泰州职业技术学院2021年广西录取分数线及专业分数线,2021泰州职院广西分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识，具备城市轨道交通建设施工技术、 轨道交通线路维修与抢修能力，从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工，在地铁线路检修、探伤等技术领域，从事 工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及 钢轨探伤作业等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备依据相关标准与技术规范，准确测定线路相关技术参数的能力；

3．具备城市轨道交通桥梁、隧道施工作业的能力：

4．具备城市轨道交通线路施工作业的能力及工程试验检测能力；

5．具备道岔巡检作业的能力；

6．具备感应板巡检作业的能力；

7．具备接触轨维修作业的能力；

8．具备线路抢修作业的能力；

9．具备轨检车作业准备工作的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道 交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。

2．实习实训

在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。

在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。

职业资格证书举例

铁路线路工桥隧工 电焊操作工

衔接中职专业举例

铁道施工与养护建筑工程施工建筑装饰

接续本科专业举例

土木工程城市地下空间工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

主要课程：正常人体结构、正常人体功能、病原生物及免疫学、异常人体结构与功能、护理学、健康评估、护理学导论、常用护理技术、成人护理、母婴护理、儿童护理等。

毕业生主要在江苏、上海等省市各级医院、卫生服务中心、疗养院、康复机构等各类医疗卫生单位从事护理工作，近年来执业护士考试通过率98%以上。

专业介绍：移动通信技术专业是江苏省“十二五”重点专业群建设专业，院级特色专业，现代学徒制示范建设专业，拥有教育部ICT行业创新基地、国家计算机应用实训基地、江苏省产教深度融合实训平台、江苏省互联网产业人才培训基地、江苏省精品课程1门、立项精品教材2部。

就业面向：面向通信服务企业从事通信工程设计、制图与概预算，基站、传输设备安装与维护，三网融合技术应用等工作；面向智能终端产品制造企业，从事终端设备开发与生产工作。

毕业后主要从事的岗位大致如下：

有线/无线传输工程师

移动通信/无线通信工程师

数据通信工程师

通信设备网络维护工程师

通信监理工程师

线路工程师

主要课程：电路与电工技术基础，数字电子技术，模拟电子技术，数字通信技术，网络技术基础，计算机辅助设计，通信工程概预算，光传输网的建设与维护，通信终端设备检修技术，通信基站建设与维护、通信工程监理实务等。

校企合作：与江和勤通信技术有限公司（江苏分公司）、中邮通建设咨询有限公司、江苏十方（泰州）通信技术有限公司、上海安成通信技术有限公司等十多家企业建立了紧密的校企合作关系，校企共建校内外实训实习、创新创业和产学研基地，如校企合作现代学徒制班、江苏省产教深度融合实训平台、江苏省互联网产业人才培训基地、教育部ICT行业创新基地等。校企共同开展人才培养方案制定、教学资源开发、专业课教学、实训实习指导、创新创业培训、师资培训；企业为学习优秀或家庭困难的学生提供奖、助学金；企业定期举办专场招聘会，为学生提供对口的实习和就业岗位等。

主干课程

职业基础课程：无机及分析化学、有机化学、药用生物化学、药用微生物与免疫等。

职业能力课程：药理学、药剂学、生物制药工艺、微生物制药工艺、生物技术制药、生物制药设备。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代生物医药发展需要，具有良好的敬业精神和职业素质，掌握生物药物上中下游生产、生物药品分析检验和研发辅助等相关工作所必备的知识和技能，面向生物药物生产、检验、开发和管理领域的高素质劳动者和技术技能人才 。

培养要求

掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识；掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；熟悉掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

知识技能

本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，毕业后能从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。

就业前景

制药、生化企业和医药管理部门从事技术管理、生产、产品开发工作。

培养目标：本专业主要面向江苏及长三角地区汽车、机械加工、食品、医疗、新能源等行业企业，培养掌握工业机器人编程、安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计与制造、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能在企业生产、服务第一线从事工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成、销售及生产管理等方面工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才。

培养目标：该专业是应用型、实践性很强的专业，在学生的培养上突出与工作实践、旅游业发展的紧密结合，主要面向旅游行业中的旅行社、旅游景区和高档旅游饭店，培养具备良好的职业道德与职业素养，掌握旅游管理相关知识和技能，能在旅游企业从事接待服务、导游服务和基层管理工作，并具备中层管理和岗位迁移等能力的高素质技术技能型人才。在专业学习的同时，还可取得系列职业技能证书，包括普通话等级证书、全国导游员资格证、饭店英语等级证书等，为未来的专业提升与发展做好必要准备。

专业特色：

1.实施“工学交融、双证融通”的人才培养模式，以旅游企业的工作任务为导向全程实行工学交融，与溱湖风景区（国家5A级）、凤城河风景区（国家4A级）、泰州宾馆（五星）等在地区具有较强影响力的知名旅游企业进行深度合作。

2.课程教学上实施“双证”教育。以“全国导游资格证书”作为专业技能证书，在课程开设上将职业资格证书必考课程列为正式的课程，使用考证教材，开设时间与考证时间相衔接，课程教学内容与考证内容融通。

3.学生毕业实训后就能完全胜任就业岗位需要，部分学生在实训期间能够作为企业后备干部培养，毕业后直接晋升为岗位主管。

课程安排：强调素质与能力并重，实施“2+1”人才培养模式，前2年以理论课程学习及短期实训为主，最后1学年以旅游企业综合实习、顶岗实习主。

主要理论课程：管理学、导游业务、旅游法规实务、旅游市场营销、旅游景区规划与管理、旅行社计调与外联、酒店管理实务、会展策划等。

主要实践课程：沟通技巧训练、形体训练、旅游英语会话、旅游景区短期实训、导游技能实训、旅游企业综合实习、顶岗实习等。

就业方向：旅行社、旅游景区、高档旅游饭店、会议展览公司等旅游企事业及相关单位的服务与管理工作。

师资队伍：现有专业教师队伍理论与实践教学功底扎实，人文底蕴深厚，副教授2人，硕士6人，中级以上职称专职教师占100%，多数有企业挂职实践经历。聘请了旅游企业的多位资深从业人员作为专业兼职教师，参与教学与专业建设，建立起了一支专职与兼职相结合的教师队伍。

就业面向：本专业主要面向汽车销售服务企业、汽车检测中心（站）、保险公司、汽车运输公司等企事业单位，培养具备较强实践、创新、业务拓展能力，能在汽车维修、维修接待、查勘定损、性能检测、车辆管理等生产（服务）第一线从事汽车检测与维修、售后服务、评估定损、现场管理等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的技术技能型人才。
课程体系：本专业结合汽车维修企业岗位职业发展的需要，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，开发、整合课程，形成由公共素质课、专业基础课、专业技术课、专业拓展课和综合实践课组成的“以职业岗位工作能力导向的进阶式”专业课程体系。