1、矿山机电：（1）400名 招收初中及以上文化程度 男 -安徽淮北煤电技师学院
其中：学制二年200名；学制三年200名
（2）100名（女25名） 招收高中及以上文化程度 学制二年
2、通风安全：（1）250名 招收初中及以上文化程度 男 学制三年50名-安徽淮北煤电技师学院
其中：学制二年200名（150名从第二学年开始专修钻机技术)
（2）100名（女25名） 招收高中及以上文化程度 学制二年
4、综采综掘：300名 招收初中及以上文化程度 男 学制二年-安徽淮北煤电技师学院
（二）高级技工班（100名）
2、通风安全：50名（女25名） 招收高中及以上文化程度 学制三年-安徽淮北煤电技师学院
三、招生对象、条件
（一）招生对象：必须是本集团公司职工子女，城镇户口、身体健康、年龄为16-25周岁的初、高中及以上文化程度的毕业生。
（二）加分条件及标准：因工死亡职工的子女增加10分初选。报名时必须将加分原件交到报名处，报名结束后不再办理加分事宜。
四、报名时间与办法
凡符合报考条件的考生，不论家居何地必须携带城镇户口簿、身份证、毕业证、父母单位证明（须经单位组织部、工资科核实后签字盖章）、2008年二寸免冠半身正面同底版黑白照片四张，报名考务费85元，在6月8日以前到父母所在单位劳资部门报名。经审查后由各单位劳资部门统一于6月9日至6月13日到技师学院招生办公室办理手续。各单位于6月27日到技师学院招生办公室领取准考证。
五、考试科目与时间
7月2日 上午：8：30~10：00 语文
10：30~12：00 数学
下午：2：00~4：00 综合（含物理、化学、职业能力)
六、录取办法
1、在体检、资格审查合格的前提下，所学专业参照本人所填志愿，严格从高分到低分录取。
2、为体现公平竞争的原则，新生入学后将进行严格的复查，一旦发现不符合招生条件而录取的新生，立即取消培训资格。
七、收费标准
技工教育属于非义务教育，根据省物价局、财政厅皖价费【2006】76号文，按淮北市物价局核定的标准收费，每生每学期1800元。对特困户子女可适当减免学杂费。
八、毕业生去向
按集团公司淮矿劳便【2008】144号文件规定，今年招收的新生待学业期满并取得《毕业证》和《职业资格证》后进入淮北矿业集团公司劳动力市场储备，待用人单位需要劳动力时首先从上述人员中择优录用，见习期满考核合格者录用为劳动合同工。而且，对各学年均获得“三好学生”称号者由集团公司优先推荐就业。
1、矿山机电：（1）200名 男 招收初中及以上文化程度，学制三年；-安徽淮北煤电技师学院
（2）300名(其中女25） 招收高中及以上文化程度，学制二年。
2、矿井通防：（1）100名 男 招收初中及以上文化程度，学制三年；-安徽淮北煤电技师学院
（2）100名(其中女25） 招收高中及以上文化程度，学制二年。
3、矿井运输：（1）200名 男 招收初中及以上文化程度，学制三年；-安徽淮北煤电技师学院
（2）100名 男 招收高中及以上文化程度，学制二年。
4、综采综掘：（1）200名 男 招收初中及以上文化程度，学制三年；-安徽淮北煤电技师学院
（2）300名 男 招收高中及以上文化程度，学制二年。
（二）高级技工班：300名
1、矿山机电： 150名（其中女25） 招收高中及以上文化程度，学制三年。
2、矿井通防： 150名（其中女25） 招收高中及以上文化程度，学制三年。
注：淮海公司招生计划随后公布在技师学院网站上，也可打电话咨询。
二、招生对象和条件
1、男生：户籍、户口不限，面向社会公开招收初中及以上文化程度、身体健康、年龄在16-25周岁（即1995年8月31日之前―1986年9月1日之后出生）的毕业生。
2、女生：必须是本集团公司职工之女，具有城镇户口和高中及以上文化程度、身体健康、年龄在16-25周岁（即1995年8月31日之前―1986年9月1日之后出生）的毕业生。
3、加分条件及标准（加分仅限于本集团公司职工子女）
1）职工之子增加20分，因工伤亡、病亡职工之子另增加10分初选；
2）因工死亡职工之女增加10分初选。
报名时必须将加分证明原件交报名处，报名结束后不再办理加分事宜。
三、报名时间与办法
1）淮北矿业集团公司职工子女必须本人携带户口簿（或身份证）、毕业证（或学历证明）、2011年摄的二寸免冠半身正面同底版黑白照片四张，报名考务费80元，在6月11日以前到父母所在单位劳资部门报名。经审查后，由各单位劳资部门统一于6月12日至6月15日到技师学院招生办公室办理报名手续。
2）社会报名考生必须本人携带户口簿（或身份证）、毕业证（或学历证明）、2011年摄的二寸免冠半身同底版黑白照片四张、报名考务费80元，到片区招生代办点或随时到我院招生办公室办理招生填表等有关事宜。
各单位统一于7月3日到技师学院招生办公室领取准考证。社会考生统一于7月4日到我院招生办公室领取准考证。
四、考试科目与时间
7月6日 上午：8：30~11：00 语文、数学
下午：2：00~4：00 物理、化学、职业能力
注：高中毕业生考试时必须携带二代身份证、准考证方可进入考场（一代身份证、临时身份证、户籍证明均无效）。
五、录取办法
1、在体检、资格审查合格的前提下，根据考生所填专业志愿，严格从高分到低分录取。体检严格按照国家规定的标准进行，已经做出结论的不再进行复查。资格审查严格按照两公司的有关政策进行。
2、为体现公平竞争的原则，新生入学后将进行必要的复查，对不符合招生条件而被录取的新生立即取消培训资格。
六、收费标准
技工教育属于非义务教育，根据省物价局、财政厅皖价费【2006】76号文，按淮北市物价局核定的标准收费，每生每学期需交学费1800元以及住宿费。对特困户子女可适当减免学杂费。
七、毕业生去向
2011年集团公司面向社会公开招收的应、历届初高中毕业生，进校后与内招学生同等待遇。按照淮北矿业集团公司淮矿劳【2010】81号文件精神，经过劳动预备役培训毕（结）业的学员，不再实行统一分配，如有用人单位缺员需要补充劳动力时，按照专业对口的原则由集团公司劳资部门从培训合格并取得“双证”的毕（结）业生中考核（体检、专业理论考试和技能操作等）择优录用。被录用上岗后全部为劳动合同工，并签定上岗合同，上岗后的管理和待遇按有关规定执行。
学前教育专业（社会文化艺术）-合肥通用学校
主要是培养从事学前教育的教师和幼儿园管理人员；国家对学前教育的重视，给学前教育的发展提供了一个广阔的发展空间，我校的毕业生一直供不应求。
本专业学生必须在我校的工作站报名参加中央广播“学前教育”专业大专课程的学习、或通过参加淮北师大“学前教育”专业的学习，取得国家承认的“学前教育”大专学历；否则，只能拿到“社会文化艺术”专业的中职毕业证书。
社会文化艺术专业（幼儿艺术方向）-合肥通用学校
主要是培养从事幼儿教育的教师和幼儿园管理人员。随着人民生活水平的提高，年轻的家长们为了不让孩子输在起跑线上，特别重视幼儿教育，加上国家对幼儿教育的重视，给幼儿教育的发展提供了一个广阔的发展空间，我校的毕业生一直供不应求。学生在校期间可获得《育婴师》职业资格(费用自理)，取得大专学历后可申领《教师资格证》。
社会文化艺术（学前教育）-安徽兴鹏科技学校
主要学习课程:：学前儿童心理学、教育学、卫生学、幼儿园教育活动设计、现代教育技术、乐理、声乐、舞蹈、美术、教师口语、书写、儿童文学、儿童英语等。
□定向委培（特色）班
社会文化艺术：-合肥商务科技职业学校
一、培养目标：
本专业培养适应经济社会发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，热爱幼儿教育事业，具有良好的教师职业道德；具有较全面、扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得学前教育的基本规律，具有先进的教育思想和学前教育的初步能力，具备从事学前教育教学能力；具有良好的心理素质、健全的人格、身体健康；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
二、主要课程：
⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、就业与创业指导、哲学与人生、礼仪。
⒉专业及专业基础课：普通话、音乐与歌唱、键盘演奏、舞蹈表演、美术与绘画、幼儿歌曲演唱、幼儿卫生与健康、幼儿心理学、幼儿园管理、幼儿教学活动与设计。
三、就业方向：
主要培养热爱幼教事业的幼教工作者、文化艺术表演者和社会群众文化艺术推广者。
2016年安徽省明光市职业高级中学社会文化艺术专业介绍（学前方向）-安徽省明光市职业高级中学
一、培养目标：
本专业的培养目标是:：培养具有社会主义信念的、有理想、有道德、有文化的艺术人才。使之成为热爱艺术教育事业并掌握从事教育工作必备的文化和专业知识，具有较高的专业技能的人才。
二、学制和招生对象：
学制三年:，招收应历届初中毕业生。
三、课程设置（见附表）
四、教学要求：
（一）公共课
公共课为我校各专业必修课程，选用国家教委推荐或规划教材。
（1）德育：
对学生进行马列主义，毛泽东思想、邓小平理论教育，坚持四项基本原则教育、法制和时事政策教育，以及热爱劳动和劳动人民的教育、创业教育等，高一年级学习《职业道德与职业指导》，高二年级学习《经济与政治基础知识》、《法律基础知识》，高三年级学习《就业指导》课程。
（1）文化课：
1．语文：在加强语文基础知识教学的同时，努力提高使学生现代语文的阅读和写作能力，使学生能够正确地理解运用祖国的语言和文字。根据本专业的需要适当加强应用文、说明文的教学，注重普通话教学与训练。
2．数学：主要讲授集合、不等式、函数、平面向量、三角、解析几何、立体几何、排列组合二项式定理、概率与统计初步等内容。通过对数学理论、方法和应用的学习，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、教师可根据教学需要适当予以调整。
3．外语：使学生初步掌握基础语法知识和常用专业词汇，能借助工具书看懂简单的外文说明文，为学习计算机提供方便，同时掌握基本的英语口语。
4．体育：应使学生掌握体育基础知识、基本技能和技巧，培养学生自觉锻炼身体，讲究卫生的良好习惯，增强学生的体制，提高运动水平
（二）专业课
专业基础课重要在高一、高二年级开设，分为专业基本课和专业课，为学习专业技能课打好基础，在实际过程中采用宽基础活模块结构，根据社会需要及时调整子模块。选用教育部规划材料。
1、幼儿教育心理学：讲授普通心理和教育心理的基本知识，特别是结合幼儿教育的需要，重点讲授幼儿教育的需要，重点讲授幼儿心理和教育心理的有关基础知识。使学生能认识幼儿心理发展的规律，并据此组织幼儿园教育、教学活动。
2、计算机应用基础：重点讲授微机基础知识基本操作方法，使学生对Windows98操作系统、Word2000、电子表格及Photoshop6.0软件有一个初步的了解和掌握。
3、公共关系基础：学习公共关系的基本知识，掌握基本的礼仪知识，树立正确的公共意识，学会工作和生活中基本的公共交际方法，具备一定的工作能力。
（三）专业技能课
专业技能课主要在高二:、高三年级开设，并与实训结合在一起，数学一合一，以实际训练为主。
1、音乐：包括视唱、乐理、唱歌、琴法、欣赏和简单的作曲知识等内容，在提高学生的音乐教学的能力，如会陪伴。对幼儿园的音乐教学应有计划地辅助学生掌握，分层次循序渐进。
2、美术：讲授绘画，图案，手工的基础知识和一些美术鉴赏知识，加强基本功训练，提高学生的美术素质，要培养学生会教幼儿画图、泥工、纸工、布工、制作玩具和教育、布置幼儿环境、节目装饰以及会出黑板报的能力。
3、舞蹈：进行舞蹈的基本训练：掌握我国主要民族舞蹈的基本步法和简单组合，学会儿童的基本步法和组合、幼儿模仿动作、幼儿体物、表演舞等，并具有幼儿舞蹈和表演、创编幼儿舞蹈的能力。
4、实习指导：该课程为做好实习前的动员和准备工作提供保证。
5、书法：掌握一般的书法知识与书写的技能技巧，培养学生良好的书写习惯，字迹规范、整洁、熟练。
责任编辑：yj
11、社会文化艺术（幼儿教育方向）专业 -安徽建设学校
培养目标与就业去向:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，系统掌握保教专业基本理论知识，具有一定的音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具有开展学前保教活动的实践能力，能在幼儿园、各种托幼机构从事保教工作的中级技能型人才。毕业后可以从事幼儿园教师和保育员等工作。 主要课程：学前幼儿卫生与保育、学前幼儿心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、教师口语、乐理与视唱、舞蹈、键盘、美术、幼儿园管理、幼儿园科学教育活动指导、保教知识与能力等。
学制:：招收应、历届初中毕业生，三年（中专）。
专业名称：社会文化艺术-安庆皖江职业技术学校
专业代码：140100
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育、文化机构、望江挑花等工作的劳动者和中初级实用型人才。
主干课程:：键盘乐器演奏基础、舞蹈、美术、声乐、幼儿教育心理学、幼儿卫生学、计算机基础、礼仪基础
就业方向:：面向望江县及全国各地幼儿园、早教培训机构、社区幼教机构、儿童社会工作者、社会文化音乐、美术、舞蹈以及望江挑花研发传承等方向就业。
对应职业:（岗位）：幼儿园教师、幼儿教育工作者、文化馆业务专干、乡镇（社区）文化站辅导员、文化产业员工、文化经营从业者、社会文化指导员、望江挑花产业员工。
2、文化艺术类专业：体育艺术表演专业- 安徽体育运动职业技术学院
中职学校毕业生:、普通高中毕业生成绩评定均采用文化素质成绩与职业技能测试成绩相结合的办法。其中，职业技能测试由考生自选任一项(健美操或体育舞蹈），满分为300分。职业技能测试大纲（标准）另行公布。
综合成绩评定（综合分）=文化素质成绩×40%+职业技能测试成绩×60%
3、其他专业：体育保健与康复专业、健身指导与管理专业、老年服务与管理专业、康复治疗技术专业、体育运营与管理专业、休闲服务与管理专业、电子竞技运动与管理专业、幼儿发展与健康管理专业
中职学校毕业生:、普通高中毕业生成绩评定均采用文化素质成绩与职业适应性测试成绩相结合的办法。职业适应性测试采用面试形式进行，满分300分，大纲另行公布。
综合成绩评定（综合分）=文化素质成绩×60%+职业适应性测试成绩×40%
第五章 录取
在省教育厅、省教育招生考试院领导下，由学院统一组织录取。学院在分类考试招生中，严格遵守教育部和省招生主管部门的有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光工程”，坚持德智体美全面考核、综合评价，公平、公正、择优录取的原则。
按招生计划和考生总分排序划定录取分数线，依据综合分从高分到低分进行录取。
4月20日考生可以在学院招生就业网上自行查询考试成绩。预录取名单于4月21－23日在学院招生就业网上予以公示，5月1日前考生成绩和预录取名单上报省考试院备案；5月3－4日预录取的考生登陆高考报名网站进行录取确认。被多所院校预录取的考生只能选择一所院校确认录取，一经确认，任何人不得更改。已被预录取但未网上确认的考生将视为放弃录取资格。
第六章 其它
一、学校收取的学费、住宿费严格执行安徽省高校收费的标准和有关规定。
1、学费收取标准：
8、社会文化艺术-安徽电气工程学校
培养目标: ：培养系统掌握社会文化艺术专业基本理论知识，具有一定的音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具有开展学前教育活动、文化艺术宣传以及基本艺术培训等综合职业实践能力的高素质技能型人才。
主要课程设置: ：形体训练、舞蹈、乐理视唱练耳、唱歌、美术、钢琴、书法、幼儿教育心理学、普通话、计算机应用基础、旅游文化、社交礼仪、舞蹈实训、钢琴实训、声乐实训、绘画实训、幼儿园活动设计、普通话训练等。
招生重点问题解答
一、学校有哪些办学层次？
学校办学层次有三年制初中专，一年制高中专，五年制高职以及沈阳农业大学本科层次的。
二、学生如何报考我校？
考生可在填报志愿时选填我校高职或中专，也可持毕业证书直接到校报到（初中毕业证书遗失，可凭毕业学校学历证明报到；高中毕业证书遗失，需市级教育部门开具学历证明）；报考我校高职，必须参加当年中考且要达到全省统一划定的录取分数线。去掉体育分和实验分，总分达到230分即可。我校五年高职代码：1234 中专代码：3002。
三、学校有哪些免学费及助学金政策？
所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生在我校就读免除中专阶段学费，城市家庭经济困难学生按在校城市学生的10%确定免学费人数；一、二年级涉农专业学生和全国特困地区农村学生（不含县城）还可享受2000元/年的国家助学金，非涉农专业家庭经济困难学生按在校学生15%确定享受助学金人数；优秀学生还可以获得奖学金。
四、学生毕业后的发展情况
(一)就业:学校与江淮汽车、南京远航公司、芜湖奇瑞、格力电器、京东方等全国大型知名企业联合办学，签订定向培养协议，就业率100%。新生报到后，学校与学生签订《毕业生就业合同》，确保毕业生顺利就业。
(二)升学：对有志向报考高等院校继续深造的同学，可以参加省内高职高专分类招生；也可参加学校对口升学班学习，参加全国统一考试，进入专科或本科继续深造；还可参加沈阳农业大学在我校设立的本科学习。
五、学校对住校生如何管理？
学校实行封闭管理，周一到周五全部在教学生活区学习生活，不允许随意外出。同时实行中层以上干部、班主任及学生会干部三级值班管理制度，全天候24小时值班巡视，发现问题，及时解决。
六、如何乘车到校？
从汽车客运总站来校可乘119路到终点站、或乘22路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车南站来校可乘1路车至“飞凤街”站免费转乘3路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车西站来校，可乘2号线地铁到西七里塘站C出口往西直行50米即到。
从火车站、火车南站来校可乘1号线地铁到大东门站转2号线地铁到西七里塘站C出口往西直行50米即到。
119路、128路、232路、300路、652路、653路和903路公交车终点站均为安徽电气工程学校。
七、学校本着自愿的原则，有偿提供统一公寓用品和军训服一次性收取400元。
八、报名请携带户口本原件和身份证，毕业证原件或者准考证，毕业证丢失的可开具毕业证明。近期免冠正面照片1寸8张、2寸4张，背面请注明籍贯和姓名。
★社会文化艺术专业-安徽省肥西金桥高级职业中学
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，在开展社会文化艺术活动中担任表演、组织、辅导、编排工作的中等专门人才；培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。
学生应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
三、主要课程：
（一）、艺术类课程：
1、音乐类：声乐、钢琴、音乐基础训练等
2、舞蹈类：形体、基训、各种民族舞蹈、少儿舞等
3、美术类：素描、色彩、手工制作等
（二）、幼儿教育类：
教育学、心理学、幼儿园活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学等课程。
四、专业特色：
1、本专业拥有多功能数码钢琴教室2个、多媒体形体训练室2个、阶梯声乐教室、学生画室和近800平米的演出大厅。
2、本专业师资队伍力量雄厚。共有专业教师10余人，其中高级职称7人，全部为双师型教师，多人次获县优秀教师、学科带头人、骨干教师表彰。
3、2017年，本专业首次参加对口升学考试，全员考取高校，1人被宿州师范学院录取。本专业师生在省、市文明风采大赛和技能大赛、精品课比赛中年年获奖，成绩在合肥地区名列前茅。
严格的证书制度:4、。本专业学生毕业可获得的基本职业资格证书为：毕业证书、普通话等级证书，同时可帮助学生获得国家承认的舞蹈等级证书、声乐（含钢琴）等级证书等社会培训证书。
五、就业方向和前景：
各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。
本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科院校继续深造。
社会文化艺术：-安徽太湖当代职业技术学校
公共课：职业道德与法律、职业生涯指导、物理、计算机基础、体育、音乐、美术、劳动
文化课：语文、数学、英语
专业理论课：钢琴基础、舞蹈基础、音乐简谱、幼儿心理学、幼儿健康学、美术手工制作技术
实训课:：钢琴弹、唱训练、舞蹈训练、故事语言训练、手工训练、幼儿园教育案例分析训练
培养目标:：培养具有良好道德、情操和热爱幼儿教育事业的思想，具有幼儿教育工作所需的文化科学知识和专业理论、技能及基本能力的幼儿工作者；培养能适应当代幼儿园发展和改革需要的新型幼儿教师。培养能成为幼儿园骨干教师、幼儿教育管理人员以及其他幼儿工作者。向高校输送对口人才。
社会文化艺术-皖北经济技术学校
培养目标:：本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培养具备音乐理论知识和音乐专业技艺，能在各类初等学校、社会文化团体、文化艺术机关，从事音乐表演、音乐意识管理或教学工作，以及其他社会音乐工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型专业人才。
主干课程::
幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、舞蹈、音乐、美术、幼儿园游戏指导、幼儿园文化环境创设等。
职业资格及技能等级证书::
普通话等级证 幼儿园教师资格证
专业名称：社会文化艺术-安庆皖江中等专业学校
专业代码：140100
培养目标:：培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育、文化机构、望江挑花等工作的劳动者和中初级实用型人才。
主干课程:：键盘乐器演奏基础、舞蹈、美术、声乐、幼儿教育心理学、幼儿卫生学、计算机基础、礼仪基础
就业方向:：面向望江县及全国各地幼儿园、早教培训机构、社区幼教机构、儿童社会工作者、社会文化音乐、美术、舞蹈以及望江挑花研发传承等方向就业。
对应职业:（岗位）：幼儿园教师、幼儿教育工作者、文化馆业务专干、乡镇（社区）文化站辅导员、文化产业员工、文化经营从业者、社会文化指导员、望江挑花产业员工。
11.社会文化艺术（学前教育）：-滁州市信息工程学校
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合业务能力且能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。毕业主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委、社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在幼儿园、早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。
社会文化艺术-合肥求实职业学校
培养目标::幼儿双语教育培养适应时代发展需要的，具备高尚的师德，扎实的英语专业知识，熟悉教方法…
幼儿美工、手工培养熟具备手工制作、绘画等艺术特长、有一定艺术创编能力的幼儿艺术教师…
幼儿音乐、舞蹈培养具备音乐、舞蹈等艺术特长、有一定艺术创编能力的幼儿艺术教师
就业方向:：
1、在省、市名优特色幼儿园任幼儿教师，作为主课教师开办特色班；
2、在早教中心、育婴堂等早教机构任教；
3、在亲子园、儿童会所、培训班担任主课教师；
4、在幼儿教育研发、婴幼儿保健品营销机构工作；
5、成长幼儿教育机构的管理人员，自主创办幼儿园、早教机构；
主要课程:：幼儿教育概念、幼儿卫生保育教程、幼儿英语、幼儿心理学、舞蹈音乐唱歌、幼儿手工、语言教育、游戏、各种乐器演奏法、电脑操作常识。
社会文化艺术（学前教育方向）-合肥工业经济学校
1.专业介绍：
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
专业课程:2、：
学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、儿童文学、幼儿园活动设计与实践、幼儿手工与玩具设计制作、幼儿园环境创设、音乐综合、舞蹈、幼儿艺术体操、幼儿英语口语与听力等。
培养目标:3、：
培养热爱教育事业:，乐于终身奉献幼儿教育，具有正确的世界观?p人生观?p价值观，有高尚人格?p良好的教师职业道德；具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力，能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。
就业方向:4、：
各级各类幼教机构的教师、管理工作者，企事业单位文职人员及宣传工作者，小学音乐、美术教师，政府机关公务员。
群众文化艺术（幼儿英语教育方向）-芜湖职业技术学院附属中等职业学校
培养目标:：
文化艺术管理专业是适应我国文化艺术事业发展的现实需要而设置的新型专业。其培养目标是造就具有一定文艺基础知识和基本技能、广博文艺素养、较强组织管理能力、通晓艺术创作规律和文化事业管理规律、掌握文化产品营销方法的复合型、应用型专门人才。毕业后主要从事幼儿英语教育。
业务范围：
学生毕业后能够在各级政府文化管理部门、文艺院团、影视节目制作公司、文化经纪公司、工会系统各级宣传教育部门和新闻出版、广播影视等单位从事文化艺术事业管理、文化产业管理、文化产品营销策划以及相应的文化艺术教学与研究工作，学校将推荐优秀毕业生从事幼儿教育工作。
主要课程:：
语文、数学、英语、计算机应用基础、艺术概论、绘画（书法）、中国艺术通史（音乐）、中国艺术通史（美术）、公共关系、少儿英语、幼儿教育基础、公共管理学。
07轻纺食品类、14文化艺术类-安徽省怀宁县职教中心
涵盖专业：
07轻纺食品类、14文化艺术类-阜阳颍东区职教中心
涵盖专业：
◆社会文化艺术-宣城市生物工程学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
核心课程:：教育学、心理学、学前教育学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、当代幼儿教育思潮与实践、教育社会学、教师职业技能幼儿英语口语等。
就业方向:：主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。
文化产业管理：-芜湖市启迪文化艺术培训学校
与编导专业考试内容大致相同。
文化产业管理-芜湖市启迪文化艺术培训学校
一、培养目标
文化产业管理专业培养具备编剧、导演等艺术创作能力的电影电视项目制片管理人才及具有国际化视野的影视宣发和市场运营的管理人才，要求学生在学历管理基础知识的影视艺术创作基本理论，通晓影视作品艺术特性和创作方法的基础上，系统学习和掌握影视项目策划立项、影视制片预算及成本控制、影视创作生产流程与周期控制、影视市场分析、观众心理研究、电影院线经营管理、电影进出口贸易等专业知识和管理技能，同时要求学生了解影视市场发行的运作方法和操作技巧，培养其成为具备统筹影视项目、制片管理、影视发行、影视国际贸易能力的影视产业专业管理人才。
二、教学条件
传媒管理系不断完善教学设施和教学条件，拥有多媒体教室、新媒体实验室、vr虚拟影像实验室、影视制片剪辑实验室、全球电影市场信息采集实验室、双语教室等，满足文化产业管理专业各个方向理论教学、实习创作和各类实践教学环节的需要。
三、核心课程
《电影观众学》、《影视财务管理》、《影视投融资学》、《影视技术概论》、《影视制片管理》、《电影市场营销》、《院线经营管理》等。
四、师资力量
现在我系已经拥有了一支24人的专职教职员工队伍，其中具有教师资格20人，其中教授4人，副教授3人，讲师12人，助教1人;外聘兼职教师16人，其中教授5人，副教授7人和讲师1人，具有副高以上职称教师的比例占40%以上。
传媒管理系全体教师为专业发展积极开展理论科研工作，成果丰硕。申请获得学院级、市级、省级和中国社科院级的五个课题研究项目;四年来，我系专职教师累计出版学术专著9部、译著一部、发表论文49篇，被SCI、EI、ISTP收录3篇，被国家核心刊物《新华文摘》《中华读书报》《传媒蓝皮书》收录转载3篇。
五、专业特色
1、产学研协同育人机制
传媒管理系鼓励教师参与国家级社科项目，主编撰写论文并正式出版《中国电影产业蓝皮书》、《中国动漫产业蓝皮书》、《中国游戏产业蓝皮书》等中国社会科学院创新工程项目和国家“十二五”重点图书出版项目;要求教师将其科研成果和专业教材建设成果迅速转换到本科生的教学中，以科研带动教学，以创作带动教学，实现高端、进取、创新，“产、学、研”一体化的整体发展模式。
2、合作办学
依据我国文化产业发展的实际需求，传媒管理系以学科建设为导向，以专业建设为核心，顺应影视产业发展实际，构建了立体化、专业化的课程体系;秉承“高素质复合型人才”的培养目标，邀请国内外一流大学资深教授和影视传媒业界精英开设“学术大讲堂”，争取实现理论与实践相结合的科学教育发展模式;努力打造有品牌的社会实践和专业实习环节，坚持“请进来、走出去”的办学思路和积极拓展中外合作办学途径，创建一流影视传媒管理高等教育院系。
3、教学管理
传媒管理系十分注重教学管理。制定各专业人才培养计划，明确教学工作目标，保证教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转;严格执行学院教学管理方面的规章制度，明确职责范围，充分发挥教学人员及教辅人员的作用;加强教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开展教学研究活动，促进教学工作改革;深入教学第一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量。
六、实践教学
传媒管理系紧密加强与行业对口企业的联系，校企共建的校外实训基地主要有浙江象山影视城、青岛万达国际电影城有限公司，北京太火鸟科技有限公司、青岛市黄岛区人民法院及检察院、中国移动手机动漫基地等。校外实训基地集学生实践教学、顶岗实习、就业培训、教师调研与咨询服务等功能于一体，全面服务于专业人才培养工作。
七、就业前景
本专业毕业生可应聘就职于影视文化企业、电视及网络新媒体组织机构从事影视项目策划、制片监制、制片管理工作;可应聘就职于影视发行公司、集团、电影院线从事于影视作品的营销发行和经营管理工作;可应聘就职于影视科研机构从事影视管理理论或影视教育机构从事专业教学等工作;可报考国内外影视艺术管理专业的硕士研究生继续深造。
2016届管理系共73名毕业生，就业率达100%。其中有四人选择在香港城市大学等国内外著名学府继续深造;20人供职于知名影视传媒行业;3人供职于行政事业单位;1人留校;3人供职于非影视行业管理岗位。专业对口率达79.2%。
随着中国影视产业的迅猛发展，就业市场对影视管理人才的需求日益旺盛。根据目前学生就业情况反馈，我们培养的学生能够达到学校培养目标的要求，在文化基础、职业道德、职业素养、职业技能各方面均全面发展，并对职业前景充满信心。毕业生在思想品德和职业能力方面受到用人单位的广泛认可，学校社会知名度逐渐提高，在影视行业内的品牌影响力不断扩大。
120210文化产业管理-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
培养要求: ?：本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。
主干学科: ?：工商管理、中国语言文学、设计学。
培养单位: ?：艺术文化学院。
?修业年限：四年。
?授予学位：艺术学学士。
附件(二)：
云南艺术学院2017年艺术类专业报名系统操作说明
(适用于云南省考生)
社会文化艺术专业--幼师方向-阜阳科技工程学校
专业代码：
140100
招生对象：
初中/高中、应往届毕业生。
专业情况：
社会文化艺术专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。本专业毕业生可升学，可就业。
主要课程及实训:：
主要课程及实训:：乐理与视唱、声乐、钢琴、美术、手工、玩教具设计与制作、幼儿舞蹈创编、幼儿园环境布置、幼儿园活动设计指导、学前教育心理学、专业见习等。
职业资格证书:：
就业班学生在校期间可参加学前教育大专考试（我校与安徽科技学院合作办学）、普通话水平测试，考试合格后可申请幼儿教师资格证书。升学班学生大学毕业后，通过考试取得幼儿教师资格证。
升学方向：
参加职对口本科高考，考取高校学前教育专业深造。或就读我校与阜阳职业技术学院联办3+3大专班，毕业后直接领取大专学历。本专业升学方向2015年我校参加职对口考试3人，其中2人考取二本（王刘静，界首四中毕业，中考分数307，考取宿州学院学前教育专业；邢梦雅，河南省邢庄中学毕业，中考分数460分，考取宿州学院学前教育专业）。一人考取专科，升学率100%。
就业前景:：
主要是幼儿园专职教师:、学前教育机构管理人员、社区文化艺术服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。学校负责推荐就业，目前，我市幼儿教育机构的专业教师99%来自我校社会文化艺术专业。就业学生100%就业，月工资1200-3000元不等。（男生工资略高）。
大赛成绩：
2016年阜阳市中职学校技能大赛学生组个人赛获奖名单项目姓名奖项辅导老师中职学生平面模特展示李凤二等奖陈慧
5.社会文化艺术专业-宣城旅游学校
我校的社会文化艺术专业师资稳定，教学设施齐全，有琴房、舞蹈房、美术室、音乐室、多媒体教室等校内实训基地，和县示范幼儿园，童心幼儿园，东方幼儿园等校外实习基地。学校培养的历届毕业生，就业率为100%，得到社会各界的普遍好评与肯定。学生在校期间，琴棋书画样样精通，唱歌跳舞个个擅长。多次代表学校参加各类文艺汇演获奖。如今，社会文化艺术专业学生就业前景看好；同时本科院校面向此专业的招生规模逐年扩大，势必有更多的学生能园大学本科梦。
3.文化产业管理(本科)-宿州学院
培养目标:：本专业培养具有良好的政治思想素质，有较强的学习和研究能力、实践能力和创新精神，具有扎实的理论知识和职业技能，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国家文化产业的法律、法规及相关政策，熟悉中西方文化理论及西方文化产业的管理运营模式，了解国内外文化产业发展趋势，掌握文化、经济、经营管理、大众传播等多方面知识，能够在文化产业管理机关、文化企事业部门特别是会展业和企业从事文化艺术管理、文化产业经营、文化市场运作、文化项目策划、文化经纪、贸易、咨询的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程:：本专业核心课程为文化经纪与实务、文化市场营销、文化创意与策划、文化投资学、文化项目管理、文化产业人力资源开发与管理等。
专业特色:：本专业在大三设有文化项目策划、文化产品营销、文化经营管理等三个专业方向，学生可根据发展意向和就业趋向，选择专业方向，并按专业方向进行人才培养。
毕业去向:：毕业后可在文化产业管理机关、文化企业、文化事业部门担任管理工作，或在党政机关、新闻单位和企事业宣传部门从事宣传文秘等文字工作和管理工作。
1.文化产业管理(本科)-宿州学院
培养目标:：培养学生在文化产业、艺术鉴赏知识基础上的经营管理、创意策划能力，注重学生综合能力的培养，重点培养学生的鉴赏能力、策划能力、产品经营能力和市场管理能力，养成具备“懂鉴赏、会策划、能经营、善管理”四大能力的应用型人才。
主要课程:：管理学概论、经济学原理、文化产业概论、中国文化产业史、中国文化概论、文化产业政策法规、文化创意与策划、民俗文化学、影视剪辑基础、企业文化建设、图书销售、演艺经营管理等。
专业特色:：本专业注重实践教学，突出学生的实际应用能力培养，综合运用多种实践教学方法加强学生的动手操作能力培养。
毕业去向:：可在文化企事业单位从事媒体文化创意、广告会展创意、影视创意以及从事图书市场、演艺市场、民间工艺品市场运作等工作。
文化产业管理 120210-安徽财经大学
一、培养目标
培养具有扎实的文化基础知识、良好的艺术修养和艺术产品鉴赏能力，熟悉文化产业的经营特点和运作规则，了解国内外文化艺术发展趋势，同时具备现代管理学、经济学和法律知识，能够在各类文化企业和事业单位、政府宣传部门从事文化艺术管理、文化市场运营、文化交流与传播、文化项目策划、文化产品开发的高层次复合型专业人才。
二、培养特色与要求
专业特色:
文化产业管理专业注重艺术学与管理学、经济学和法学学科知识的融合，在文化产业大背景下侧重于艺术产业的经营管理。
培养要求:
本专业要求学生具有从事文化工作所应具备的文史知识、良好的文化素养和文化视野，具有较强的艺术鉴赏能力和文化创意能力，熟悉我国文化产业、文化事业的现状和发展趋势，了解国家的文化战略与政策，熟悉国际先进的文化产业经营理念与管理模式，具备文化产业管理、策划、营销、经纪等方面的知识和能力，熟悉艺术作品生产、传播的特点。
1．素质要求
掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业和团结合作精神；具有不断追求新知识、独立思考、理论联系实际的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．能力要求
具有较高的艺术鉴赏能力、创意能力、协调能力、沟通能力、管理能力、经营能力和商业眼光；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的艺术品交易能力；掌握一门外国语，具有较高的外国语实际应用能力；注重学习方法和实践环节，强化工作能力的培养。
3．知识结构要求
掌握从事文化产业工作所应具备的文史知识；掌握文化产业管理专业的基本理论和基本知识，夯实专业基础；了解本专业领域的政策法规、行业规范、国际惯例以及其他相关知识法律知识；掌握基本的管理学、经济学原理和文化贸易知识；掌握艺术学科基本知识和艺术品鉴赏知识，了解当代文化艺术发展的现状和趋势。
三、主干课程
文化产业概论、文化经纪人概论、文化产业管理概论、艺术市场管理、文化产业项目策划与管理、管理学（艺术类）、中外美术史、中外艺术比较、中国文化史、美术批评、美学原理、经济学（艺术类）、文化政策与法规
2、文化艺术类专业：表演艺术专业-安徽体育运动职业技术学院
考生成绩评定均采用文化素质成绩与职业技能测试成绩相结合的办法。其中，职业技能测试由考生自选一项(健美操或体育舞蹈），满分为300分。职业技能测试大纲（标准）另行公布。
综合成绩评定（综合分）=文化素质成绩×40%+职业技能测试成绩×60%
3、其他专业：体育保健与康复专业、健身指导与管理专业、老年服务与管理专业、康复治疗技术专业、体育运营与管理专业、休闲服务与管理专业
考生成绩评定均采用文化素质成绩与职业适应性测试成绩相结合的办法。职业适应性测试采用面试形式进行，满分300分，大纲另行公布。
综合成绩评定（综合分）=文化素质成绩×60%+职业适应性测试成绩×40%
第五章录取
在省教育厅、省教育招生考试院领导下，由学院统一组织录取。学院在分类考试招生中，严格遵守教育部和省招生主管部门的有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光招生”，坚持德智体美全面考核、综合评价，公平、公正、择优录取的原则。
按招生计划和考生总分排序划定录取分数线，依据综合分从高分到低分进行录取。
4月14日考生可以在学院招生就业网上自行查询考试成绩。预录取名单于4月15－22日在学院招生就业网上予以公示，4月23－24日考生成绩和预录取名单上报省考试院审核。4月28－29日预录取的考生登陆高考报名网站进行录取确认。
第六章其它
学校收取的学费、住宿费严格执行省物价局核定的收费标准和有关规定。
1、学费收取标准：
（三）文化产业管理-亳州师范高等专科学校
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等课程。
学制:3.：四年
4.学位：管理学学士
三、专科专业介绍
（一）文化产业管理-亳州师范高等专科学校
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等。
学制:3.：四年
4.学位：管理学学士
文化产业管理-亳州师范高等专科学校
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等。
学制:3.：四年
4.学位：管理学学士
1.中医药文化-安徽中医药高等专科学校
中医药文化测试主要考察学生对我校及所选专业的兴趣度，考察学生对中医药的认知度，以适应中医药院校学习及岗位为目的。
例如：安徽中医药事业历史悠久,素有“北华佗,南新安”之称,历代医家辈出,“北华佗”医学发源地是（C）
A.合肥 B.蚌埠 C.亳州 D.阜阳
2.信息处理能力
信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。该模块主要考查学生是否具备根据职业活动的需要，灵活运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。
例如：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（A）。
培养人的社会实践活动:A. B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动
3.数字应用能力
数字影响我们生活和工作的效率和效益。该模块主要考查学生是否具备根据实际工作任务的需要，对数字进行采集、整理与解读，对其进行计算与分析，并在此基础上从解决问题的多种方案中进行选择和给出一定评价的能力。
例如：在2004年，父亲是43岁，儿子是13岁。当父亲的年龄是儿子的4倍和3倍时，分别是在（A）。
A.2001年和2006年 B.2006年和2001年
C.2001年和2008年 D.2002年和2007年
4.语言表达能力
语言表达能力是日常生活以及从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备在与人交往活动中，通过交谈讨论，当众讲演、阅读并获取信息，以及书面表达等方式，来表达观点、获取和分享信息资源的能力。
例如：下面句子中没有语病的是（C）
A.刚才介绍了各比赛地的天气，下面再了解一下各城市天气状况怎么样。
B.即使有着非常经验丰富的驾驶员，也难以处理这样的一种紧急的情况。
C.经过调查发现，各地区的乡镇卫生所也都有一些治好较难医治的病例。
D.虽然上海经济发展很快，但他不认为上海会取代香港金融中心的说法。
5.团队合作能力
团队合作能力是从所有职业活动的工作能力中抽象出来，具有普遍适应性和可迁移性的一种核心能力，是从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备根据工作活动的需要，协商合作目标，相互配合工作，并调整合作方式，不断改善合作关系的能力。
例如：“（B）是创新团队合作中好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展。
A.信任 B.宽容 C.沟通 D.尊重
3.文化产业管理-宿州学院
培养目标:：培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文素质，具有创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型应用人才。
主要课程:：文化产业经营管理、文化创意与策划、文化市场营销、跨文化传播、新媒体理论与实务、广告学理论与实务、影视创意与制作、会展产业经营管理、文化市场调查与预测、文化资源开发与规划、文化旅游策划与运营等。
专业特色:：培养具有“懂鉴赏、会策划、能经营、善管理”四大能力的应用型人才。在打好文化基础知识和文化产业管理基础理论的前提下，注重实践教学，突出学生的实际应用能力培养，综合运用多种实践教学方法加强学生的动手操作能力。根据不同学年阶段实行专项教学指导，综合运用多种教学方法，培养学生的专业、职业以及社会适应能力，注重校外实践基地和校内实训条件的建设，不断提升文化产业管理实践应用水平。
毕业去向:：可到文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事文化管理、媒体策划、品牌推广、会展策划、广告策划、企业文化建设、网络媒体营销、教育培训等工作。
联系人：蒋宗霞联系电话：0557-2871058(O)、2871031(O)
培养目标:：培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，具有完整的知识结构，较强的适应性与创新精神，广博的人文素养，良好的道德、心理和身体素质；熟知教育学、心理学、现代英语教学等方面的理论，能适应地方经济社会需求，熟练运用英语从事中小学英语教学和教育管理等方面工作的应用型高素质专门人才。
主要课程:：翻译理论与实践、英国文学、美国文学、英语语言学、现代外语教学理论与实践等。
专业特色:：主动适应地方经济发展对本专业人才的需求，根据英语专业兼具人文性质、工具性质和英语教师职业应用性质，积极拓宽英语专业人才培养的口径，强化专业基础，提高英语专业学生的人文艺术素养与科学理性素养，培养学生从业所需的语言能力、交际能力、社会实践能力和创新能力等。
毕业去向:：可在普通中学、职业中专、培训机构担任英语类课程的专职教师及教学管理工作；或在文化、外贸等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有旅游管理专业知识和较强旅游服务技能，适应中国旅游发展需要，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理以及教学、科研相关工作的中高级复合应用型专门人才。
主要课程:：旅游经济学、客源国概论（双语）、领队实务（双语）、旅游地理学、旅游英语、旅游规划与开发、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游法规、导游基础知识、导游业务、旅游产品开发与线路设计等。
专业特色:：实行“3+1”培养模式，构建了全方位、多层次的实践教学体系。加强校地合作、服务区域发展，立足皖北、服务安徽、面向全国，加强与地方旅游局、地方旅游景区和旅行社合作，服务地方经济和社会发展。加强素质教育、注重技能培养，实施多证书教育，培养高素质人才。
毕业去向:：专业秉承“去发达的地区，进有影响力企业”的发展理念。毕业后可在旅行社从事导游、计调、咨询等工作，在景区从事经营、营销、管理等工作，在相关企事业单位从事旅游规划、旅游咨询等工作。
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才。
主要课程:：工程项目管理（双语）、工程项目审计、房屋建筑学（双语）、建筑施工技术、建筑工程制图与cad、工程造价计价与控制、工程监理理论、工程经济学等。
专业特色:：突出实践教学，“3+1”模式培养，三年校内理论课与实践课学习，一年校外顶岗实习与毕业论文（设计）；突出养育和创新创业教育，注重社会责任感培养；突出校企合作，实施订单培养，到发达的地区和有潜质的企业合作，并不断融合发展；突出多证书，设置专业职业资格证书考试相关课程，实施多证书教育，培养学生的优良素质和专业能力。
毕业去向:：直接进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位等从事工程管理及相关工作。
培养目标:：培养适应物业管理发展需要，具备良好的现代管理基本素养和职业道德，具备与物业管理相关的工程技术、经济、管理、法律、计算机信息技术基本知识与技能，具备从事物业管理与物业资产经营管理的高素质、应用型专门人才。
主要课程:：房屋建筑学、物业设备设施管理、物业财税管理、社区管理、物业管理法规、物业客服管理(双语)、现代服务业管理（金钥匙）、服务营销（双语）、物业管理招投标、物业估价、物业管理实务、物业经营管理等。
专业特色:：采用“3+1”以及渐变式的“2+1+1”培养模式，构建全方位、多层次的实践教学体系；加强校企合作，到发达地区与国内有影响力的品牌企业深度合作，为学生发展提供良好平台；加强创新创业训练，强化素质教育。
毕业去向:：可去长三角、珠三角等经济发达地区品牌物业管理公司就业；或在大中型房地产企业或物业公司从事经济分析、投资控制及评估管理工作；或在各级物业投资和建设领域从事投资决策和建设项目全过程管理工作；或在工程咨询机构从事投资规划与实施工作。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任。能在各类旅游、酒店相关企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的高素质复合应用型专门人才。
主要课程:：健康养生与点菜艺术、酒水知识与酒吧管理（双语）、中餐服务与管理、西餐服务与管理（双语）、前厅管理与金钥匙服务（双语）、客房管理与管家服务、酒店营销与管理、酒店财务管理、酒店领班主管实务、宴会设计、酒店情景英语等。
专业特色:：采取“3+1”培养模式，“课内实训”、“集中实践”、“工学交替”、“顶岗实习”相结合；校企合作高端化、国际化，与国际顶尖酒店管理品牌（Fairmont费尔蒙，Hilton希尔顿，Marriott万豪等）和国内大品牌（开元）深度合作，共建实习实践基地，实现学习就业一体化、校企合作高端国际化，着力打造省内一流、全国有影响力的酒店管理人才培养基地。
毕业去向:：专业秉承“去发达的地区，进有影响力的国际品牌企业”的发展理念。学生毕业后主要在国内外高星级品牌酒店从事文职、管理、培训等工作；在各地区行业协会、会展中心等从事行业管理。
（三）文化产业管理-亳州学院
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等课程。
学制:3.：四年
4.学位：管理学学士
三、专科专业介绍
（一）文化产业管理-亳州学院
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等。
学制:3.：四年
4.学位：管理学学士
“公共管理与服务大类”、“文化艺术大类”、“新闻传媒大类”-亳州学院
（见“亳州学院招生信息网公告栏”“附件4：《亳州学院2018 年专升本招生免试专业范围》”）。
4. 申请免试的高职（专科）应届毕业生录取原则：高职（专科）应届毕业生，报考相应专业并提供免试相应证明材料，经学校面试通过，可直接录取。
5. 参加考试的毕业生退役士兵、高职（专科）应届毕业生录取原则：在公共课、专业课单科线均不低于60 分的前提下，各招生专业按总成绩从高到低排序录取；总成绩相同时，按照专业课成绩从高到低排序录取。小学教育、学前教育专业排序为专业课、专业技能。如有若干考生总分、单科成绩排序完全相同、且排名为录取后一名时，学校将追加招生计划，同时录取。
6. 调剂录取：在我校总计划未完成的情况下可进行校内调剂，调剂办法是各招生专业按总成绩从高到低排序录取；总成绩相同时，按照专业课成绩、专业技能成绩从高到低排序录取到报考专业。
7. 对于因拟录取考生资格审核不合格或放弃拟录取资格等原因造成学校普通专升本计划未足额完成的，可以其余参加考试的合格考生中依序递补录取。
8. 执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
9. 无男女生比例限制。
（二）免试政策：1.退役士兵：荣立三等功以上(含三等功)奖励；2.获得省教育厅等部门联合主办的全省职业技能大赛一等奖或教育部等部委联合主办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上的高
职（专科）应届毕业生。符合以上条件之一的考生，报考我院相应专业，经我院面试合格，可直接录取。（注：免试考生所学专业既限于“附件4：《亳州学院2018 年专升本招生免试专业范围》”中的专业大类，奖项又要符合近三年来“安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B 类项目”）
（三）公示时限：5月20日-5月26日。
十、学费标准：普通专升本学生的学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。“按照安徽省物价局财政厅教育厅皖价行费
【2000】259 号，安徽省教育厅物价局财政厅教计【2006】15 号文件执行。
十一、新生报到和复查
（一）新生持录取通知书、身份证、准考证等在我校规定的时间内报到入学。无故不按期报到的一律取消入学资格。
（二）考生报到时不能提供高职（专科）毕业证书，且比对学籍系统未按时毕业的考生，不得办理入学手续，其入学资格无效。
（三）发现有弄虚作假行为或其他违纪违规行为的考生，将报安徽省教育招生考试院取消其入学资格；如有其它问题，按上级有关规定和《亳州学院学生学籍管理办法（试行）》予以处理。
十二、建档
录取考生纸质档案由考生所在单位密封后寄送我校。十三、监督制度及违规处理
（一）专升本招生工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，招生考试工作人员要认真学习招生政策，自觉遵纪守法，坚决抵制不正之风，坚持“公开、公平、公正”原则，创造一个让社会和考生满意的选拔环境，确保招生工作顺利完成。
（二）凡属考试、考核、录取中的重大问题，一律由招生领导小组集体研究决定。
（三）选派政策水平高、工作认真负责，作风正派、爱岗敬业、业务能力强的工作人员参加招生考试和录取工作。
（四）凡有直系亲属当年报考我校者，相关人员不得参与我校招生考试和录取相关工作。
（五）学院纪检监察部门要加大监督和检查力度，并对招生录取工作进行全过程参与和监督，对发现和查实的违反招生纪律的行为，按有关规定严肃处理。学院的招生工作要主动接受安徽省教育招生考试院和社会各界的监督。
（六）考生应本着诚信原则向学院申请报考，如有虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料以及其他手段取得招生报考资格的，学院将按照有关规定取消其报名资格；通过上述手段被我校录取或取得学籍者，学院将取消其入学资格或学籍。
（七）其他违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。十四、咨询方式
1.联系电话：0558—5598588、5367133（兼传真）、5367131
2.考风考纪举报电话：0558-5367061
3.学院地址：安徽省亳州市经济开发区汤王大道2266号
4.邮政编码：236800
5.学院网址：http://www.***.cn/
招生网主页：http://www.***.cn/zzxx/
招生咨询QQ：、、
招生相关专业所在系联系方式：
教育系：0558-5348221、0558-5348227
中文与传媒系：0558-5348241、0558-5348240
十五、本章程自发布之日起执行，由院招生办负责解释。如与安徽省招生委员会规定相冲突，以安徽省招生委员会规定为准。
亳州学院文化产业管理(本科)专业-亳州学院
中文与传媒系（0558-5348241、5348240）
文化产业管理-亳州学院
培养目标:1.：培养熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在政府文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
主修课程:2.：文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、文化创意学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、民俗文化学、文化消费心理学、大众传播学、社会研究方法训练、数据分析与spss应用训练、文化产业营销训练、文化项目文案写作训练、文化企业经营与管理训练、数字网络技术训练、摄影摄像训练等。
学制:3.：四年，授予管理学学士学位
【文化产业管理专业（本科）】-安庆师范大学
本专业培养能够在党政机关、文化部门如新闻、艺术、传媒、文博等机构、文化企业等从事相关工作的专门人才。主干课程有：文化学、文化资源概论、文化传播学、文化经济学、文化产业策划与管理、管理学原理、市场营销学、新闻学、应用统计、公共关系学、民俗学、宗教文化、出版管理学、旅游管理学、管理文秘、大众文化学等。
3.文化产业管理 学制：四年 授予学位：管理学学士-黄山学院
培养目标:：培养具备良好的策划、经营和管理文化产业的能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化产业发展趋势的高层次应用型人才。
主干课程:：文化史、管理学原理、文化产业和管理概论、文化产业经济学、文化传播学、文化资源概论、文化消费心理学、文化贸易学等。
就业去向:：从事国际文化贸易管理及文化投资咨询及理论研究工作。
7.文化创意（专升本艺术类）-安徽广播影视职业技术学院
本专业是为适应国家文化发展战略而开办的新专业，以培养文化创意方面的高质量、高素质的复合型专门人才为目标。为传统行业、新媒体行业、各类文化公司、广告公司、文化单位等提供从事策划、创意、编导、制作、文案及营销管理等方面工作的复合型专门人才；
主干课程:：文化创意产业概论、视觉传播、编导实务、电视节目制作技术、艺术精品赏析、文化消费传播、文化创意产业经营与管理、电视创意与策划、报刊创意与策划、视频包装与设计、媒体管理概论、声音艺术、媒介写作、摄影技术与艺术、影视与动画、影视精品读解等课程；
3.【文化产业管理专业（本科）】-安庆师范大学
本专业培养能够在党政机关、文化部门如新闻、艺术、传媒、文博等机构、文化企业等从事相关工作的专门人才。主干课程有：文化学、文化资源概论、文化传播学、文化经济学、文化产业策划与管理、管理学原理、市场营销学、新闻学、应用统计、公共关系学、民俗学、宗教文化、出版管理学、旅游管理学、管理文秘、大众文化学等。
3.文化产业管理专业-淮南师范学院
四年制本科授予学位：管理学学士
专业简介：文化产业管理的学科类别为管理类。本专业以现代管理理论、现代文化产业理论为主要教学内容，以现代管理技术、文化经营方法、文化产业项目策划和文化市场营销技术构建实践环节，以会展策划与管理、地方文化资源保护开发为专业方向。课程设置突出综合性、渗透性、实践性的特点，注重理论与实践的结合，加强实践教学，开设的课程分为学科基础课、专业必修课、专业方向课、专业任选课等几大类。通过本专业的学习，学生应系统、扎实地掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，成为具有文化创意策划、文化经营管理、文化营销推广等能力，能够在文化产业相关领域工作的应用型专门人才。
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握文化产业经营与管理基本理论，具有一定的文化素养和创新精神，具备文化策划、文化市场营销和文化活动执行的能力，能够在广电系统、新闻出版、文化旅游、文艺演出、休闲娱乐、文博事业、文化经纪、文化会展等文化企事业单位从事文化产业经营与管理工作的高素质应用型专门人才。
宿州学院文化产业管理专业-宿州学院
培养目标:：培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文素质，具有创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型应用人才。
主要课程:：文化产业经营管理、文化创意与策划、文化市场营销、跨文化传播、新媒体理论与实务、广告学理论与实务、影视创意与制作、会展产业经营管理、文化市场调查与预测、文化资源开发与规划、文化旅游策划与运营
专业特色:：培养具有“懂鉴赏、会策划、能经营、善管理”四大能力的应用型人才。在打好文化基础知识和文化产业管理基础理论的前提下，注重实践教学，突出学生的实际应用能力培养，综合运用多种实践教学方法加强学生的动手操作能力。根据不同学年阶段实行专项教学指导，综合运用多种教学方法，培养学生的专业、职业以及社会适应能力，注重校外实践基地和校内实训条件的建设，不断提升文化产业管理实践应用水平。
毕业去向:：可到文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事文化管理、媒体策划、品牌推广、会展策划、广告策划、企业文化建设、网络媒体营销、教育培训等工作。
联系人：蒋宗霞联系电话：0557-2871058(O)、2871031(O)
3.文化产业管理学制：四年授予学位：管理学学士-池州学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，熟练掌握文化产业的经营特点、文化产业项目运作规律、文化创意与策划的实践技能，具有创新精神和较强的文化资源开发设计能力、文化创意策划能力、文化项目经营管理能力等专业实践能力的高素质、复合型、应用型人才。
主干课程:：管理学、管理学原理、文化管理学、文化产业管理概论、文化资源概论、策划学概论、文化创意学、文化经纪理论与实务、文化市场营销学、文化产业策划实务、影视产业经营与管理、演艺产业经营与管理、文化产业项目管理。
就业方向:：文化管理机关、新闻出版机构、文化传播公司、文化演出公司、大型会展机构等文化企事业单位从事管理、营销、设计、策划、创意、经纪等工作。
