已解决问题

太原师范学院教育学和自然地理与资源环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 00:27:19 解决时间：2022-11-04 05:27

满意答案

太原师范学院教育学和自然地理与资源环境哪个好？小编通过比较教育学和自然地理与资源环境在山西往年的录取分数线，教育学就业前景和自然地理与资源环境就业前景，教育学专业介绍和自然地理与资源环境专业介绍等数据帮助大家了解教育学和自然地理与资源环境这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和自然地理与资源环境录取分数线(山西)

理科

年份	教育学	自然地理与资源环境
2021	--	463
2020	--	492
2019	--	461
2018	--	461
2017	--	427

文科

年份	教育学	自然地理与资源环境
2021	513(教育学（师范类）)	508
2020	513(教育学（师范类）)	511
2019	513(教育学（师范类）)	513
2018	515	511
2017	486(教育学（师范类）)	482

二、教育学和自然地理与资源环境专业介绍

地理科学类自然地理与资源环境

太原师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位,从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质富有创新意识和创业精神的应用型人才。

主要课程：高等数学、地图学、地球概论、地质学基础、现代地貌学、气象学与气候学、水文与水资源、土壤地理学、植物地理学、人文地理学、经济地理学、综合自然地理学、环境科学、应用生态学、资源与环境概论、遥感理论与应用、GIS理论与应用、区域分析与区域地理、环境监测、环境工程、环境影响评价等。

学制：四年

教育学类教育学

太原师范学院

层次本科

学制四年

教育学专业（本科，学制四年）
　　培养目标：培养具有坚实的教育科学和管理科学基础知识，具备教育科学的理论素养和教育管理的实际技能的高级专门人才。
　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、教育经济学、教育科学研究方法、比较教育学、教育社会学、教育哲学、课程理论等。
　　就业范围：毕业生可在大专院校从事教学、科研工作，也可在教育行政部门和企事业单位从事教育管理工作。

三、教育学和自然地理与资源环境招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	自然地理与资源环境	物理类	本科批	普通类	四年	3
	教育学（师范类）	历史类				2
	自然地理与资源环境	历史类				3
山西	自然地理与资源环境	理科	本科二批A段	普通类	-	25
	教育学（师范类）	文科				35
	自然地理与资源环境	文科				24
内蒙古	自然地理与资源环境	文科	本科二批	普通类	四年	3
山东	自然地理与资源环境	综合	普通类一段	普通类	四年	2
甘肃	自然地理与资源环境	理科	本科二批K段	普通类	四年	3
甘肃	自然地理与资源环境	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	570	18519	（2）	不限
河北	教育学	历史类	本科批	普通类	541	16366
	自然地理与资源环境	物理类			511	76779
	自然地理与资源环境	历史类			533	19646
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	513	12010
	自然地理与资源环境	理科			463	59121
	自然地理与资源环境	文科			508	13214
内蒙古	自然地理与资源环境	文科	本科二批	普通类	462	10458
江苏	自然地理与资源环境	物理类	本科批	普通类	497	89544	（11）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	511	126810
山东	自然地理与资源环境	综合	普通类一段	普通类	510	128654
海南	自然地理与资源环境	综合	本科批	普通类	561	16684	（06）	地理必选

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

自然地理与资源环境

1.自然地理与资源环境就业前景：
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作，也可在国土资源、环境保护、城市规划、城市管理、测绘地理信息、农林、旅游、交通、海洋等部门从事规划管理和技术研发工作。
2.自然地理与资源环境就业方向：
毕业后能从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划以及城市规划与管理、土地评价、土地规划与设计、水处理工程等方面的科研及管理工作，也可以报考土地资源管理，环境工程，自然地理等研究生继续深造。

中专 2022-11-04 05:27

复试对象2020年太原师范学院地理学硕士研究生招生复试录取工作实施细则

(一)初试成绩达到教育部划定的复试分数线，即符合第一志愿报考专业在一区的《全国初试成绩基本要求》。
(二)调剂的考生必须在中国研招网上通过研究生调剂系统申请且已接受我校的复试通知的考生。

调剂2020年太原师范学院地理学硕士研究生招生复试录取工作实施细则

根据教育部公布2020年硕士研究生初试国家线，自然地理学和人文地理学
专业一志愿上线生源不足，需要接收调剂。待教育部研招网调剂平台后，以平台公布的信息为准。
（一）调剂要求
1. 调剂考生须符合教育部及我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2. 初试成绩(单科与总成绩)达到国家统一划定的一类地区的《全国初试成绩基本要求》。
3. 考生第一志愿报考专业须与拟调入我学科专业相同或相近，其中统考科目原则上应相同。
4. 全日制研究生只接受本科阶段有学科背景考生调剂。
6. 所有拟调剂到我学科的考生必须保证学籍、学历的真实准确，若出现学籍学历问题导致不能录取将由考生本人承担全部责任。
7. 接收调剂按专业和方向进行,由高分到低分排列调剂。
（1）自然地理学专业（资源评价与开发方向）拟调剂复试名额：12 个
（2）人文地理学专业（区域历史环境变迁）拟调剂复试名额：5 个
（3）人文地理学专业（城市地理与城乡规划）拟调剂复试名额：4 个
（4）人文地理学专业（旅游地理与旅游规划）拟调剂复试名额：7 个
（二）可接收调剂专业

学科		研究方向代码名称	学习形式
0705 地理学	070501 自然地理学	01 资源评价与开发	全日制
	070502 人文地理学	01 区域历史环境变迁	全日制
		02 城市地理与城乡规划	全日制
		03 旅游地理与旅游规划	全日制