基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,以及强烈的人文 关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念,掌握特殊教育基础理论和知识,适应特殊儿童教 育教学和康复训练的需要,具备娴熟的专业技能,从事特殊教育工作的教师。 就业面向
主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构, 从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。
主要职业能力
1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;
2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;
3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;
4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;
5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;
6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;
7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;
8.具备终身学习的意识和职业发展能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、特殊教育概论、特殊儿童心理与教育、特殊教育学校班级 管理、特殊教育学校学科教学法、教育科研方法、特殊儿童康复概论、特殊教育医学基础等。
2.实习实训
在校内进行专业手语、专业盲文、教师口语、行为改变技术、感觉统合训练、特殊学校 课程教材教法、特殊儿童言语与沟通训练、个别化教育理论与实践、游戏治疗、定向行走等 实训。
在特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构进行实 习。 职业姿格证书举例
教师资格证 中国手语应用能力等级证书
衔接中职专业举例
学前教育
接续本科专业举例 特殊教育
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 496 | 90982 | ||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 439 | 74647 | ||
| 内蒙古 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 375 | 40382 | ||
| 辽宁 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 457 | 60823 | ||
| 吉林 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 398 | 37866 | ||
| 江苏 | 应用化学(主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102728 | (04) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 102188 | ||
| 福建 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 63808 | 3163(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 74072 | ||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 492 | 167215 | ||
| 广西 | 应用化学(4900元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 426 | 79580 | ||
| 四川 | 应用化学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 | 134800 |

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