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潍坊学院数字媒体技术和特殊教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 04:41:49 解决时间:2022-11-05 00:38

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潍坊学院数字媒体技术和特殊教育哪个好?小编通过比较数字媒体技术和特殊教育在山东往年的录取分数线,数字媒体技术就业前景和特殊教育就业前景,数字媒体技术专业介绍和特殊教育专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和特殊教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数字媒体技术和特殊教育录取分数线(山东)
理科
年份数字媒体技术特殊教育
2019485--
2018481--
2017478--
综合
年份数字媒体技术特殊教育
2021491--
2020501--
二、数字媒体技术和特殊教育专业介绍
教育类 特殊教育
潍坊学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,以及强烈的人文 关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念,掌握特殊教育基础理论和知识,适应特殊儿童教 育教学和康复训练的需要,具备娴熟的专业技能,从事特殊教育工作的教师。 就业面向

主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构, 从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。

主要职业能力

1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;

2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;

3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;

4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;

5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;

6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;

7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;

8.具备终身学习的意识和职业发展能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

教育学、心理学、教育心理学、特殊教育概论、特殊儿童心理与教育、特殊教育学校班级 管理、特殊教育学校学科教学法、教育科研方法、特殊儿童康复概论、特殊教育医学基础等。

2.实习实训

在校内进行专业手语、专业盲文、教师口语、行为改变技术、感觉统合训练、特殊学校 课程教材教法、特殊儿童言语与沟通训练、个别化教育理论与实践、游戏治疗、定向行走等 实训。

在特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构进行实 习。 职业姿格证书举例

教师资格证 中国手语应用能力等级证书

衔接中职专业举例

学前教育

接续本科专业举例 特殊教育

计算机类 数字媒体技术
潍坊学院
层次 本科
学制 四年

本专业培养掌握数学等自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术等学科的基础知识、基本理论、基本技能,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在UI设计、WEB前端、数字影视、移动开发、新媒体工程等领域从事数字媒体设计、开发与应用工作,并具有竞争力的高素质应用型人才。

本专业学制四年,侧重移动开发的教学和实践;主要课程有绘画基础、设计基础、C语言程序设计、数据结构、计算机网络、二维动画、计算机三维设计、数字图像处理、计算机图形学、影视后期特效、虚拟现实技术、人机交互技术、移动媒体开发、UI界面设计、HTML5等;主要实践教学环节有课程设计、课程模块综合设计、专业方向综合设计、毕业实习、毕业设计等。

本专业毕业生可授予工学学士学位。

三、数字媒体技术和特殊教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西数字媒体技术理科本科二批B段普通类-2
内蒙古数字媒体技术理科本科二批普通类四年2
安徽数字媒体技术理科本科二批普通类-2
江西数字媒体技术理科本科二批普通类-2
山东数字媒体技术综合普通类一段普通类四年26
数字媒体技术(校企合作,与杭州时光坐标影视传媒公司合作)(学费待定)40
广西数字媒体技术理科本科二批普通类四年2
贵州数字媒体技术(主校区)理科本科二批普通类四年2
云南数字媒体技术理科本科二批及预科普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西数字媒体技术理科本科二批B段普通类45266244
内蒙古数字媒体技术理科本科二批普通类40533143
安徽数字媒体技术理科本科二批普通类47998488
江西数字媒体技术理科本科二批普通类50163386
山东数字媒体技术综合普通类一段普通类491169577
数字媒体技术(校企合作,与杭州时光坐标影视传媒公司合作)478199855
广西数字媒体技术(4900元/年)理科本科二批普通类42282178
  中专 2022-11-05 00:38

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