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武汉交通职业学院机电一体化技术和汽车智能技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 21:21:17 解决时间：2022-11-05 08:16

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武汉交通职业学院机电一体化技术和汽车智能技术哪个好？小编通过比较机电一体化技术和汽车智能技术在湖北往年的录取分数线，机电一体化技术就业前景和汽车智能技术就业前景，机电一体化技术专业介绍和汽车智能技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技术和汽车智能技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机电一体化技术和汽车智能技术录取分数线(湖北)

文科

年份	机电一体化技术	汽车智能技术
2020	390	381
2019	375	378
2018	362	--
2017	313	--

理科

年份	机电一体化技术	汽车智能技术
2020	380	366
2019	354	353
2018	334	--
2017	297	--

二、机电一体化技术和汽车智能技术专业介绍

电子信息类汽车智能技术

武汉交通职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车智能技术领域的基本知识，具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配，以及电动汽车维护与测试等能力，从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业，在智能电子系统研发、生产、测试及维修等岗位群，从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握汽车智能电控系统工艺技能，具备生产、装调能力；

3．掌握汽车智能电控系统，具备测试能力；

4．掌握汽车智能电控系统维修技能，具备维修能力；

5．掌握电动汽车基本知识，具备电动汽车测试与维护能力；

6．了解汽车智能电控系统设计思路，具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2．实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术电子技术应用汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

自动化类机电一体化技术

武汉交通职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：本专业主要面向湖北武汉城市圈及沿海地区，服务于机电一体化产品生产等行业，培养适应机电行业生产、服务、技术、管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备机电一体化设备操作、调试与维修能力，机电设备的安装与使用、故障分析和维修能力，能够熟练地解决机床、数控机床生产中所出现的电气和机械等问题，可从事机电设备的安装、调试、维护与修理及部门生产与管理工作的高素质技术技能型人才。

专业特色：本专业推行“职业资格技能证书和高职学历证书”的双证书教育，将传授知识、实干能力培养与素质教育紧密结合，以机电产品和机电设备的使用与维修岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。

主干课程：机电设备维修、电机与维修、电力电子技术、液压传动及控制、单片机技术、机械设计基础、机械制造基础、数控机床原理、工厂电气控制技术、传感器与检测技术、可编程控制器、工厂电气控制技术技能实训、单片机原理与接口技能实训、电力电子及变频调速技术技能实训、可编程控制器技能实训、传感器与检测技术技能实训、数控机床原理技能实训、液压传动及控制技能实训。

就业方向：本专业立足湖北，面向珠江三角、长江三角及沿海地区，重点就业于北京三一重工、武昌造船厂、武汉地铁集团、中冶南方自动化有限公司、武钢自动化有限公司等单位，从事机电一体化产品的开发、研究、制造、安装调试、维护、生产经营管理、营销及管理等工作；机电设备的安装与使用、故障分析和维修，CAD/CAM软件应用等工作；普通机床的操作与维修、机电控制系统操作及机电设备营销等工作；数控设备的操作、维护和编程，安装调试及维修等工作岗位。

关于武汉地铁订单班的相关说明：

新生进校后由武汉地铁集团在符合以下要求的本专业新生中选拔100人组建订单班：

（1）湖北籍男性考生；

（2）2014年高中理科毕业生，高考成绩达到我校本专业录取分数线；

（3）身高1.65米以上，矫正视力E表1.2以上（或双眼裸视E表0.2以上），无色盲、色弱，无精神异常、心脏病、高血压及传染病等疾病；品德良好，无不良记录。

三、机电一体化技术和汽车智能技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机电一体化技术（校本部）	综合	专科批	普通类	三年	5	（Z01）	不限
吉林	汽车智能技术	理科	专科批	普通类	-	2
吉林	汽车智能技术	文科	专科批	普通类	-	1
湖北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	25	（W10）	首选物理，再选不限
	汽车智能技术	物理类				12	（W10）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术	历史类				10	（L07）	首选历史，再选不限
	汽车智能技术	历史类				5	（L07）	首选历史，再选不限
湖南	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	4	（005）	首选物理，再选不限
湖南	机电一体化技术	历史类	专科批	普通类	三年	2	（004）	首选历史，再选不限
广东	机电一体化技术（校本部）	物理类	专科批	普通类	三年	2	（502）	首选物理，再选不限
广东	机电一体化技术（校本部）	历史类	专科批	普通类	三年	1	（501）	首选历史，再选不限
广西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	3
广西	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	三年	1
四川	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	8
	汽车智能技术	理科				7
	机电一体化技术	文科				3
	汽车智能技术	文科				3
甘肃	机电一体化技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	3
	汽车智能技术	理科				5
	机电一体化技术	文科				2
	汽车智能技术	文科				2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机电一体化技术（校本部）	综合	专科批	普通类	149	9585	（z01）	不限
山西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	183	93355
山西	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	288	70080
吉林	汽车智能技术	文科	专科批	普通类	294	25884
江苏	汽车智能技术	历史类	专科批	普通类	408	79983	（01）	首选历史，再选不限
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	222	224050
安徽	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	466	87924
福建	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	290	115533	8407（W999）	首选物理，再选不限
福建	机电一体化技术	历史类	专科批	普通类	387	55777	8407（L999）	首选历史，再选不限
江西	汽车智能技术	理科	专科批	普通类	371	0
江西	汽车智能技术	文科	专科批	普通类	389	0
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	312	310116	（502）	首选物理，再选不限
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	405	137426	（501）	首选历史，再选不限
广西	机电一体化技术（5000元/年）	理科	专科批	普通类	292	171423
广西	机电一体化技术（5000元/年）	文科	专科批	普通类	350	83172
四川	机电一体化技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批	普通类	260	249073
	机电一体化技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			436	96784
	汽车智能技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			256	249689
	汽车智能技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			431	100289
贵州	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	322	167418
	机电一体化技术	文科			417	80977
	汽车智能技术	理科			320	168826
	汽车智能技术	文科			416	81547
甘肃	机电一体化技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	290	99796
	机电一体化技术	文科			349	51304
	汽车智能技术	理科			227	109669
	汽车智能技术	文科			359	48396

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 08:16