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武汉理工大学日语和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 16:18:35 解决时间：2022-11-03 23:55

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武汉理工大学日语和智能制造工程哪个好？小编通过比较日语和智能制造工程在湖北往年的录取分数线，日语就业前景和智能制造工程就业前景，日语专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解日语和智能制造工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和智能制造工程录取分数线(湖北)

文科

年份	日语	智能制造工程
2020	580(外国语言文学类（含：英语、法语、日语）)	--
2019	586(外国语言文学类（英语、法语、日语）)	--
2018	612(外国语言文学类（含英语、法语、日语）)	--
2017	583(外国语言文学类（含英语、法语、日语）)	--

理科

年份	日语	智能制造工程
2020	609(外国语言文学类（含英语、法语、日语）)	618
2019	594(外国语言文学类（英语、法语、日语）)	604
2018	604(外国语言文学类（英语、法语、日语）)	611(机械类（含车辆工程、汽车服务工程、能源与动力工程（车辆）招考方向：车辆）)
2017	581(外国语言文学类（含英语、法语、日语）)	573(机械类（车辆）（含车辆工程、汽车服务工程、能源与动力工程）)

二、日语和智能制造工程专业介绍

机械类智能制造工程

武汉理工大学

层次本科

学制四年

“智能制造工程”为教育部新备案专业，武汉理工大学是全国第二批该专业建设高校，是教育部首批新工科教学研究与探索实践计划建设高校。“智能制造工程”专业以武汉理工大学重点建设和发展的三大优势学科之一、全国第四轮学科评估B+学科、具有一级学科博士授予权和博士后流动站的机械工程学科为主，联合控制科学与工程、计算机科学、信息科学等多个学科交叉融合建设而成。

“智能制造工程”专业依托数字制造湖北省重点实验室、武汉理工大学-伯明翰大学智能机械联合重点实验室、以及多学科交叉共享的光纤传感技术国家工程实验室、教育部工程研究中心、省部级重点实验室、省级协同创新中心等实验实践平台，为新工科专业人才的培养奠定了坚实基础。

“智能制造工程”专业培养掌握机械、控制和信息等多学科交叉融合专业知识，能够胜任智能制造系统的分析、设计、运营与管理工作，获得良好的工程训练，具有国际视野和创新意识，具有团队精神和继续学习能力，具有较强的职业素养与终身学习能力，能适应未来科技进步与可持续发展需要。毕业后可在智能制造相关领域从事智能制造系统的规划、设计以及运维工作的创新拔尖人才和卓越实践人才。

2017年、2018年机械工程专业已经开展了校内的“国际班（智能制造工程方向）”本科培养模式选拔组建工作，其培养模式全面综合工程教育理念，注重多学科知识的整合与创新，并与英国伯明翰大学开展“2+2”国际交流。

外国语言文学类日语

武汉理工大学

层次本科

学制四年

　　日语专业成立于2002年，旨在培养学生全面、熟练地掌握日语听、说、读、写、译的专业技能，同时，对日本经济、社会、文化具有较深的造诣。师资力量雄厚，教师几乎都具备日本留学背景。目前与日本多所重点大学及日资企业有着长期友好合作关系，学生在学期间，多可获得到日本大学交换留学的机会。

　　主要课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语口译、日语笔译、日语泛读、日语写作、日本文学、商务日语、外交礼仪、日本社会与文化等。

　　学生毕业后主要在各级政府的外事机构、外资、合资企业、高等院校等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，就业地域集中在北京、上海、深圳、广州、武汉等地。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	智能制造工程	理科	本科批	普通类	645	8674
山西	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	605	7526
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	589	3817
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	598	6245
江苏	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	386	13376
安徽	智能制造工程（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	632	8786
福建	智能制造工程	理科	本科批	普通类	612	7014
江西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	615	7491
山东	智能制造工程	综合	普通类一段	普通类	618	16054
河南	智能制造工程（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	642	13368
湖北	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	618	9656
湖南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	620	9061
广东	智能制造工程	理科	本科批	普通类	609	15586
广西	智能制造工程（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	607	5642
四川	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	628	12226
贵州	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	593	6629
云南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	637	4374
陕西	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	588	8311

四、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-03 23:55

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