泰州学院网络与新媒体专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

网络与新媒体-泰州学院

本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，具有新媒体思维，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位等，特别是新媒体公司，能够从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。
学生主要学习新闻传播:、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。
学生毕业后:，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

网络与新媒体专业-中国传媒大学南广学院

本专业主要面向新兴媒体:，包括各类门户网站、网络传播公司、电子商务公司和手机等新媒体传播机构，IPTV、移动电视、数字电视等传统媒体的新媒体部门，政府信息部门及各类企事业单位的网络传播部门，培养具有宽厚的人文社科理论基础，具备现代传媒人职业素养、人文素养和商业素养，熟悉新闻传播政策法规，熟练掌握计算机应用技术、数字技术、网络传播技能和新媒体编辑技巧，以策划、调查、采写和新媒体应用能力见长的应用型、复合型高级专门人才。
核心课程:：新媒体导论、媒介传播史、传媒伦理与法规、新闻采访与写作、网络编辑、整合营销传播、电子商务、网络综合实训。 另开设创造性思维、视觉传播、网页设计与制作等专业选修课和公共选修课近40门，以及手机APP开发、移动媒体视频制作、掌上媒体研究等专业特色课程和专家讲座。

网络与新媒体-中国传媒大学南广学院

本专业面向各类新型网络公司、传统媒体的新媒体部门、党政机关企事业单位的网络宣传部门，培养具有扎实的新闻传播理论基础、现代传媒人职业素养、娴熟的网络传播技能和新媒体编辑技巧，能够从事新媒体内容创意策划、数字内容编辑与制作和新媒体营销传播、网络舆情监测与分析的应用型、创新型新媒体人才。
核心课程:：新闻采访写作、新媒体产品设计与运营、网页设计与制作、新媒体导论、舆情概论与案例分析、VR新闻制作、交互设计。 另开设传播学概论、中外新闻传播史、传媒伦理与法规、融合新闻学等专业基础课程，以及动态网页制作、手机APP开发、网络舆情案例分析、数字音频制作、数据可视化等专业选修课程和各类专家讲座。

新闻传播学类:含学、网络与新媒体专业;-南京晓庄学院

6、电子信息类：含电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、物理学专业；

网络与新媒体-泰州师范高等专科学校

本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。
学生主要学习新闻传播:、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。
学生毕业后:，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

网络与新媒体专业(四年制本科)-南京财经大学

培养目标:：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻传播学基本理论，具有较强的网络与新媒体理论与实践技能，能够进行网络与新媒体信息采集、生产和传播的创新型高级专门人才。
主要专业课程:：新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影摄像、网络传播学、网页设计与网站开发、传媒经营与管理、新媒体营销传播、概论、网络内容生产与设计、网络新闻采编与策划、程序设计、新媒体数据分析、数字图像处理、非线性编辑、新闻心理学、报刊电子编辑、计算机平面设计、新媒体受众研究、网络传播伦理与法规。
就业方向:：本专业学生毕业后可在各类新闻出版单位、宣传文化机构、台、各类网站与数字媒体、大型企业集团、政府机构、跨国咨询机构、公关公司等从事网络信息的采编和传播工作。 本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其他省（市、区）按文科类招生。毕业生符合条件者授予文学学士学位。

苏州大学网络与新媒体专业-苏州大学

专业名称网络与新媒体学制4所属院系传媒学院 专业介绍授文学学士学位
主干课程大众传播学:、融媒体报道与写作、网络与新媒体广告、大数据分析基础、新媒体舆论研究、网站与网页设计等。 就业方向相关部门及企事业单位网络传播与网络信息采编、网站策划以及新媒体报道写作、新媒体舆论监管等工作。.

网络与新媒体专业-南京大学金陵学院

本专业培养适应传媒产业发展新形势，具备较强实践应用能力的复合型新闻人才。该专业教授多种媒介的传播特点和媒介融合技术，在手机、平板等移动终端上实现原版展示和在数字化发行平台上发布传统媒体内容。学生可以在媒体融合实验室进行多种媒体形态的实践及运作。在本专业学习基础上，也鼓励其参与传媒学院其他专业的课程学习。 本专业培养模式贯通数字媒体、视觉传播、创意设计、媒体技术诸领域。课程内容兼顾创意思维与技能应用，本科生通过课堂学习、教学实践、业界实习等方式学习适应未来数字媒体技术环境的新闻制作与创意能力。该专业方向毕业生适合在各种形态的媒体从事新闻工作。大量网站、新媒体集团和转型中的传统媒体对此类毕业生需求量极大。