| 年份 | 文物与博物馆学 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 465 |
| 2020 | -- | 491 |
| 2019 | -- | 460 |
| 2018 | -- | 461 |
| 2017 | -- | 427 |
| 年份 | 文物与博物馆学 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 508 | -- |
| 2020 | 511 | -- |
| 2019 | 513 | -- |
| 2018 | 510 | -- |
| 2017 | 480 | -- |
培养目标:本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,能在政府文物管理机 构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域,从事文物 与博物馆管理、研究工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,接受历史、考古、 艺术和科技等综合知识和技能的基本训练,具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本 素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能,对相关的人文科学、社会科学与自然科 学有一定的了解;
2.基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例;
3.具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力;
4.熟悉国家文物工作方针、政策和法规,了解文物与博物馆管理的国际规章;
5.了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用,以及文物修缮、保管的传统方法和现 代科技知识;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:文物学、博物馆学、考古学、历史学。
核心课程:文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、 文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。
主要实践性教学环节:社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文物与博物馆学 | 历史类 | 2 | ||||||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 46 | ||
| 文物与博物馆学 | 文科 | 65 | ||||||
| 内蒙古 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选化学 |
| 云南 | 应用化学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文物与博物馆学 | 文科 | 3 | ||||||
| 甘肃 | 应用化学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 79620 | ||
| 文物与博物馆学 | 历史类 | 527 | 22382 | |||||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 465 | 57817 | ||
| 文物与博物馆学 | 文科 | 508 | 13214 | |||||
| 内蒙古 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 386 | 37647 | ||
| 浙江 | 应用化学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 545 | 104209 | ||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 496 | 158977 | ||
| 文物与博物馆学 | 513 | 123178 | ||||||
| 海南 | 应用化学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 | 16684 | (03) | 物理/化学(2选1) |
关于调剂的专业与方向,艺术学理论(代码1301)原则上只接受相同报考代码的考生。
1、初试成绩(单科与总成绩)达到国家教育部统一划定的A类考生复试分数线。
2、报考专业同调剂专业为相同或相近,且与我校《2020 年硕士研究生招生专业目录》所列的学科、专业相符合。统考科目相同,业务课至少一门相同或相近。
3、考生必须通过教育部“中国研究生招生信息网”(http://yz.***.cn)的调剂系统办理调剂手续,否则调剂无效。
4、初试第一志愿考生与调剂考生复试统一标准,依据招生计划,各专业初试第一志愿考生优先录取,调剂考生按终成绩由高分到低分依次录取。
如在上述接受调剂的专业和方向的基础上,仍然出现缺额现象,可考虑相近报考代码(1302、1303、1304、1305),本科阶段有文学、哲学、历史等专业学习背景者优先。
一志愿考生5月18日上午8:30开始复试,考生7:30进入虚拟候考区调试复试设备,服从候考区管理员指令。
调剂考生于6月上旬进行。
(一)复试要求
1. 考生需在5 月13 日规定时间点前将资格审核资料上传至平台指定位置,并且按规定缴纳复试费用。
2. 必须凭本人准考证和居民身份证参加复试,并主动配合工作人员要求进行资格审查、人脸识别等工作。考生本人应按照要求调整视频画面:正面免冠面对摄像头,视线不能离开屏幕;头肩部及双手应处于视频画面正中间,面部清晰可见,不佩戴口罩,头发不遮挡耳朵,不戴耳饰、耳机等。
3. 考生应提前备考,并准备合适的空间、符合要求的软硬件环境(台式机、笔记本电脑、平板电脑等)、双机位(主摄像头的位置要拍摄要考生的正面肩部及以上,次摄像头的位置位于考生后上方45 度,要拍摄到考生复试环境)、通畅的网络线路,以及足够的4G/5G 热点网络流量应急准备。如报考时填报的手机号码已更换,应提前报备。
4. 复试空间应为光线明亮、相对独立、封闭安静的房间,不存放任何与复试有关的资料,关闭与复试无关的电子设备。复试过程中严禁无关人员进入或旁观。复试平台在复试期间全程录音录像,如有旁人进入复试空间和复试期间出现他人声音按作弊处置。
5. 考生应按复试通知要求,提前下载并熟悉指定平台软件,做好调试。如遇技术问题,或复试过程中非正常断网,应及时与答辩小组老师联系(联系方式于开考前40 分钟通知考生)。面试开始前应通过视频配合工作人员检查周围环境。
对考生复试的具体要求详见太原师范学院硕士研究生复试工作相关文件。
(二)复试流程1.考生身份识别
考生实名制登录网络远程复试系统,进行实人验证,验证照片复试小组可以查看。签订《太原师范学院2020 年硕士研究生诚信网络远程复试承诺书》,测试视频是否符合要求。
2.考生候考
考生需根据系统提示,提前进入虚拟候考区。
(1) 根据随机号确定复试顺序;
(2) 复试小组秘书实时测试候考区考生音视频功能是否正常,并核对考生身份,检查考生入境画面是否符合面试要求(如身位、着装、光线、环境等);
(3) 了解《太原师范学院远程网络复试考场规则》、拟录取办法等;
(4) 等候准备开始考试。3.开始复试
复试小组以考生随机进入虚拟候考区的顺序确定复试顺序。复试小组秘书确认考生身份、音质和画面符合要求后正式开始计时进行复试。
复试小组按照规定的复试环节对考生进行复试,随机抽题,答题等。如听不到考官声音或者出现其他特殊情况,先不要擅自离开网络复试界面,通过界面的信息发送功能与答辩小组老师沟通或电话联系(联系方式于开考前40 分钟通知考生)。
4.考生退场
考生答题结束示意考官结束复试;或考生面试到结束,按照工作人员指令停止答题结束复试。复试结束后考生离开面试区,退出复试界面。
以上为复试基本流程,如遇不可控原因,导致复试不能正常进行,复试小组按规定执行学校的应急处置办法。招生领导小组认为有必要时,可以对考生再次复试。
(三)复试内容
采用结构化即时问答形式对考生进行综合面试。每位考生面试时间20-30分钟。复试内容严格按照《太原师范学院2020 年硕士研究生招生简章》中艺术学理论专业规定的复试科目以及复试面试考查要求,考生通过远程网络进入考场后,依次随机抽取试题,并按顺序逐个回答,主要包括以下三个方面:
1. 专业知识,重点考查考生对专业基础及相关知识技能的掌握是否扎实、深厚,是否具备本专业硕士研究生入学的基本要求。占复试成绩的60%。
2. 英语口语水平,重点考查学生的语言能力和运用能力。占复试成绩的20%。
3. 综合素质,通过回答问题的形式考查学生的思想政治素质、道德品质、人文素养以及举止表达等,以此考量学生的人文修养以及“三观”走向,思想品德考核不合格者不予录取。占复试成绩的20%。

太原师范学院文物与博物馆学和信息与计算科学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和信息与计算科学在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和信息与计算科学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和信息与计算科学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆

太原师范学院历史学和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较历史学和文物与博物馆学在山西往年的录取分数线,历史学就业前景和文物与博物馆学就业前景,历史学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解历史学和文物与博物馆学这二个专业,希望本文对

太原师范学院广播电视学和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较广播电视学和文物与博物馆学在山西往年的录取分数线,广播电视学就业前景和文物与博物馆学就业前景,广播电视学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和文物与博物馆学这

太原师范学院翻译(英语方向)和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较翻译(英语方向)和文物与博物馆学在山西往年的录取分数线,翻译(英语方向)就业前景和文物与博物馆学就业前景,翻译(英语方向)专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解翻译

太原师范学院英语和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较英语和文物与博物馆学在山西往年的录取分数线,英语就业前景和文物与博物馆学就业前景,英语专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解英语和文物与博物馆学这二个专业,希望本文对大家有帮助

太原师范学院文物与博物馆学和应用电子技术教育哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和应用电子技术教育在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和应用电子技术教育就业前景,文物与博物馆学专业介绍和应用电子技术教育专业介绍等数据帮助大家了解文物

太原师范学院文物与博物馆学和应用心理学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和应用心理学在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和应用心理学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和应用心理学这

太原师范学院文物与博物馆学和数学与应用数学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和数学与应用数学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆

太原师范学院文物与博物馆学和化学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和化学在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和化学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和化学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和化学这二个专业,希望本文对大家有帮助

太原师范学院文物与博物馆学和应用化学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和应用化学在山西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和应用化学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和应用化学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和应用化学这二个专业,