专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
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机电一体化技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 302 | 363748 |
2018 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 376 | 263895 | |
2017 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 313 | 290661 |
专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
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机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向) | 2020 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 270 | 169313 |
文科 | 248 | 105038 |
培养目标:本专业培养具有良好职业道德、熟练掌握专业知识和职业技能,适应现代化工业生产一线岗位需要,具有数控设备及生产线的安装、调试、操作、维护维修及设备改造,数控加工工艺编制及编程,机电设备的营销、管理等工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:机械制图与AutoCAD、机械制造基础、工程力学与机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、传感器技术及应用、数控原理与机床、数控加工工艺与编程、数控机床故障诊断与维修、电气控制与PLC应用技术、数控实训、自动生产线应用实。
就业方向:可在机械、电子、汽车等行业从事数控机床的编程与操作、维护与维修;机电设备的设计制造、质量监控、技术改造、管理、营销、售后服务以及自动生产线的调试、操作与维护等工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 340 |
贵州 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 359 |
河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 444 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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江西 | 机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 358 |
安徽 | 机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)(15500元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 208 |
河北 | 机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 307 |
开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封,始建于1980年,是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。
学校占地1564余亩,建筑总面积约43.29万平方米,教学科研行政用房约25.60万平方米;教学科研仪器设备总值16621.26万元;图书馆建筑面积2.8万平方米,馆藏纸质图书148.07万册,电子专业期刊25377种。
学校设有12院2部5个公共教研部,常设专业57个,全日制在校生16088人,生源遍布全国30个省(市、自治区)。学校具有接收留学生资格和派出留学生资格,与英国、澳大利亚有联合办学项目。
学校现有校内外教职工1120人,具有高级职称教师177人,具有研究生学位教师429人。师资队伍中,享受国务院特殊津贴专家2人,国际牙医1人,享受省政府特殊津贴3人,河南省职业教育专家3人,河南省学术技术带头人3人,河南省教育厅学术技术带头人14人,河南省高等学校教学名师3人,河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象24人,开封市拔尖人才12人,学校专业带头人49人。学校还在国内外聘请了专家学者和行业能手担任客座教授。着力培养了一批既有深厚的理论功底,又有丰富实践经验和技能操作的“双师型”教师,并结合各学科专业特点组建了一支由生产一线工程师、行业专家组成的兼职教师队伍。
学校现有1个省级院士工作站、1个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省级科技创新团队、1个省级非物质文化遗产研究基地、2个省级高校工程技术研究中心、4个市级重点实验室、4个市级工程技术研究中心、2个市级创新型科技团队、7个校级协同创新中心、1个科技工作站。
学校不断推动科技创新,促进科研团队发展,提升科研水平,五年来,立项国家级项目7项,省部级项目120项,市厅级项目608项,校级博士基金项目5项,青年基金项目29项,开封大学大学生创新基金项目142项;获得专利总数293项,其中有22项发明专利获得授权;4项成果获河南省科学技术进步奖。学校创办有《开封大学学报》,是河南省一级期刊、中国“CAJ-CD规范”执行优秀期刊、全国地方高校优秀学报、《中国期刊网》全文收录期刊。
学校拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、省级特色专业6个、省级“专业综合改革试点”专业8个;立项建设国家级精品在线开放课程1门,拥有省级精品课程6门、省级精品资源共享课程1门。学校拥有校内外实习实训基地307个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地2个、省级高等职业教育示范性综合实训基地1个。
学校被列入国家级优质高等职业院校建设项目,学校众创空间被科技部评为“国家级众创空间”,学校入选全国就业50强单位,被确定为教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、省首批示范性高等职业院校、省首批职业教育品牌示范院校、省德育工作评估优秀院校、省就业工作评估优秀院校,被评为省级文明单位、省高等学校科技管理工作先进集体、省职业教育攻坚工作先进单位、全国预征工作先进集体。
学校董事会积极探索社会各界支持和监督学校发展的长效机制。1994年,成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会,并与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。学校积极开展与董事单位之间全方位、多层次的交流活动,不断拓展校董合作领域,服务董事单位,助力董事单位发展,完善董事会工作机制,推进校企合作、产教融合,实现优势互补、互惠互利、共同发展。
开封大学建校以来,发扬“艰苦奋斗,改革创新,团结进取,严谨治学”的开大精神,秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训”。提出“以人为本、创新驱动、精准服务、全面发展”的发展战略,提出引领学校发展的“九大坚持”:坚持党的领导,立德树人,确保培养中国特色社会主义建设合格接班人的培养目标;坚持创新发展、开放发展、协调发展、绿色发展、共享发展五大发展理念;坚持人才培养中心地位不动摇,全面加强内涵建设,着力提高教育教学质量的办学思想;坚持依法治校、质量立校、人才兴校、科技强校、特色促校的办学理念;坚持把“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”作为学校全面深化教学改革提高人才培养质量的基本原则;坚持丰富、深化学校多年探索形成“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式;坚持立足开封、服务地方,面向现代化、主动精准服务地方经济社会发展和河南“五大国家发展战略”的办学定位;坚持以工为主,主动对接开封经济社会发展需要,打造服务新兴工业城市、国际文化旅游名城建设的专业群,实现精准服务的办学特色;坚持创建优质学校,努力提升办学层次。通过不断努力,达到建设特色鲜明、水平一流的应用型高等院校的办学目标。
武昌工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等学校。学校创建于2002年,2012年由独立学院转设为普通民办本科高校,更名为武昌工学院。学校办学层次以本科为主,由国家统一下达普通高校招生计划,面向全国招生,拥有学士学位授予权和普通专升本自主招生权。
学校秉承“厚德、笃学、自强、求新”的校训,践行“敬业、修身、治学、树人”的教风,培育“尊师、善学、明志、笃行”的学风,因材施教,分类教学,着力培养德智体美劳全面发展,知识结构合理、动手能力强、综合素质高的应用型人才。2019年,学校获评“中评榜”湖北民办高校十强、广州日报应用大学排行榜——湖北民办院校十强。2020年,学校在广州日报应用大学排行榜中稳居湖北民办院校十强。2021年,学校在艾瑞深中国校友会网中国民办大学排行榜中位居前列,跻身中国高水平民办大学。
学校地理位置优越,位于武汉市中心城区,西傍长江,南接黄家湖大学城,北邻被誉为辛亥革命“首义胜利的开端”的武昌起义门和武汉市地标之一——武昌火车站。武汉南大门快速通道(白沙洲大道高架)与杨泗港长江大桥在校前交汇,区位优越,交通便捷。学校环境幽雅,景色宜人,是莘莘学子求学深造的知识殿堂。学校占地面积47万平方米,校舍建筑面积36万平方米,全日制在校学生13000余人。
学校办学条件完善,图书馆纸质藏书120万余册,电子藏书312万余册,报刊1000余种;现代教育技术装备齐全,多媒体教室、语音室座位数达16000多个;学校建有综合实验中心6个,各类专业实验室100余间,校外实习基地160多个。学校拥有各类完备齐全的运动、生活设施,校园和谐有序。
学校坚持“质量立校、人才兴校”战略,拥有一支结构合理、学术精湛、师德高尚的师资队伍。学校现有教职员工800余人,师资队伍中具有博士、硕士学位教师占86%,副高以上职称教师占40%以上,由一批国内知名专家、资深教授、博士生导师担任二级学院院长和学科带头人,学校聘请了200多名来自上市公司、政府机构、行业协会的高管、技术专家担任特聘教授,师资力量居于同类高校前列。
学校学科特色鲜明、优势突出,形成了以工学为主,工学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学六大学科门类协调发展的学科布局。学校面向区域经济发展设置专业,现有智能制造学院、城市建设学院、信息工程学院、经济与管理学院、会计学院、国际教育学院、艺术设计学院、体育学院、马克思主义学院等9个学院,56个本、专科专业。学校拥有省级优势特色学科群2个,湖北省一流本科专业建设点7个,湖北省转型发展试点专业2个,入选楚天学者计划设岗学科4个、湖北省重点(培育)学科1个,省级首批重点培育本科专业1个,湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目3个,湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目2个,湖北省普通本科高校“荆楚卓越工程师协同育人计划”项目2个,省级一流本科课程15门,省级教学团队1个、优秀基层教学组织4个,湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队5个,湖北省服务外包人才培养(训)基地1个,在全省同类高校处于领先地位。
学校把科研作为教学之源,学术研究氛围浓厚,科研创新能力和科技成果水平不断提高,科研项目数量和质量逐年提升,科研经费稳步增长,产学研合作成效明显,有效地促进了教学质量的提高,推动了学生创新能力的提升。由中国科学文献计量评价研究中心发布的2018年全国高校北大核心期刊论文发表数量排行榜中,我校北大核心发文量75篇,居湖北省同类院校首位;在2018年全国高校人文社科各专业高校C刊(南大核心)论文发表数量排行榜中,我校设计学类专业高校C刊论文发文量位居全国第12位。我校荣获2018年中国产学研合作促进奖,是湖北唯一的获奖高校。2020年,学校参研成果《谷物加工链增效关键技术与产业化》获湖北省科技进步三等奖。
学校是被湖北省教育厅、财政厅批准建设的湖北省协同创新中心牵头高校之一。2014年3月,教育部高校实践教学装备研究中心在武昌工学院成立,该中心是全国首批14个教育装备协同创新研究中心之一,是全国唯一一所获批的民办高校。同年11月,湖北省人民政府同意授予武昌工学院等高校合作共建的实习实训基地为“湖北高校省级示范实习实训基地”。2015年起,学校与武汉轻工大学联合培养机械工程硕士研究生。2016年,机械工程学院获批湖北省高校改革试点学院;2017年,学校4个项目获批湖北省高校省级教学改革研究项目立项,立项数量居湖北省同类院校第二。
学校奖助体系完整,建有完善的“奖、助、贷、勤、补、免、减”的资助困难学生的制度体系,构建以优秀学生奖学金、专项奖学金和助学金为激励措施,以广文教育基金、董事会助学金为基本保障,以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款为主要渠道,以学校勤工俭学为基本途径的奖助体系,使学生困有所助、优有所奖。
学校文化氛围浓厚,育人成果丰硕。学校注重校园文化项目品牌化、特色化建设,形成了以“最美青春——感动校园人物”评选、榜样的力量巡讲、社团文化月等为代表的校园文化品牌活动。2011年学校荣获全国高校校园文化优秀成果奖。近三年学生在全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生软件设计与开发大赛、全国大学生机械设计制造创新大赛等众多国家级的科技创新和技能竞赛中,为学校捧回480多个奖项,其中国家级奖项68个。学校毕业生就业率稳居在95%以上,高于全省平均水平,人才培养质量不断提升,得到用人单位的肯定。08届土木工程专业毕业生现已是江西省国利建设集团总经理,成为江西省建筑业佼佼者;08届国际经济与贸易专业毕业生现为山东华鲁制药有限公司董事长、法定代表人;13届机械设计制造及其自动化专业毕业生就职于美国亚马逊研发中心,任数据科学家一职。为推进创新创业教育的全面发展,2015年学校投入400多万元建设大学生创新创业孵化基地。2018年,我校大学生创新创业孵化基地获评“湖北省大学生创业示范基地”。学校在近几年考研大潮中取得了骄人的成绩,众多学子以优异的成绩考入“双一流”高校及国外大学的硕士、博士研究生。机械工程学院还出现两个“最牛考研寝室”,两寝室8人全部考取硕士研究生。
江海浩荡,百舸争流。扬帆竞进,勇立潮头。武昌工学院已迈入新的发展时期,站在新的发展节点上,学校将进一步凝练办学特色,提升学校核心竞争力,努力把学校建设成为以工学为主、特色鲜明、省内一流、国内知名的应用型大学。
学校毕业生就业率稳居在95%以上,高于全省平均水平,人才培养质量不断提升,得到用人单位的肯定。08届土木工程专业毕业生现已是江西省国利建设集团总经理,成为江西省建筑业佼佼者;08届国际经济与贸易专业毕业生现为山东华鲁制药有限公司董事长、法定代表人;13届机械设计制造及其自动化专业毕业生就职于美国亚马逊研发中心,任数据科学家一职。为推进创新创业教育的全面发展,2015年学校投入400多万元建设大学生创新创业孵化基地。2018年,我校大学生创新创业孵化基地获评“湖北省大学生创业示范基地”。学校在近几年考研大潮中取得了骄人的成绩,众多学子以优异的成绩考入“双一流”高校及国外大学的硕士、博士研究生。机械工程学院还出现两个“最牛考研寝室”,两寝室8人全部考取硕士研究生。
学校现有学生食堂三个,教职工餐厅一个,接待中心一个,菜品丰富多样,环境优雅舒适。
国家助学金
主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。资助标准分别为:一等助学金每人每年4400元、二等助学金每人每年3300元、三等助学金每人每年2200元。
生源地信用助学贷款
被学校正式录取且家庭经济困难的学生,可通过户籍所在县(市、 区)的学生资助管理机构申请办理,学生在校期间的贷款利息全部由财政补贴,毕业后其贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率,不上浮。利息由贷款学生和家长(或其他法定监护 人)共同负担。每人每年申请金额最高不超过8000元。
应征入伍服义务兵役国家资助
国家对应征入伍服义务兵役的学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿,每年8000元;退役后自愿复学或入学的,国家实行学费减免。
勤工助学
学校设有勤工助学岗位,让家庭经济困难学生通过自己的劳动获取相应的报酬,使其能安心顺利地完成学业。
武昌工学院安徽机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)录取分数线为208分(理科)。武昌工学院安徽机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术(高端智能制造装备应用方
武昌工学院浙江机电一体化技术(高端智能制造装备应用)录取分数线为478分(综合)。武昌工学院浙江机电一体化技术(高端智能制造装备应用)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术(高端智能制造装备应用)综合平行
武昌工学院河北机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)录取分数线为307分(物理类)。武昌工学院河北机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术(高端智能制造装备应用
三就业方向毕业生主要面向工业机器人设备制造商系统集成企业智能装备制造业机械电子轻工汽车玩具化工冶金等企事业单位从事机电一体化设备与系统的使用管理维护维修可编程逻辑控制应用智能生产线的操作与维护等工作答案来源于2021年武昌工学院机电一体化技术专业高端智能装备应用方向
二主要课程机械制图数控机床编程与仿真数控加工工艺机械制造技术计算机辅助制造含多轴技术数控机床故障诊断及维修答案来源于2021年武昌工学院机电一体化技术专业高端智能装备应用方向
四专业特色1以就业为导向制定人才培养计划课堂知识紧贴社会需求加强理论与实践的结合加大对学生知识应用能力的培养2校企共建新实训装备掌握新前沿技术扩宽领域视野双师教学学院教师和企业工程师共同授课教学更丰富3双向选择就业服务优先提供华中数控生态圈相关企业实习机会优秀学员推荐在华中数控生态圈企业就业答案来源于2021年武昌工学院机电一体化技术专业高端智能装备应用方向
一培养目标本专业培养拥护党的基本路线德智体美等全面发展具有良好的科学文化素养职业道德和扎实的文化基础知识培养学生掌握机电一体化设备与系统使用管理维护与维修技能具备机电产品的分析与控制智能生产线操作与维护重点掌握高端智能装备技术在实际生产中的应用技能成为具备一定创新能力的综合技术应用型人才答案来源于2021年武昌工学院机电一体化技术专业高端智能装备应用方向
武昌工学院机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)是民办专科(高职)专业。武昌工学院机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)在湖北省理科排名第27。湖北省开设理科机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)院校排名在前面的院校:襄阳职业技
武昌工学院/2020年机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)学费:155001.2020年机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)学费:15500;2020年机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)专业学费及招生计划地
武昌工学院机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)是民办专科(高职)专业。武昌工学院机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)在湖北省理科排名第27。湖北省开设理科机电一体化技术(高端智能制造装备应用方向)院校排名在前面的院校:襄阳职院、