专业代码:130405T
授予学位:艺术学学士
修学年限:四年
开设课程:
篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和毕业论文、书画鉴定概论等。
相近专业:
音乐学 绘画 美术学 汉语言文学 汉语 古典文学 中国语言文化
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等。
培养目标
本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能,具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握科学的书法教育理论、教学方法,具有开展书法教学的能力,能胜任各类学校的书法教学工作;2.具备较高的文化素养,掌握一定的而信息技术应用能力,身背趣味高雅,文化视野开阔;3.初步懂得一门外语,同时具备较强的古汉语阅读能力;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的学习能力;5.了解本专业的理论动态和发展趋向。
专业代码:081001 咨询电话:0351—8378160
培养目标:本专业旨在培养适应社会主义现代化需要、德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练并具有创新精神,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,并对地下工程和古建筑工程有一定认识和了解。能够在房屋建筑工程领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发部门从事技术与管理工作,培养具有厚基础、重应用、强能力、高素质,富有创新精神和社会责任感的应用型高级土木工程技术人才。
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、工程制图、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、建筑施工技术与组织管理、建筑法规、工程监理、土木工程材料、混凝土结构设计、钢结构设计、钢结构、土木工程施工、建筑工程测量、土力学与地基基础、工程项目管理、建筑工程概预算、工程结构抗震与防灾等。
主要就业岗位:1、从事民用与工业建筑的土建设计工作;2、一般中、小型建筑的施工技术和管理工作;3、工程建设监理工作;4、建筑材料及结构试验及分析检验工作;5、建筑工程概预算工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 50 | ||
| 吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 河南 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 土木工程(汾东校区)(汾东校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 439 | 74647 | ||
| 吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 378 | 42745 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 462 | 114699 | ||
| 江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 81384 | ||
| 湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 100832 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 土木工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。汾东校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 | 173698 | ||
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 416 | 77895 | ||
| 宁夏 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 386 | 17554 |

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