| 年份 | 历史学 | 人文地理与城乡规划 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 463 |
| 2020 | -- | 491 |
| 2019 | -- | 460 |
| 2018 | -- | 461 |
| 2017 | -- | 427 |
| 年份 | 历史学 | 人文地理与城乡规划 |
|---|---|---|
| 2021 | 513(历史学(师范类)) | 510 |
| 2020 | 513(历史学(师范类)) | 512 |
| 2019 | 513(历史学(师范类)) | 513 |
| 2018 | 511 | 511 |
| 2017 | 483(历史学(师范类)) | 482 |
培养目标:本专业培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练,立足于宏观、中观区域规划和土地管理,从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。
主要课程:地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、经济学原理、环境科学、现代地理数学方法、GIS理论与应用、城市总体规划、景观规划设计。
学制:四年
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 33 | ||
| 历史学(师范类) | 文科 | 129 | ||||||
| 人文地理与城乡规划 | 34 | |||||||
| 内蒙古 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 人文地理与城乡规划 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3158(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 河南 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (L02) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 历史学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 重庆 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 宁夏 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 人文地理与城乡规划 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 15979 | ||
| 山西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 463 | 59121 | ||
| 文科 | 510 | 12724 | ||||||
| 历史学(师范类) | 513 | 12010 | ||||||
| 内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 469 | 9580 | ||
| 历史学(师范类) | 496 | 6668 | ||||||
| 辽宁 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 8477 | ||
| 江苏 | 历史学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 25086 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 历史学(师范)(5000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 558 | 23459 | ||
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 552 | 16512 | ||
| 山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 114274 | ||
| 广西 | 历史学(师范,5000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 505 | 16180 | ||
| 海南 | 人文地理与城乡规划 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 562 | 16462 | (06) | 地理必选 |
| 历史学(师范类) | 568 | 15302 | (05) | 历史必选 | ||||
| 重庆 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 13620 | ||
| 四川 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 531 | 23672 |
根据教育部公布2020年硕士研究生初试国家线,自然地理学和人文地理学
专业一志愿上线生源不足,需要接收调剂。待教育部研招网调剂平台后,以平台公布的信息为准。
(一)调剂要求
1. 调剂考生须符合教育部及我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2. 初试成绩(单科与总成绩)达到国家统一划定的一类地区的《全国初试成绩基本要求》。
3. 考生第一志愿报考专业须与拟调入我学科专业相同或相近,其中统考科目原则上应相同。
4. 全日制研究生只接受本科阶段有学科背景考生调剂。
6. 所有拟调剂到我学科的考生必须保证学籍、学历的真实准确,若出现学籍学历问题导致不能录取将由考生本人承担全部责任。
7. 接收调剂按专业和方向进行,由高分到低分排列调剂。
(1) 自然地理学专业(资源评价与开发方向)拟调剂复试名额:12 个
(2) 人文地理学专业(区域历史环境变迁)拟调剂复试名额:5 个
(3) 人文地理学专业(城市地理与城乡规划)拟调剂复试名额:4 个
(4) 人文地理学专业(旅游地理与旅游规划)拟调剂复试名额:7 个
(二)可接收调剂专业
| 学科 | 研究方向代码名称 | 学习形式 | |
| 0705 地 理 学 | 070501 自然地理学 | 01 资源评价与开发 | 全日制 |
| 070502 人文地理学 | 01 区域历史环境变迁 | 全日制 | |
| 02 城市地理与城乡规划 | 全日制 | ||
| 03 旅游地理与旅游规划 | 全日制 |
(一)复试内容
复试以面试形式进行,面试包括专业素质(复试科目内容和专业能力)、综合素质和英语语言能力三大部分,其中专业素质占60 分,综合素质占20 分,英
语语言能力占20分。
专业测试主要考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能的掌握程度,利用所学专业知识理论去发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力。
综合素质从政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面考核。
专业英语主要考察学生的英语表达能力和翻译水平。
复试程序安排
| 日 期 | 工作安排 | 注意事项 | |
| 5 月 13 日 (星期三 ) | 9:00-17:00 资格审查 | ||
| 综合面试含外语测试、专 | |||
| 5 月 17 日 (星期日 ) | 8:30-12:00 综合面试 14:30-15:30 同等学力加试 | 业素质、综合素质。 加试科目考试时间为 1 小时。 | |

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