| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 416(机械设计制造及其自动化(机器人、智能制造)) | 416 |
| 2019 | 407(机械设计制造及其自动化(智能制造)) | 405 |
| 2018 | 392(机械类(含机械设计制造及其自动化、机械电子工程)) | 392 |
| 2017 | 366 | 361 |
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 441 |
| 2019 | -- | 455 |
| 2018 | -- | 453 |
| 2017 | -- | 416 |
本专业致力于培养具有良好思想道德和职业素养,较系统的护理学及相关医学和人文社会科学、预防保健等基本理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理能力、护理管理能力、护理教学能力、护理科研能力以及终身学习能力,能够从事临床护理、老年医学护理、社区医疗护理、养老护理、预防保健、护理管理、护理教学和科研等工作的高级护理应用型专门人才。
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 447 | 136314 | ||
| 历史类 | 485 | 46302 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化(机器人、智能制造) | 物理类 | 452 | 131939 | |||||
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 357 | 47669 | ||
| 安徽 | 护理学(18600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 446 | 130067 | ||
| 文科 | 543 | 33568 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化(机器人、智能制造)(18000元/年) | 理科 | 445 | 130997 | |||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 110976 | ||
| 文科 | 525 | 30422 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化(机器人、智能制造) | 理科 | 464 | 97041 | |||||
| 广西 | 护理学(18600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 378 | 112491 | ||
| 文科 | 425 | 45369 | ||||||
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 527 | 24063 | (01) | 不限 |
| 机械设计制造及其自动化(机器人、智能制造) | 518 | 26127 | (02) | 物理必选 |
2020年普通专升本《设计学概论》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校视觉传达设计专业本科阶段学习,主要考查学生是否较全面地掌握了设计的基本理论,树立了正确的设计思想,以及较完善的知识结构,从而进一步考查学生是否具有较好的设计文化修养,以及较好的设计观念和思维,理论与实践相结合的能力。考试科目名称:《设计学概论》考试形式:笔试、闭卷考试时间:90分钟试卷结构试卷共100分,题型分布如
2020年普通专升本《机械设计基础》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校机械设计制造及其自动化专业本科阶段学习。考查学生掌握设计机械必须的基本知识、基本理论和基本技能,初步确定机构运动方案、设计机构及设计典型机械传动装置和简单机械的能力。考试科目名称:《机械设计基础》考试方式:笔试、闭卷考试时间:90分钟试卷结构:总分100分(一)单项选择题(共30分)共20小题,每小题1.5分(二
2020年普通专升本《基础护理学》考试大纲本考试的目的是选拔部分优秀专科生升入普通本科高校继续深造进行护理学专业本科阶段学习,考查学生对护理的基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度及能将所学的《基础护理学》知识运用于临床护理实践,考核其分析和解决问题的能力。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”“熟悉”及“掌握”三个层次。“了解”是指学生对涉及到护理的一些其他学科的相关内容有所了解;“熟悉”是指学生
2020年普通专升本《货币金融学》考试大纲本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校金融学专业本科阶段学习。考试标准以普通高等学校的教学要求为参照,侧重对金融学基本概念、基本原理进行考核,了解学生是否具备升学所必备的金融学专业基础和分析问题、解决问题的水平能力。考试科目名称:《货币金融学》考试方式:笔试、闭卷考试时间:90分钟考试范围第一章货币与货币制度(一)信用货币的概念、构成(二)货币的各项职
本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校计算机科学与技术专业本科阶段学习,考查考生是否具有综合运用c语言编程解决实际问题的能力以及学生对算法和编程基础知识的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的基础知识。考试科目名称:《c语言程序设计》考试方式:笔试、闭卷考试时间:90分钟试卷结构:总分100分(一)单项选择题:15题(每题2分,共30分)(二)判断题:15题(每题2分,共30分)(三)简
机械设计制造及其自动化(智能制造、机器人)(本科,四年制,工学学士学位)培养目标:本专业培养适应社会需求,拥有人文素质、科学精神、诚信品质和社会责任感,具备扎实机电产品设计制造基础知识与应用能力,能在智能制造业、战略新兴制造业相关领域从事设计制造、应用研究、运行管理及经营销售等工作,具有创新能力、团队合作能力、国际视野,能适应快速发展的制造业岗位需求的高素质应用型人才。(机器人方向)主干课程:机械制

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