有良好的创新能力与设计实践能力，能在工艺美术及文化产业等相关领域从事非物质文化遗产保护、传承、产品设计、创作，制作、运营、或管理的创新和创业的高层次、复合型应用人才。

培养要求：具有强烈的社会责任意识、科学的理性精神、良好的人文素养、优良的职业道德、领先的审美判断以及艺术修养，了解中国传统文化与山西地域文化。具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识，了解本专业的前沿发展动态和趋势，具有从事工艺美术工作所需的艺术、人文社科、自然科学知识。掌握工艺美术的基础理论知识、设计思维与设计方法，能够在综合把握审美、功能、形态、材料、结构、工艺、市场等诸要素的基础上对漆艺、陶瓷、染织、彩塑与壁画进行改良性设计和创新性设计、工艺美术设计的表现、交流与传播的能力，包括手绘表现、制作技艺、材料应用、制作表现、以及运用新设备新技术等先进表现的能力、传统与现代工艺美术相关的材料、性能、工艺、制作、审美等知识与技能，熟悉项目策划、创意、组织与实施，具有系统的专业实践学习经历；熟练掌握一门外语，能够查阅和利用相关的外文资料，掌握文献检索、设计调查及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备撰写调研报告、设计说明以及专题论文的基本能力。具备从事工艺美术工作所需要的竞争意识和协同工作能力，具有自主学习、终身学习和适应发展的意识与能力。

主要课程：艺术概论、中国工艺美术史、外国艺术设计史、设计思维与美学、设计素描、设计色彩、设计构成、中国传统装饰图案、中国传统器物造型、中国古代经典壁画临摹、工艺美术产品手绘表现、泥塑基础、陶瓷成型工艺、漆艺基础、手工纺织印染工艺、陶瓷器物造型设计、陶瓷胎釉装饰工艺、现代陶艺创作、日用陶瓷制作、染织纹样设计、织造工艺、纤维材料再造与应用、染织产品创新设计与制作、漆立体形态设计、脱胎漆工艺技术、立体漆艺髹饰、漆画制作、泥塑胸像写生、泥塑人体写生、传统彩塑造像、传统壁画材料与工艺等。

主要实践教学环节：军训、专业写生、图像处理软件基础 A、工艺美术行业与产品设计调查、工艺美术毕业采风、工艺美术专题设计、自主实践、工艺美术毕业设计（论文）等

授予学位：艺术学学士。
修业年限：4年

环境科学与工程类环境工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应行业和区域经济发展的需求，具有社会责任、职业道德、人文情怀、科学素养、创新意识、国际视野及可持续发展理念；掌握扎实的环境工程专业基础知识；具备水、气、固及物理性污染防治和环境规划、管理等相关理论和专业技能；熟悉环境领域相关的法律法规，能在相关的环保公司、设计咨询单位、工矿企业、政府环境管理机构、科研单位等部门，从事污染控制工程的设计及运营管理、环境监测和规划管理以及环境工程方面新工艺和新设备的研发工作，具有解决环境工程领域复杂工程问题的复合型工程技术人才。

预期所培养学生毕业后五年左右应能够：
（1）严格遵守职业道德与规范，具有良好的环境工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为社会服务；
（2）能够结合相关法律、社会和经济等因素，综合运用信息和所学知识，分析研究环境工程中的实际问题，胜任环境工程领域设计、施工、规划、管理、监测、研发方面的工作，解决环境工程领域的复杂工程问题；
（3）在实际工作中，在环境工程相关领域担任重要角色，表现出较强的跨专业团队协调、组织能力和跨文化差异的沟通、交流能力；
（4）能够通过继续学习适应职业发展，在环境工程领域获得注册工程师的相应职业能力，具有职场竞争力。

培养要求：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染评价、污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理和采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解和掌握环境领域工程管理和经济决策的基本知识，并能够在多学科环境中应用。具有独立自主学习和终身学习的意识，了解本行业的前沿发展现状和趋势，具有不断学习和适应环境工程专业发展的能力。

主要课程:电工技术、流体力学与流体机械、无机化学、有机化学、物理化学、环境分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境生物化学、环境学导论、环境化学、环境监测、环境系统分析、环境工程经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境保护与可持续发展、环境规划、环境评价、环境管理与法规、环境生态学、排水管道及泵站等。

主要集中性实践教学环节:：入学教育、毕业教育、公益劳动、安全教育、心理健康教育、、计算机训练、军训、体测、无机化学实验、分析化学实验、金工实习、环境工程认识实习、大气污染控制工程课程设计、校园环境质量监测实习、固体废物处理与处置课程设计水污染控制工程课程设计、物理性污染控制课程设计、环境工程生产实习、环境工程专业毕业设计(论文)、环境工程专业毕业实习。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

三、环境工程和工艺美术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	29
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	环境工程（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3157（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	环境工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	587	19505
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	549	16509
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	578	16319
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	519	11322
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	525	11729
江苏	环境工程（在晋中市明向校区学习）	物理类	本科批	普通类	564	27048	（02）	首选物理，再选不限
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	586	14137	3119（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	578	30998
河南	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	602	24547
广西	环境工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	554	14696
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	634	5581	（02）	物理必选
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	595	16619
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	598	21695
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	538	17071
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	479	4746

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

工艺美术

1.工艺美术就业前景：
工艺美术作为物质产品，它反映着一定时代、一定社会的物质的和文化的生产水平；作为精神产品，它的视觉形象（造型、色彩、装饰）又体现了一定时代的审美观。一般分为两大类：一、日用工艺，即经过装饰加工的生活实用品，如一些染织工艺、陶瓷工艺、家具工艺等；二、陈设工艺，即专供欣赏的陈设品，如一些象牙雕刻、玉石雕刻、装饰绘画等。它们的生产，常因历史时期、地理环境、经济条件、文化技术水平、民族习尚和审美观点的不同而表现出不同的风格特色。因人们的实际生活要求而产生的，与人们的日常生活有极密切的关系。就业前景较好。
2.工艺美术就业方向：
学生在毕业后可以在工艺美术类企业从事工艺品设计、工艺品制作等工作，也可以在艺术馆、博物馆从事工艺品保护、工艺品修复等工作。

中专 2022-11-04 00:40

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