| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 教育技术学（师范类朝阳校区） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 学前教育（师范类）朝阳校区 | 四年 | 5 | |||
| 旅游管理（富平校区） | 四年 | 4 |
渭南师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
渭南师范学院
渭南师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
渭南师范学院
渭南师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
2022年渭南师范学院湖南省招生专业：物理学（师范）、化学（师范）、学前教育（中外合作办学）（师范）、财务管理等4个专业。2022年渭南师范学院湖南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）渭南师范学院湖南省录取分数线(2
2022年渭南师范学院河南省招生专业：数学与应用数学（师范）、学前教育（师范）（5350元/年）、生物科学（师范）、汉语言文学（师范）（5350元/年）、计算机类（6000元/年；包含专业数字媒体技术、计算机科学与技术、软件工程）、高分子材
2022年渭南师范学院福建省招生专业：会计学、数学与应用数学（师范类）、经济学、学前教育（师范类）（中外合作）、能源化学工程等5个专业。2022年渭南师范学院福建省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）渭南师范学院福建省
2022年渭南师范学院黑龙江省招生专业：汉语言文学（师范类）、朝鲜语等2个专业。2022年渭南师范学院黑龙江省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）渭南师范学院黑龙江省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分
2022渭南师范学院王牌专业有教育技术学、教育技术学（师范类）等国家特色专业介绍。渭南师范学院国家特色专业教育学类教育技术学渭南师范学院层次本科学制四年培养目标：培养具有教育技术学基本理论，基本知识和基本技能的，能够在信息技术教育领域从事教
渭南师范学院江西电气工程及其自动化录取分数线为477分(理科)。渭南师范学院江西电气工程及其自动化录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021电气工程及其自动化理科本科二批普通类渭南师范学院江西电气工程及其自动化招生计划20
渭南师范学院江苏电气工程及其自动化录取分数线为483分(物理类)。渭南师范学院江苏电气工程及其自动化录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021电气工程及其自动化物理类本科批普通类渭南师范学院江苏电气工程及其自动化招生计划2
电气工程及其自动化/专业代码：080601渭南师范学院2022年在江西、陕西、江苏等3个省市开设电气工程及其自动化专业。渭南师范学院各省市招生计划（2022）专业代码专业名称地区批次学制人数学费080601电气工程及其自动化江苏本科批四年电
2022年渭南师范学院西藏招生专业：小学教育（师范类。）、新闻学、学前教育（师范类。）、旅游管理、汉语言文学（师范类。）、历史学（师范类。）、思想政治教育（师范类。）、市场营销等8个专业。2022年渭南师范学院西藏录取分数线（供大家参考，如
2022年渭南师范学院云南省招生专业：教育技术学（师范类朝阳校区）、学前教育（师范类）朝阳校区、旅游管理（富平校区）等3个专业。2022年渭南师范学院云南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）渭南师范学院云南省招生计划
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