年份 | 数字媒体艺术设计 | 影视编导 |
---|---|---|
2019 | -- | 389 |
2018 | 338(艺术设计类(中外合作包办,数字媒体艺术设计)) | 376 |
2017 | 206(艺术设计类(包含专业:数字媒体艺术设计实行分类投档)(中外合作办学)) | -- |
年份 | 数字媒体艺术设计 | 影视编导 |
---|---|---|
2020 | -- | 415 |
2019 | -- | 431 |
2018 | 369(艺术设计类(包含专业:数字媒体艺术设计)(中外合作办学)) | 433 |
2017 | 230(艺术设计类(包含专业:数字媒体艺术设计实行分类投档)(中外合作办学)) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视编导基 本知识和技能,具有较强的沟通协调能力,从事广播影视节目创意策划、编导、制作、文字 撰稿等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他 企事业单位宣传文化部门,在影视编导相关岗位,从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电 视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备影视节目的导演、写作和编辑能力;
3.具备文字驾驭能力、沟通与表达能力;
4.掌握影视编导专业基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识;
5.熟悉影视节目的生产制作流程,具备影视节目策划创意、节目拍摄和制作能力:
6.了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电视作品解析、电视节目创意、电视节目策划、影视导演基础、影视短片创作、电视专 题创作、电视栏目编导等。
2.实习实训
在校内进行摄影摄像、非线性编辑、画面编辑、影视短片创作、电视专题制作、电视栏 目编导等实训。
在电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体或其他企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
广播电视编辑记者资格考试合格证摄影师 网络编辑员
衔接中职专业举例
广播影视节目制作
接续本科专业举例
广播电视编导
第一工作室培养目标:本工作室以人文精神和职业素质为基础,培养适应社会发展需要的复合型、高能力型艺术设计人才。有较好的审美情操、创新意识、跨媒介设计能力和终身学习能力,以商业摄影、摄像、广告创意、新媒体推广、人文纪实影像为主导的数字艺术设计实践的工作室培养体系,重点培养学生的商业影像设计与制作能力、企业形象宣传与推广能力、广告创意与拍摄制作能力、新媒体交互与推广能力等。
第二工作室培养目标:以职业生涯发展为引导,以基本的人文精神和良好的职业素质为本位,为社会培养能够掌握数字媒体艺术设计知识技能,有较优秀的审美能力和专业设计能力,能从事品牌设计与策划及界面设计工作,且具有终身学习能力、职业岗位适应能力、文化传承与创新精神的高能力型艺术设计专门人才。
第三工作室培养目标:面向数字媒体(偏向网络流媒体)行业,具有良好的综合素质,职业素养,并熟悉网络媒体运行环境,以及网络媒体信息发布技术;培养扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础,掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、获得系统的数字艺术创作训练,能在多媒体艺术领域中进行创作实践的高素质复合应用型人才。能从事网络媒体、多媒体设计等相关创意及制作工作,适应各类报社、杂志社、广告公司等相关单位需要的新媒体应用型人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 数字媒体艺术设计(中外合作办学) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 | (W10) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 10 | (L05) | 首选历史,再选不限 |
8月6日
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