培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
安徽 | 日语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
文科 | 2 | |||||||
江西 | 日语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
文科 | 2 | |||||||
河南 | 日语(22800元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 3 | |||||||
湖北 | 日语(外语语种不限) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 26 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
服装与服饰设计 | 专科批 | 三年 | 4 | (W04) | ||||
日语(外语语种不限) | 历史类 | 本科批 | 四年 | 45 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||
服装与服饰设计 | 专科批 | 三年 | 3 | (L03) | ||||
湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 日语(江夏区藏龙岛科技园栗庙路19号) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 日语 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
文科 | 1 | |||||||
新疆 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
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