教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解初等教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践贯穿于三年教学过程的始终。
武汉城市职业学院湖南教育类（语文教育、数学教育、科学教育；师范类；传染病，男生）录取分数线为430分(理科)。武汉城市职业学院湖南教育类（语文教育、数学教育、科学教育；师范类；传染病，男生）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位
武汉城市职业学院湖北教育类（语文教育、数学教育、科学教育）（师范类；传染病，男生）录取分数线为371分(理科)。武汉城市职业学院湖北教育类（语文教育、数学教育、科学教育）（师范类；传染病，男生）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最
武汉城市职业学院河南数学教育（师范）录取分数线为360分(理科)。武汉城市职业学院河南数学教育（师范）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019数学教育（师范）理科专科批普通类数学教育（师范）文科专科批普通类武汉城市职业学
武汉城市职业学院江西教育类（师范类）（小学语文教育、小学数学教育、小学科学教育）录取分数线为405分(理科)。武汉城市职业学院江西教育类（师范类）（小学语文教育、小学数学教育、小学科学教育）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位
武汉城市职业学院安徽教育类（师范）（小学语文教育、小学数学教育、小学科学教育）录取分数线为389分(理科)。武汉城市职业学院安徽教育类（师范）（小学语文教育、小学数学教育、小学科学教育）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2
4、理论与实践相结合课程设置力求根据小学教师职前教育的要求，既科学地安排文化知识和教育理论课，又加强实践环节，注重教育实践和科学实验，重视教师职业技能训练和职业能力的培养。课程设置力求根据小学教师职前教育的要求，既科学地安排文化知识和教育理论课，又加强实践环节，注重教育实践和科学实验，重视教师职业技能训练和职业能力的培养。
（三）教育实践教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学学生，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育
（三）教育实践教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学学生，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。
（三）教育实践教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解初等教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践贯穿于三年教学过程的始终。
4、理论与实践相结合课程设置力求根据小学教师职前教育的要求，既科学地安排文化知识和教育理论课，又加强实践环节，注重教育实践和科学实验，重视教师职业技能训练和职业能力的培养。
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