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乌鲁木齐天山区高等职院

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技校网 更新时间:2022-02-03 15:13:45 解决时间:2021-01-05 19:19

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联系方式
地址:新疆乌鲁木齐市水磨沟区观园路1066号 邮编:830017 网址: Email: 电话:0991-4161051 4162117 4161038
学费标准
电梯工程技术、智能制造工程、通信工程、大数据技术与应用专业每生每学年为11000元;会计、电子商务、旅游管理、海关管理专业每生每学年为10000元;学前教育专业每生每学年为9000元。应用俄语专业每生每学年为12000元。
信息技术学院简介
信息技术学院是新疆天山职业技术学院下设的专业教学分院之-,主要 承担计算机信息管理专业、软件技术专业、信息安全技术、数字媒体技术(平面设计)云计算、大数据应用及全院计算机相关课程的教学任务。同时承担全校的数字化建设及网络运维信息安全等工作。全体师生紧紧围绕“ 抓学风,促校风”的中心工作,以造就专业人才为根本,以培养专业能力为目标,以岗位技能为核心,不断创新和完善人才培养模式,加强教学改革形成了具有信息化特色的人才培养新局面。近年来在国家及自治区和各行业技能比赛成绩显著,计算机检测数据恢复国家三等奖;连续三届自治区检测维修与数据恢复项目-等奖;连续三届全国大学生广告设计大赛新疆区一等奖; 全国华为ICT大赛获优胜奖、新华三杯新疆区一等奖等。 同时在(1+X 证书)制度落实,学生在获得学历证书的同时积极取得华为数通工程师、新华三ICT工程师、海康安防工程师等多类行业职业技能等级证书。提升了我分院各专业学生的就业竞争力。信息学院将继续秉承学院”管理出优秀人才, 管理出教学质量”的教育方针,以”三业一-人”为教育理念为指导,加强教学改革,强化实践技能,形成专业信息化,教学信息化,实训信息化,就业信息化的人才培养特色。
奖助学金
学生在校享受: 1.国家减免学费补助:全日制在校中职学生,年均每人2000元学费补助。 2.国家助学金:主要是全日制在校一、二年级家庭经济困难符合国家资助政策的学生,金额2000元/年。 3.学习期间,品学兼优的学生,可获得“天山英才励志奖学金”、“天山英才特别爱校奖”(300-3000元) 等各类奖助学金。 学院为特困生建有“贫困生资助中心”,设置各类“协管员”岗位(3000元/年),实行校内勤工俭学,保障贫困生顺利完成学业。
报名与资格审查
(一)符合报考条件的考生登录新疆教育考试院官方网站(http://www.xjzk.gov.cn)进行报名,按要求填报上传个人信息和有关材料,选择新疆天山职业技术学院及专业。(二)考生须严格按照自治区教育厅《2020年普通高等教育专升本考试专业对应目录》选择报考专业,每个考生多可填报6个志愿。(三)网上报名时间和具体要求,以自治区教育考试院通知为准,请各位考生及时关注。(四)生源学校将对考生填报信息的真实性和准确性进行审核,并将通过审核的考生名单在学校网站公示5个工作日,无异议后由生源学校确认推荐报考。(五)符合报考条件的退役士兵按报名系统要求提交相关材料,并承诺个人信息和上传材料的真实性。(六)招生学校负责审核考生所学专业与报考专业是否符合《2020年普通高等教育专升本考试专业对应目录》要求,对符合要求的考生予以确认。(七)符合免试入学、加分录取条件的考生,经本人申请、生源学校审查后,报教育厅复核。具体免试入学和加分录取政策见自治区教育厅《2020年自治区普通高等教育专升本招生工作方案》文件规定。
专科专业介绍
1.工业机器人技术工业机器人技术专业依托国内制造业知名企业、采取校企合作方式,聘请现代制造业和产业集群行业专家担任管理、授课。本专业培养德、智、体、美全面发展,适应行业和区域经济发展新要求,面向工业机器人生产及应用行业,培养具有良好的职业素养、技术能力和创新意识,掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及自动化生产系统维护维修与管理、生产管理的高素质高技能型人才。2.光通信技术本专业培养培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,掌握一定的基础理论知识,光纤通信的基本原理,熟悉光纤通信业务,具备移动通信设备的安装调试与日常维护能力,具有较强的实际操作和实践动手能力。掌握计算机基本知识,熟悉办公软件应用,具备熟练的计算机操作能力和数据库管理、应用软件的开发能力,并具有一定的在其它职业岗位 上工作的能力。3.无人机应用技术无人机应用技术专业面向民用领域,培养德、智、体、美全面发展,掌握无人机系统结构和工作原理,具备无人机生产制造、维护和应用必备的基础理论知识、基本专业技能和良好的职业道德,能在无人机制造及应用领域行业企业,从事无人机制造、操控、维修、销售、航拍航测应用等工作的技术支持工程师、技术员、无人机飞手(驾驶员)等技术技能型人才。4.移动通信技术理素质,掌握电子学与通信技术的基本理论和分析方法,熟练掌握计算机的使用,有一定的软件编程等知识和技术技能,面向通信领域通信系统设备的安装维护、工程施工、通信电子产品生产检测及维修基本技能,在工程施工、管理,电子产品生产、销售和维修等第一-线 工作的高领域的高素质劳动者和技术技能人才。5.应用电子技术本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有-定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向计算机、通信和其他电子设备制造业的电子设备装配调试人员、电子专用设备装配调试人员、电子工程技术人员等职业群,能够从事电子产品辅助设计、电子产品安装调试、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服务等工作的高素质技术技能人才。
招生计划及专业简介
(一)专业招生计划及有关说明
序专业名称科类学制计划数汉语言民考汉双语班民语言1航空服务文理兼三年152532报关与国际货运文理兼三年202653建筑工程管理文理兼三年202554计算机信息管理文理兼三年1525 5移动通信技术文理兼三年2325 6会计电算化文理兼三年202757应用俄语文史三年1528108新闻采编与制作文史三年152759电子商务文理兼三年1023310物流管理文理兼三年1525 (二)专业培养目标移动通信技术――国内十大高职专业之一。面向数字通信技术及应用开发,培养紧缺的移动通讯技术高级人才。我院是新疆早开设该专业的高职院校,培养从事移动通信运营及移动通信制造行业的高级技术人才和管理人才。学院建有西北地区唯一的国家级移动通信技术实训基地。毕业生可从事通信工程安装、调试、设备管理及移动通信相关产品、检修、测试、营销。学院与多家通信相关单位长期合作,建立了“新疆通信行业职业教育集团”。近几年毕业生大部分在新疆移动公司工作。报关与国际货运――自治区特色专业,我院是新疆早开设的该专业的高职院校。培养具有国际贸易业务素质和能力,适应国际贸易、进出口管理行业人才市场需求,熟悉海关报关法规、对外贸易规则,掌握报关、通关、报检、单证制作、国际货运代理的高级国际复合型、应用型人才。毕业生主要面向外贸公司、国际货运代理企业、报关行、物流公司等单位,从事国际货运代理、商品进出口报关通关、物流管理等岗位的工作。我区进出口贸易发达,该专业人才需求极大。建筑工程管理――我院是新疆该专业每年招生多的高职院校。培养从事建筑工程技术及管理的高级专门人才。掌握建筑工程规划、设计、施工、造价、监理等技能,具备建造师素质的基本能力。毕业生可在建设管理部门、房地产企业、工程咨询、造价、监理、招投标等企业工作。航空服务――我国正处于从“民航大国”向“民航强国”的转变过程中,急需一大批民航专业服务与管理人才。航空服务专业是学院重点建设专业。培养适应社会主义市场经济产业需求,通晓航空行业目前概况,熟练掌握机场及航空公司所涉及的各服务岗位基本职责和专业技能,有灵活的协调和应变能力,能熟练掌握民航服务理论和基本技能,适应民航企业发展需要,从事国内外民航服务的复合型、技能型、应用型专业人才。学院近两届毕业生已有30余名学生在南航、海航等各大航空公司从事空中乘务工作,历届毕业生300多人在新疆机场集团及内地航空公司就业。毕业生主要面向国内外各大航空公司、各大机场,从事民航服务、民航商务、办公室内勤、民航酒店管理等岗位工作。计算机信息管理――社会信息产业迅速发展的“朝阳专业”,人才需求有着广阔的就业前景。培养从事计算机信息系统维护、管理,信息管理系统软件开发、维护,数据库管理开发,网站建设、维护等高素质技能型人才。会计电算化――学院重点建设专业。培养面向会计、财务、金融、管理工作岗位,掌握财政、税务、审计、等方面的综合知识,具有分析、解决财务管理问题能力及熟练运用计算机进行会计帐务处理能力,能胜任企事业会计工作岗位和会计电算化岗位的高技能应用型人才。旅游管理――学院重点建设专业,学院与多家区内外旅行社和五星级酒店成立了“新疆旅游酒店行业职业教育集团”。培养掌握现代旅游管理知识、管理原理、方法、手段,熟悉旅游政策法规与国际旅游惯例,了解旅游业发展的基本趋势,具备旅游经济分析和经营管理能力,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位,从事旅游经营与管理工作的高素质应用型人才。装潢艺术设计业――艺术类专业,限招收参加艺术类考试学生,我院是新疆唯一开设的装潢艺术设计专业的高职院校。培养具备现代装潢设计的理论、专业知识,熟悉相关应用软件的运用,具备商业广告设计、产品包装设计、书籍装帧、企业形象设计等平面设计方面的基本理论与设计技能,能从事装潢、广告、包装、展示策划、企业形象设计、艺术品设计、室内外设计等设计与制作的高素质技能型人才。(三)培养方式直升专录取的学生与2014年普通高考录取的全日制普通高职(专科)录取相同专业学生编班教学,达到单独成班的独立组班教学。
  技校网友 2021-01-05 19:19

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