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武汉理工大学汉语国际教育和材料化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 10:47:40 解决时间：2022-11-03 23:55

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一、汉语国际教育和材料化学录取分数线(湖北)

文科

年份	汉语国际教育	材料化学
2020	582	--
2019	588	--
2018	612	--
2017	585	--

理科

年份	汉语国际教育	材料化学
2020	--	619(材料类（含材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、新能源材料与器件）)
2019	--	606(材料类（材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、新能源材料与器件）)
2018	--	615(材料类（材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、新能源材料与器件）)
2017	--	573(材料类（含材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、新能源材料与器件）)

二、汉语国际教育和材料化学专业介绍

材料类材料化学

武汉理工大学

层次本科

学制四年

本专业培养的学生具有良好的社会责任感和职业道德，身心健康、敬业、关注当代全球和社会问题，具有质量意识、环境意识和安全意识，具有与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力以及良好的团队意识和合作精神，能够在一个技术开发团队中作为骨干成员或者领导有效地发挥作用，具有终身学习的能力，具有创新精神、创新意识和国际视野。

　　本专业学生具有从事现代材料生产、科学研究、工程设计和技术服务等工作所需的化学知识、数理知识、工程基础知识和其它相关自然科学知识，主要学习材料科学和材料化学的基本理论、基本知识、基本技能和工程应用的多学科领域知识，掌握材料的组成、结构、性能与加工工艺、使用环境之间关系的基本规律，接受材料的合成与加工、结构与性能分析技能、材料设计的基本训练，具有进行材料合成与加工、材料研究和技术开发、材料使用与材料改性、材料环境行为分析、新材料的研制和应用、相关器件研究开发的基本能力，并能解决相关工程问题。

　　本专业学生面向电子信息材料，纳米材料与纳米技术，新兴能源材料，绿色材料等产业，从事技术开发、工艺设计、技术改造、材料服役行为分析与材料改性、新材料新器件探索、高新技术材料的研发与生产、应用系统集成及经营管理等方面的工作，在现代材料的合成与制备、加工与成型、结构与性能分析、材料设计与计算、材料环境行为效应、产业化应用等领域具有就业竞争力。

　　专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料概论、材料科学基础、计算化学、材料合成与加工、材料物理、材料化学原理、电化学原理与应用、材料研究与测试方法、材料化学合成及表征实验。

　　专业特色课程：材料化学原理、电化学原理与应用、材料腐蚀与防护、半导体光电化学、高分子化学与物理、材料表面与界面，功能材料器件设计训练、功能陶瓷材料与器件、新能源材料与技术、光电子材料及应用、薄膜材料与技术。

中国语言文学类汉语国际教育

武汉理工大学

层次本科

学制四年

　　本专业培养具有较高的人文素养和外语水平，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等领域的专业知识与能力的中国语言文学学科复合型、应用型、创新型专门人才。

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化通论、世界文化概论、跨文化交际、中华才艺专题、英语口语与交际训练、英汉翻译、教育学、心理学、应用写作等。

　　本专业学生毕业后能在国内外各类学校或机构从事汉语或外语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与中国语言文学相关的工作。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育	综合	本科批A段	普通类	640	6445	（06）	不限
河北	汉语国际教育	文科	本科批	普通类	610	2336
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	574	1896
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	574	1327
江苏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	373	4998
安徽	汉语国际教育（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	594	2679
福建	汉语国际教育	文科	本科批	普通类	591	2104
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	1923
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	611	19761
湖北	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	3057
湖南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	613	2286
广东	汉语国际教育	文科	本科批	普通类	576	5586
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	571	1560
重庆	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	597	2064
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	605	1892
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	611	2021
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	604	1780
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	555	3116
新疆	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	554	1038

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

材料化学

1.材料化学就业前景：
材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。
2.材料化学就业方向：
毕业生主要在光电信息、新材料、新能源、石油化工、工程塑料、高分子材料、生物医药、轻工、食品、装备制造、节能环保和分析检测等领域和行业的企业事业单位从事质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作；或在高等院校、科研院所等部门从事新材料研发、管理等工作。

中专 2022-11-03 23:55

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