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太原师范学院信息与计算科学和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 19:45:02 解决时间：2022-11-04 05:28

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一、信息与计算科学和地理科学录取分数线(山西)

理科

年份	信息与计算科学	地理科学
2021	471	472(地理科学（师范类）)
2020	496	495(地理科学（师范类）)
2019	460	459(地理科学（师范类）)
2018	465	467
2017	434	437(地理科学（师范类）)

文科

年份	信息与计算科学	地理科学
2021	--	512(地理科学（师范类）)
2020	--	513(地理科学（师范类）)
2019	--	513(地理科学（师范类）)
2018	--	514
2017	--	485(地理科学（师范类）)

二、信息与计算科学和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

太原师范学院

层次本科

学制四年

地理科学专业（本科，学制四年）培养目标：培养具有良好的专业基本理论、基础知识与基本能力，能够从事地理教学和研究工作的高级专门人才。
　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、地理教学论、计算机辅助教学等。
　　就业范围：毕业生可高等和中等学校、教育科研机构及事业单位从事教学和科研管理工作。

数学类信息与计算科学

太原师范学院

层次本科

学制四年

数学系有一支研究领域广泛，治学严谨，高学历、高职称、高水平的以中青年教师为主体、实力雄厚、创新意识强，攻坚能力强的老中青相结合的师资队伍。现有教师49人，其中教授3人，副教授29人，讲师16人，取得博士学位教师5人，并有两人进驻博士后流动站。
　　数学系教师的教学及科研方向研究面宽，成果突出。研究领域主要有：最优化、计算数学、函数逼近、代数学、非线性泛函分析、微分方程、数学教育。“九五”期间，数学系教师在国内外学术期刊发表论文630余篇，其中核心期刊200余篇，被SEI、EI摘录论文40余篇，编写教材、专著30部，完成国家863项目一项，省部级科研项目20余项，获得各类科研奖励达10项。
　　形成了培养培训一体化格局，开展了多种形式的中学教师继续教育培训工作，为基础教育服务。
　　数学教育学科是校级重点学科，学科教学论研究方向已进入省内先进行列；已完成“九五”教育规划课题的研究；教改课改课题方向，突出了培养培训一体化的研究。
　　计算数学学科在我省占据重要的位置，是山西省重点扶持学科，该学科学术梯队整体结构合理，年富力强，学科整体研究水平高，研究成果突出，特色明显。

三、信息与计算科学和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	3
	地理科学（师范类）	物理类				4
	地理科学（师范类）	历史类				4
山西	信息与计算科学	理科	本科二批A段	普通类	-	54
	地理科学（师范类）	理科				45
	地理科学（师范类）	文科				69
内蒙古	信息与计算科学	理科	本科二批	普通类	四年	3
内蒙古	地理科学	文科	本科二批	普通类	四年	4
江苏	地理科学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（07）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	信息与计算科学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3158（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	3158（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	4
江西	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	信息与计算科学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	地理科学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	4
河南	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	4
云南	信息与计算科学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	地理科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	信息与计算科学	理科	本科二批K段	普通类	四年	3
	地理科学（师范类）	理科				4
	地理科学（师范类）	文科				4
宁夏	地理科学	理科	本科二批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	520	68600
	地理科学	物理类			521	67756
	地理科学	历史类			542	15979
山西	信息与计算科学	理科	本科二批A段	普通类	471	53966
	地理科学（师范类）	理科			472	53290
	地理科学（师范类）	文科			512	12239
内蒙古	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	490	7280
黑龙江	地理科学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	473	7874
江苏	地理科学（师范）	物理类	本科批	普通类	497	89544	（11）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学（师范）	历史类	本科批	普通类	530	24093	（04）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	地理科学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	572	72980
安徽	地理科学（师范）（5000元/年）	文科	本科二批	普通类	558	23459
福建	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	504	51227	3120（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	524	12416	3120（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	497	66875
山东	信息与计算科学	综合	普通类一段	普通类	497	157395
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	519	111116
海南	信息与计算科学	综合	本科批	普通类	552	18547	（02）	物理必选
海南	地理科学（师范类）	综合	本科批	普通类	565	15859	（06）	地理必选

五、就业前景

信息与计算科学

1.信息与计算科学就业前景：
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的，是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才，而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求，为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才，就业前景很好。毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学；在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护；也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例，信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等；就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。 1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 05:28

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调剂2020年太原师范学院地理学硕士研究生招生复试录取工作实施细则

根据教育部公布2020年硕士研究生初试国家线，自然地理学和人文地理学
专业一志愿上线生源不足，需要接收调剂。待教育部研招网调剂平台后，以平台公布的信息为准。
（一）调剂要求
1. 调剂考生须符合教育部及我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2. 初试成绩(单科与总成绩)达到国家统一划定的一类地区的《全国初试成绩基本要求》。
3. 考生第一志愿报考专业须与拟调入我学科专业相同或相近，其中统考科目原则上应相同。
4. 全日制研究生只接受本科阶段有学科背景考生调剂。
6. 所有拟调剂到我学科的考生必须保证学籍、学历的真实准确，若出现学籍学历问题导致不能录取将由考生本人承担全部责任。
7. 接收调剂按专业和方向进行,由高分到低分排列调剂。
（1）自然地理学专业（资源评价与开发方向）拟调剂复试名额：12 个
（2）人文地理学专业（区域历史环境变迁）拟调剂复试名额：5 个
（3）人文地理学专业（城市地理与城乡规划）拟调剂复试名额：4 个
（4）人文地理学专业（旅游地理与旅游规划）拟调剂复试名额：7 个
（二）可接收调剂专业

学科		研究方向代码名称	学习形式
0705 地理学	070501 自然地理学	01 资源评价与开发	全日制
	070502 人文地理学	01 区域历史环境变迁	全日制
		02 城市地理与城乡规划	全日制
		03 旅游地理与旅游规划	全日制

复试内容和形式2020年太原师范学院地理学硕士研究生招生复试录取工作实施细则

（一）复试内容
复试以面试形式进行，面试包括专业素质（复试科目内容和专业能力）、综合素质和英语语言能力三大部分，其中专业素质占60 分，综合素质占20 分，英
语语言能力占20分。
专业测试主要考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学专业知识理论去发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力。
综合素质从政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面考核。
专业英语主要考察学生的英语表达能力和翻译水平。
复试程序安排

日期	工作安排		注意事项
5 月 13 日（星期三）		9:00-17:00 资格审查
			综合面试含外语测试、专
5 月 17 日（星期日）		8:30-12:00 综合面试 14：30-15:30 同等学力加试	业素质、综合素质。加试科目考试时间为 1 小时。

（二）复试方式
采用网络远程复试，使用中国移动“云视讯云考场”作为复试工作主平台。以腾讯公司“腾讯会议”等为复试工作备选平台。