| 年份 | 体育教育 | 朝鲜语 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 484 |
| 2018 | -- | 483 |
| 2017 | -- | 478 |
| 年份 | 体育教育 | 朝鲜语 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 531 |
| 2018 | -- | 539 |
| 2017 | -- | 515 |
| 年份 | 体育教育 | 朝鲜语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 492 |
| 2020 | -- | 501 |
潍坊学院
本专业培养掌握丰富朝鲜语（韩国语）语言、文学和文化知识，具备扎实的朝鲜语（韩国语）专业基础和语言运用能力以及较高的综合人文素养，能在企事业单位从事外事、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，具有国际视野的高素质应用型人才。
本专业学制四年，主要课程有朝鲜语、韩国语专业的精读、听力、会话、阅读、翻译（笔译、口译）、写作等专业基础课程；语言学、词汇学、国际关系、跨文化交际、经贸、旅游、演讲与口才、外事礼仪等专业拓展课程；主要实践教学环节有毕业实习、毕业论文、各种专业技能大赛等。
本专业毕业生可授予文学学士学位。
潍坊学院
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 浙江 | 朝鲜语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 山东 | 朝鲜语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 30 | ||
| 湖南 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 贵州 | 朝鲜语（主校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 32336 | ||
| 吉林 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 365 | 45779 | ||
| 文科 | 461 | 8959 | ||||||
| 浙江 | 朝鲜语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 549 | 99211 | ||
| 山东 | 朝鲜语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 492 | 168634 | ||
| 湖南 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 25190 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 朝鲜语（非定向）（办学地点：主校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 48389 | （202） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 朝鲜语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 29267 |
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