| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 武汉理工大学 | 汉语国际教育 | 582 | 2020 | 本科一批 |
| 2 | 湖北工业大学 | 汉语国际教育 | 556 | 2020 | 本科一批 |
| 3 | 武汉工程大学 | 汉语国际教育 | 553 | 2020 | 本科一批 |
| 4 | 湖北师范大学 | 汉语国际教育 | 520 | 2020 | 本科二批 |
| 5 | 湖北中医药大学 | 汉语国际教育 | 516 | 2020 | 本科二批 |
| 6 | 武汉体育学院 | 汉语国际教育(外语) | 508 | 2020 | 本科二批 |
| 7 | 武昌工学院 | 汉语国际教育 | 433 | 2020 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 综合 | 汉语国际教育 | 640 | 本科批A段 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 汉语国际教育 | 610 | 本科批 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 汉语国际教育 | 574 | 本科一批A段 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 汉语国际教育 | 574 | 本科一批A段 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 汉语国际教育 | 373 | 本科一批 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 汉语国际教育 | 594 | 本科一批 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 汉语国际教育 | 591 | 本科批 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 汉语国际教育 | 590 | 本科一批 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 汉语国际教育 | 611 | 普通类一段 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 汉语国际教育 | 582 | 本科一批 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 汉语国际教育 | 613 | 本科一批 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 汉语国际教育 | 576 | 本科批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 汉语国际教育 | 571 | 本科一批 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 汉语国际教育 | 597 | 本科一批 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 汉语国际教育 | 605 | 本科一批 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 汉语国际教育 | 611 | 本科一批 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 汉语国际教育 | 604 | 本科一批 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 汉语国际教育 | 555 | 本科一批 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 汉语国际教育 | 554 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 天津 | 文科 | 汉语国际教育 | 569 | 本科批A段 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 汉语国际教育 | 614 | 本科一批 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 汉语国际教育 | 571 | 本科一批A段 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 汉语国际教育 | 576 | 本科一批A段 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 汉语国际教育 | 366 | 本科一批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 汉语国际教育 | 602 | 本科一批 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 汉语国际教育 | 570 | 本科一批 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 汉语国际教育 | 598 | 本科一批 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 汉语国际教育 | 593 | 本科批 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 汉语国际教育 | 588 | 本科一批 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 汉语国际教育 | 605 | 本科一批 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 汉语国际教育 | 579 | 本科批 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 汉语国际教育 | 585 | 本科一批 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 汉语国际教育 | 599 | 本科一批 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 汉语国际教育 | 608 | 本科一批 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 汉语国际教育(教学) | 599 | 本科一批 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 汉语国际教育 | 576 | 本科一批 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 汉语国际教育 | 571 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 天津 | 文科 | 汉语国际教育 | 595 | 本科批 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 汉语国际教育 | 638 | 本科一批 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 汉语国际教育 | 581 | 本科一批A段 |
| 2018 | 黑龙江 | 文科 | 汉语国际教育 | 562 | 本科一批A段 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | 汉语国际教育 | 362 | 本科一批 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 汉语国际教育 | 613 | 本科一批 |
| 2018 | 福建 | 文科 | 汉语国际教育 | 603 | 本科一批 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 汉语国际教育 | 615 | 本科一批 |
| 2018 | 山东 | 文科 | 汉语国际教育 | 607 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 汉语国际教育 | 617 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | 汉语国际教育 | 612 | 本科一批 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | 汉语国际教育 | 634 | 本科一批 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 汉语国际教育 | 0 | 本科批 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 汉语国际教育 | 597 | 本科一批 |
| 2018 | 重庆 | 文科 | 汉语国际教育 | 557 | 本科一批 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 汉语国际教育 | 633 | 本科一批 |
| 2018 | 云南 | 文科 | 汉语国际教育 | 620 | 本科一批 |
| 2018 | 陕西 | 文科 | 汉语国际教育 | 592 | 本科一批 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 汉语国际教育 | 555 | 本科一批 |
| 2018 | 新疆 | 文科 | 汉语国际教育 | 573 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 天津 | 文科 | 汉语国际教育 | 571 | 本科一批 |
| 2017 | 河北 | 文科 | 汉语国际教育 | 598 | 本科一批 |
| 2017 | 山西 | 文科 | 汉语国际教育 | 552 | 本科一批A段 |
| 2017 | 黑龙江 | 文科 | 汉语国际教育 | 553 | 本科一批A段 |
| 2017 | 江苏 | 文科 | 汉语国际教育 | 353 | 本科一批 |
| 2017 | 安徽 | 文科 | 汉语国际教育 | 580 | 本科一批 |
| 2017 | 福建 | 文科 | 汉语国际教育 | 551 | 本科一批 |
| 2017 | 江西 | 文科 | 汉语国际教育 | 582 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 文科 | 汉语国际教育 | 584 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 汉语国际教育 | 586 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 文科 | 汉语国际教育 | 585 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 文科 | 汉语国际教育 | 606 | 本科一批 |
| 2017 | 广东 | 文科 | 汉语国际教育 | 0 | 本科一批 |
| 2017 | 广西 | 文科 | 汉语国际教育 | 581 | 本科一批 |
| 2017 | 重庆 | 文科 | 汉语国际教育 | 577 | 本科一批 |
| 2017 | 贵州 | 文科 | 汉语国际教育 | 611 | 本科一批 |
| 2017 | 云南 | 文科 | 汉语国际教育 | 599 | 本科一批 |
| 2017 | 陕西 | 文科 | 汉语国际教育 | 576 | 本科一批 |
| 2017 | 甘肃 | 文科 | 汉语国际教育 | 553 | 本科一批 |
| 2017 | 新疆 | 文科 | 汉语国际教育 | 551 | 本科一批 |
学校经过长期的育人实践,形成了特色鲜明的办学思想体系:构筑了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想,铸就了“厚德博学、追求卓越”的大学精神,确立了“育人为本、学术至上”的办学理念,树立了“实施卓越教育、培养卓越人才、创造卓越人生”的卓越教育观。学校致力于为社会培养一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。
学校已形成以工学为主,理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。现有一级学科博士学位授权点22个,一级学科硕士学位授权点45个,博士后科研流动站17个;有博士专业学位授权类别3个,硕士专业学位授权类别24个。在国家第四轮学科评估中,材料科学与工程获A+,机械工程、交通运输工程、设计学、马克思主义理论等学科获B+。现有本科专业96个,其中国家一流本科专业建设点37个、国家特色专业15个、卓越工程师教育培养计划试点专业28个、国家综合改革试点专业4个、国家战略性新兴产业专业2个。现有国家级一流本科课程40门、国家级精品资源共享课17门、国家级精品视频公开课8门。拥有国家级教学团队5个、教育部人才培养模式实验区4个、国家级实验教学示范中心5个、国家级工程实践教育中心13个、国际化示范学院1个、全国高校实践育人创新创业基地与全国创业孵化示范基地各1个。
武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校,是教育部和交通运输部等部委共建高校。学校已形成以工学为主,理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。学校位于“九省通衢”的武汉市,交通便利;校园内绿树成荫,环境优美,景色宜人;学生食堂宽敞、整洁;学生宿舍实行公寓化管理;校园网络遍布学校每一个角落,不仅提高了师生工作、学习的效率,也促进了学校管理工作的科学化和现代化。
可登录武汉理工大学本科招生网,查询2022年本科招生章程。

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