年份 | 护理学 | 物流管理 |
---|---|---|
2020 | 416 | 416(物流管理(智慧物流)) |
2019 | 405 | 405(物流管理(智慧物流)) |
2018 | 392 | -- |
2017 | 361 | -- |
年份 | 护理学 | 物流管理 |
---|---|---|
2020 | 441 | 442(物流管理(智慧物流)) |
2019 | 455 | 455(物流管理(智慧物流)) |
2018 | 453 | -- |
2017 | 416 | -- |
培养目标:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;
2.掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识;
3.掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术,了解物流工程的基本方法与技术;
4.具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能,具备一定的 物流管理实际工作能力;
5.具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等;
6.了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势,了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式,了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势;
7.具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力;
8.具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力;
9.具备一定的创新能力,包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 447 | 136314 | ||
历史类 | 485 | 46302 | ||||||
物流管理 | 物理类 | 458 | 126654 | |||||
历史类 | 476 | 52330 | ||||||
内蒙古 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 323 | 53089 | ||
文科 | 423 | 15628 | ||||||
吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 357 | 47669 | ||
安徽 | 护理学(18600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 446 | 130067 | ||
文科 | 543 | 33568 | ||||||
江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 110976 | ||
文科 | 525 | 30422 | ||||||
广西 | 护理学(18600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 378 | 112491 | ||
文科 | 425 | 45369 | ||||||
物流管理(18000元/年) | 理科 | 380 | 111054 | |||||
海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 527 | 24063 | (01) | 不限 |
2020年普通专升本《基础护理学》考试大纲本考试的目的是选拔部分优秀专科生升入普通本科高校继续深造进行护理学专业本科阶段学习,考查学生对护理的基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度及能将所学的《基础护理学》知识运用于临床护理实践,考核其分析和解决问题的能力。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”“熟悉”及“掌握”三个层次。“了解”是指学生对涉及到护理的一些其他学科的相关内容有所了解;“熟悉”是指学生
2020年普通专升本《货币金融学》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校金融学专业本科阶段学习。考试标准以普通高等学校的教学要求为参照,侧重对金融学基本概念、基本原理进行考核,了解学生是否具备升学所必备的金融学专业基础和分析问题、解决问题的水平能力。考试科目名称:《货币金融学》考试方式:笔试、闭卷考试时间:90分钟考试范围第一章货币与货币制度(一)信用货币的概念、构成(二)货币的各项职
行政管理(本科,四年制,管理学学士学位)培养目标:本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神,掌握行政管理领域基础理论知识和专业技能,具备较强的管理、策划、调研、沟通等实践能力,适应现代社会需求的行政管理高级应用型人才。主干课程:政治学原理、管理学原理、公共管理学、法学概论(宪法与行政法)、公共经济学、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理、国家公务员制度、电子政务等。就业领域:能在各
护理学(文理兼收,本科,学制四年,理学学士学位)培养目标:本专业致力于培养具有良好思想道德和职业素养,较系统的护理学及相关医学和人文社会科学、预防保健等基本理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理能力、护理管理能力、护理教学能力、护理科研能力以及终身学习能力。能够从事临床护理、老年医学护理、社区医疗护理、养老护理、预防保健、护理管理、护理教学和科研等工作的高级护理应用型专门人才。主干课程:人体解
社会体育指导与管理专业简介(本科,学制四年,教育学学士学位)培养目标:本专业培养适应新时期市场经济条件下社会化发展需要,全面掌握社会体育指导与管理的知识和具备良好的社会体育素质、基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、具有创新意识和一定创新能力,能在社会体育领域从事社会体育指导员、体育管理、体育市场营销、体育经营与开发、大众健身指导、群体性体育活动的组织管理和咨询指导方面工作的体育类学科应用型、复合型、
酒店管理(本科,四年制,管理学学士学位)培养目标:本专业培养适应星级酒店发展需要,具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识,具有人文素养、国际视野、领导艺术、创业精神和社会责任,熟悉现代星级酒店管理方法和手段,能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构等从事酒店管理、接待、培训的应用型专业人才。主干课程:管理学、经济学、财务管理、基础会计、旅游学概论、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户
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