美术学（师范类）、绘画、视觉传达艺术、-马鞍山工业学校
广西师范大学育才校区
130401美术学-芜湖市启迪文化艺术培训学校
培养目标: ?：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
培养要求: ?：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独立的判断能力，阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术的创作现状和市场管理有切实的了解。关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研;在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良好的学风、文风和职业道德。
主干学科: ?：美术学、艺术学理论。
?专业方向：美术学教育、美术学史论。
2.美术学（师范、本科）-宿州学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面和谐发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的有独特艺术视角及鲜明的艺术语言，对造型艺术具备基础素描以及国画材料进行造型的能力，能够继承绘画艺术传统并将之发扬，具有综合修养和专业能力、能够胜任美术教育、美术管理工作和从事美术创作与研究的高级专门人才。
主要课程:：工笔花鸟、山水技法、国画人物写生、书法、素描、油画人物、美术概论、中国美术史、外国美术史等。
毕业去向:：毕业后能够胜任美术教育、美术管理工作和从事美术创作与研究的专门人才，也可在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的应用型人才。
美术学（师范类本科）-池州学院
培养目标:：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握美术学科基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学和各类中等学校美术教学和科研，同时具有创新精神与实践能力的复合型美术教育人才和应用型人才。
主干课程:：素描、水粉、国画、油画、版画、漆画、书法篆刻、实用美术、计算机辅助设计、外出写生、人体解剖与透视、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外美术作品欣赏等。
就业方向:：可在企事业单位从事科研、教学工作，或其他方面的应用工作。
美术学（师范类）-池州学院
培养目标:：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握美术学科基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学和各类中等学校美术教学和科研，同时具有创新精神与实践能力的复合型美术教育人才和应用型人才。
主干课程:：素描、水粉、国画、油画、版画、漆画、书法篆刻、实用美术、计算机辅助设计、外出写生、人体解剖与透视、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外美术作品欣赏等。
就业方向:：可在企事业单位从事科研、教学工作，或其他方面的应用工作。
（一）、美术学（本科）-黄山学院
培养目标:：本专业学生通过美术学的基本理论、基本知识和基本技能的学习与实践，接受艺术思维与绘画造型的基本训练，培养具备美术创作、教学、研究、管理、经营等方面的能力。同时，根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力、引导和发展学生在绘画方面的潜能，能在艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理方面工作的应用型人才。
核心课程:：素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、陶艺、综合材料、风景写生、美术概论、中外美术史、设计基础、美术创作、社会实践等。
授予学位：艺术学学士。
【美术学专业(师范类本科)】-安庆师范学院
本专业培养能够在中等学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、设计概论、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、构图学等。高年级设置美术教育、国画、油画等专业发展方向。本科。学制四年。
美术学（师范，本科）-皖西学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。
美术学（本科）-皖西学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、美术教育学、艺术美学、色彩、解剖与透视、素描、油画、中国画、装置及综合造型、漆艺、美术教育实践、书法与篆刻等。
美术学 |四年制师范类本科授予学位：艺术学学士-淮南师范学院
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。主要课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等）、雕塑、广告设计、书法篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用。 动画 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：动画专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。主要课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。 摄影 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影摄像能力，能在新闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。主要课程：美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达。 视觉传达设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。主要课程：中外艺术设计史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。 环境设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。主要课程：筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。 产品设计 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品构造能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计的工作的应用型研究型人才。主要课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。 艺术与科技 |四年制本科授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养既具备扎实的艺术设计能力、又熟悉工程技术与材料、懂得会展管理等基本知识，适应能力强、知识面宽，能适应中国会展业国际化发展需要的，具有开拓创新能力及团队协作精神，能在会展业相关企事业单位、专业设计机构从事会展艺术设计与制作的复合型、应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理。
5.美术学（师范、本科）-宿州学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：工笔花鸟、山水技法、国画人物写生、素描、油画人物、美术概论、中国美术史、外国美术史等。
毕业去向:：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。
联系人：李杰 联系电话：0557-2871056（O）
专业名称：美术学（师范类） 学制：四年-池州学院
培养目标:：本专业培养掌握美术学科的基本理论、基础知识，具备一定美术实践技能和教学能力的高级专业人才。
主干课程:：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术教育学、版画、中国画、油画、摄影基础、设计基础等。
就业方向:：中小学美术教学、教学研究、美术教育管理及其他教育工作，也可以进入与艺术设计相关的行业。
美术学（本科，师范类）-皖西学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。
1、美术学-黄山学院
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主要专业课程:：基础素描，基础色彩，陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描头像、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计1、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画静物、版画、油画头像、写意花鸟、素描人物、写意山水、素描人体、综合材料与壁画、国画人物等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。
美术学（师范，本科）-合肥师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具有系统的美术基本理论、基础知识和基本技能，具备良好的人文和教师职业素养，能够在高等和中等学校从事美术教学、教学研究人员和其他教育工作者，并能在文化、宣传等部门从事美术设计、美术创作的工作者。本专业下设三个专业方向：油画、中国画和综合艺术。
主要课程:：美术概论、中外美术史、技法理论、美术教育学、艺术美学、色彩学、解剖与透视、素描、水粉、油画、中国画、综合材料与表现、公共艺术、漆艺、抽象与具象表现、美术教育实践、书法等。
1.美术学专业（本科）-滁州学院
培养目标:：本专业培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较宽的知识面和较强美术创作能力、实践能力和创新精神，具备从事文化宣传和社会美术创作的高素质应用型专门人才。
主要课程:：素描（人物）、素描（人体）、色彩（人物）、中国画基础、油画基础、雕塑、插画、版画、电脑美术基础、图形创意、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏、艺术概论等。
特色课程:：油画人物、中国画人物、创作基础。
就业方向:：毕业生可在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等相关工作。
五、招生专业和计划：山东省美术学5人、视觉传达设计7人、环境设计8人、服装与服饰设计5人-皖西学院
六、招生对象
1、符合教育部规定和山东省招生委员会规定的报名条件的考生。
2、山东省2015年所有美术专业专业成绩均采用省专业课统考成绩，因此所有报考考生需参加山东省美术类专业课省统考，且成绩达到山东省规定的专业课统考合格线。
3、所有专业的体检标准将严格执行教育部颁发的《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。
4、考虑到我校外语教学资源的配置情况，非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段的学习。
七、录取原则
文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的低录取控制分数线后，山东省如有录取原则统一规定的按山东省相关文件执行，没有统一录取原则规定的，我校将按专业课统考成绩从高分到低分依次录取（专业课省统考成绩相同时，按文化课高考成绩从高到低依次录取；如专业成绩相同、文化课高考成绩也相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序录取，单科排序：语文、数学、英语、其它科目）。
八、学费标准：美术学（5000元/年），视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计（7000元/年）-皖西学院
1.美术学-黄山学院
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主要专业课程:：基础素描，基础色彩，陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描头像、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计1、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画静物、版画、油画头像、写意花鸟、素描人物、写意山水、素描人体、综合材料与壁画、国画人物等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。
（1）美术学专业（本科）-滁州学院
培养目标:：本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取课堂教学、实践教学、项目教学相结合的模式，建立高水平应用型人才培养的教学体系，培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，掌握美术学科的基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和综合性专业能力的高素质应用型职业美术人才。
主要课程:：素描二（人物）、素描人体（二）、色彩三（人物）、中国画基础、油画基础、雕塑、综合材料表现、装饰设计基础、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏。
特色课程:：综合材料表现、雕塑
就业方向:：毕业生主要从事职业美术工作，以及在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等工作。
（一）美术学类、设计学类、动画、摄影专业-安徽师范大学
科目画 纸考试方式分值素描8K画纸头像默写100分色彩8K画纸静物默写100分
五、招生专业和计划：美术学5人、视觉传达设计10人、环境设计10人、服装与服饰设计5人-皖西学院
六、招生对象
1、符合教育部规定和山东省招生委员会规定的报名条件的考生。
2、山东省2016年所有美术专业专业成绩均采用省专业课统考成绩，因此所有报考考生需参加山东省美术类专业课省统考，且成绩达到山东省规定的专业课统考合格线。
3、所有专业的体检标准将严格执行教育部颁发的《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。
4、考虑到我校外语教学资源的配置情况，非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段的学习。
5、新生入学后三个月内，我校根据有关规定进行新生录取资格复查和身体健康状况复检，凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。
七、录取原则
文化课高考成绩和专业课省统考成绩均达到山东省划定的低录取控制分数线后，山东省如有录取原则统一规定的按山东省相关文件执行，没有统一录取原则规定的，我校将按专业课统考成绩从高分到低分依次录取（专业课省统考成绩相同时，按文化课高考成绩从高到低依次录取；如专业成绩相同、文化课高考成绩也相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序录取，单科排序：语文、数学、英语、其它科目）。
八、学费标准：美术学（5000元/年），视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计（7000元/年），收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的新收费标准执行。
九、颁发证书：
颁发学历证书的学校名称:1、：皖西学院
证书种类:2、：普通高等学校学历证书
（一）美术学（师范类）专业-安庆师范学院
本专业培养掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能。能够在中等学校进行美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。设有油画、国画、版画和艺术设计四个发展方向。本科。学制四年。授予艺术学学士。
1、美术学类、设计学类、动画、摄影专业-安徽师范大学
科目画 纸考试方式分值素描8K画纸头像默写100分色彩8K画纸静物默写100分
2、音乐学专业 专业考试包括技能考试（声乐或器乐，占专业总分80%）和乐理与练耳考试（占专业总分20%）。其中技能考试总分包括现场技能面试评分和录像复审评分两部分。
（1）技能考试（80分）
A、现场技能面试：演唱或演奏自选作品1首（占技能考试总分60%）；
、录像评分：本校招生组对现场技能面试予以录像，并带回学校复审评分（占技能考试总分40%）。
（2）乐理与练耳考试（20分）
在考点采取笔试方式进行，时间约为一个小时左右。
3.美术学-宿州学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、国画花鸟技法、国画山水技法、国画人物技法、风景写生、油画技法表现与创作、形式与构成基础、工艺美术技法与实训、中外美术史等。
专业特色:：遵循“循序渐进、校地共建”的培养理念，紧密结合当今艺术发展潮流，大胆探索，错位争先，走应用型特色办学道路，以培养能从事教学与艺术创作、策划、管理等方面的应用型高级专门人才。
毕业去向:：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。
【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范学院
本专业培养能够在中等学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、设计概论、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、构图学等。
一、美术学专业加试-安庆师范学院
（一）测试内容与分值
测 试项 目素描色彩总分分 值
（二）测试方法
素描静物写生
色彩静物写生
（三）测试要求
测试科目《素描》与《色彩》，要求考生在规定时间内完成静物的素描和色彩写生作品各一幅。
素描写生作品要求：
素描纸张大小：8K；以铅笔或炭笔进行素描写生；时间为100分钟。要求构图合理、完整，空间关系及主次、虚实关系准确，刻画深入、对体量、空间、质感有一定的表现力，画面虚实得当、整体效果协调。
色彩写生作品要求：
色彩纸张大小：8K；以水粉或水彩进行色彩写生；时间为100分钟。要求构图完整，形体比例、结构和造型特征准确，色彩关系准确、物体质感鲜明、画面生动、明快、有一定的艺术性。
1、美术学：素描、色彩-安庆师范学院
2、体育教育：100米、铅球、立定三级跳
四、有关注意事项
1、考生需于10月6日14:00-18:00携带本人有效身份证(军官证)、2张二寸近期免冠彩照前来办理加试报名手续。根据安徽省物价局、省财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》(皖价费[2010]60号)文件规定，收取加试费100元/生。（报名地点：学院教务科，菱湖校区进大门左拐二楼）
2、美术学专业考生加试需自带签字笔、画板、水粉颜料、画笔等工具；体育类考生自备跑鞋。
3、体育加试测试前，考生要做好各项准备，防止测试时肌肉拉伤等现象发生，如考生因有心脏病等情况不能参加测试的，考生应提前告知考评员，以免发生意外。
4、以上专业考生在全国统考成绩达线后，按专业课加试成绩，从高分到低分录取。凡未参加专业加试的考生,我校不予录取。
5、加试期间食宿自理
6、咨询电话：学院教务科：0556－5500280。
【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范大学
本专业培养能够在中小学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、书法、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、设计概论、工艺美术等。
10．艺术学：美术学；-淮北师范大学
11．经济学：政治经济学、西方经济学、人口、资源与环境经济学。
（二）全日制专业学位
法律硕士（法学、非法学）、教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（美术）、学科教学（生物）、小学教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、电子与通信工程、应用心理、新闻与传播、国际商务、体育教学、运动训练、社会体育指导。
（三）非全日制专业学位
教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（英语）、学科教学（生物）、小学教育、学前教育、特殊教育、新闻与传播、体育教学、运动训练、社会体育指导。
具体接收调剂专业和招生人数以国家线出来后我校在中国研招网调剂系统公布为准。
二、调剂政策
1．考生初试成绩必须达到报考第一志愿专业的国家2019年复试线（一区）。
2．申请调剂的专业应是相同或相近专业，统考科目原则上要求相同，业务课科目要相同或相近。
3．凡达到国家规定复试分数线，具有突出创新能力的考生，如“985工程”院校、“211工程”院校的应届本科毕业生、参加过国家级或省级科技创新活动中获奖的考生或拥有科技创新成果的考生等，可优先调剂。
4．报名参加教育硕士中的教育管理（045101）调剂人员，须符合下列条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。
三、调剂程序
1．登录淮北师范大学研究生招生信息网，及时了解我校2019年硕士研究生调剂信息或申请加入“淮北师大研招调剂群”（QQ号：、）进行咨询，申请加入时，请注明“考生姓名、报考专业、初试各科成绩及总分”等基本信息。
2．调剂系统开通后，请及时登陆教育部研究生招生信息网（http://yz.***.cn），凭网报时的帐号和密码进入调剂系统，填写调剂信息。
3．我校将在规定时间内确定是否接收考生的调剂申请。被接收调剂考生应于规定时间内登陆研究生招生信息网，确认同意到我校参加复试，并按规定时间来我校参加复试。
4．复试结束后在规定时间内，我校会通过研究生招生信息网向考生发放待录取通知，考生应于规定时间内接受待录取，否则取消录取资格。已经接受待录取，不得调剂其他招生单位。
美术学-巢湖学院
1、专业介绍
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备学校美术教育教学与研究能力，能够胜任美术教育的课堂教学，能够在在中小学校、社会美术教育机构从事教学工作的美术教师和美术教育工作者；以及能够在文化艺术领域、出版传媒机构、企事业单位等从事美术创作、出版、管理等方面工作的高素质应用型美术人才。
办学特色:2、
1、坚持“大美术教育观”的办学理念，确立“艺文传承，素质拓展，多元发展，个性培养”十六字办学原则，改变了艺术学科长期重实践轻理论的状态。强调学科建设的人文素质和国学的渗透，美术造型能力与人文素质整体综合提升。在美术学专业的基础上拓展美术学级美术学中国书画方向，形成了和而不同、相互交融的多元办学格局。同时，重视学生思维能力的培养，创意意识贯穿于教学过程中，充分发挥了学生的潜能。
学科建设坚持以教学研究:2、、改革为落脚点，不断攻艰克难，敢为人先，形成了独具特色的课程体系和人才培养模式。基于“大美术教育观”和十六字办学原则，课程设置在绘画造型基础上融合中西两大美术系统，将高校本科教学和中小学教育结合，开发新的课程资源，体现应用型办学定位。其特点：（1）完善学科基础课程群，注重培养学生创造思维和创意能力。（2）强化实践动手能力，在重视“工艺基础”和“美术表现”的同时，增设陶艺、丝网版画等实践性强的课程，提供学生个性学习的选择。（3）注重实习实训，展开教育见习、研习、实习为一体的师范生集中实习，将中小学教学论融入实习实训中，提高课堂教学质量。（4）拥有一支社会知名度高，学术研究、创作能力强，教学效果好的学科团队。（5）深化教学改革，以毕业创作代替毕业论文。（6）实现项目进课堂，服务地方文化建设，产学研合作走向深度。
3、师资队伍
美术学专业共计19名专任教师。其中硕士生导师1人，教授1人，副教授6人，讲师8人；中青年教师中具有硕士学位16人；具有博士、硕士学历者占青年教师总数的84％；55岁以上1人，40－55岁1人，40岁以下17人。教师外出培训、挂职锻炼、国内外学术交流多人次，1人在职攻读博士学位。学科教师主要来源于全国各大美术院校和重点大学。已经形成一支结构较为合理、素质较高的师资队伍。
教科研成果
4.1近三年教师获得各级各类奖励与表彰情况一览表
序号奖励（表彰）名称获奖（表彰）人获奖（表彰）人排名获奖（表彰）类别获奖（表彰）等级获奖（表彰）时间备注1油画《中泰建交44周年美术作品展》胡是平1泰国宋卡王子大学·中泰当代艺术设计展入选2015.4 2油画《和谐金秋》胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.10 3城市.艺痕--合肥与国内友好城市暨中部省会城市油画水彩艺术联展胡是平1合肥市委宣传部、合肥市文联入选2015.11 4直面冲击长三角地区当代油画学术提名展胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.11 5诗韵皖江2015安徽油画邀请展胡是平1安徽省文联、安徽省美协入选2015.9 6油画《金秋十月当代八人油画展》胡是平1安徽省油画学会入选2015.11 7水彩在线2015国际水彩名家邀请展李勇1维也纳当代亚洲艺术交流中心、河南省美协入选2015.7 8城市.艺痕--合肥与国内友好城市暨中部省会城市油画水彩艺术联展李勇1合肥市委宣传部、合肥市文联入选2015.6 9首届中国（中山）纸上艺术水彩作品邀请展李勇1广东省中山市美协入选2015.1 10安徽省第四届大学生艺术展演活动指导学生获绘画乙组二等奖李超峰1安徽省教育厅指导奖2015.4 11第五届全国青年素描色彩作品展李超峰1江西省美术家协会指导奖2015.7 12安徽省第四届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文评选潘池勇1安徽省教育厅二等奖2015.4 13第四届全国中小学书法教学高峰论坛潘池勇1重庆市书法家协会一等奖2015.3 14艺术美育个人教学成果潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会一等奖2015.12 152015年安徽省油画作品展王晓晖1安徽省油画学会、安徽省美术家协会油画艺术委员会、蚌埠学院、中共蚌埠市委宣传部、蚌埠市文学艺术界联合会入选2015.12 16第八届全国美育成果展潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会优秀指导教师奖2015.12 17第八届全国美育成果展潘池勇1中国高等教育学会美育专业委员会全国美育成果展评联合委员会优秀组织教师奖2015.12 18第四届“四海同春”中日美韩国际青少年美术书法交流大赛潘池勇1中国书画文化研究院优秀指导教师特等奖2015.2 19安徽省第四届大学生艺术展演活动潘池勇1安徽省教育厅指导奖2015.4 20安徽省第四届大学生艺术展演活动指导学生获绘画乙组三等奖孔慧1安徽省教育厅指导奖2015.4 212015诗韵皖江--安徽油画邀请展 孔慧1安徽省文联、安徽省美协入选2015.9 22金寨红纪念建党60周年画展胡是平1 省文联、省美协优秀奖（省级）2016.1 232016年高校联盟（教师组）“德艺双馨杯”陶瓷技能大赛王晓晖1中国艺术家协会、景德镇陶瓷研究所、中国文艺展示活动景德镇组委会二等奖2016.7 24安徽省第三届江淮杯工业设计大赛大学生创意陶瓷设计专项赛王晓晖1安徽省经济和信息化委员会、安徽省教育厅、安徽省科学技术厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省文化厅、安徽省旅游局、共青团安徽省委、安徽省文化发展改革办公室优秀奖2016.5 25“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年安徽省美术作品展”王晓晖1安徽省美术家协会入选2016.10 262017第三届经典与传承全国青年写实绘画名家作品邀请展孔慧1宁波市文联优秀艺术家提名2017.5 272017第三届经典与传承全国青年写实绘画名家作品邀请展赵关键1宁波市文联优秀艺术家提名2017.5
4.2本专业教学、学术团队建设情况一览表
序号团队名称负责人团队级别团队成员（年龄）成立时间备注1美术学专业教学团队胡是平省级 2009 2中国书画研究所研究团队胡是平校级 2015
4.3近五年本专业学术和教学团队主要业绩一览表
序号团队名称教研项目（级别、批号）科研项目（级别、批号）论文（刊物级别）专著与教材专利成果获奖情况其他荣誉1美术学专业教学团队 1.李超峰：2013年安徽省高校优秀青年人才基金重点项目：渐江绘画艺术的形式美对当代安徽视觉艺术的影响；2.孔慧：2018年国际艺术基金青年创作项目：高原之上；3.席景霞：2016年度安徽省教育厅人文社科研究重点项目“基于徽州水文化的城市生态景观建设悖论研究；4.席景霞：2017年度高校优秀青年骨干人才国内外访学项目“具象表现绘画与油画教学体系开拓性研究”；5.贾昌娟：“审美视阈下的巢湖石文化及产业发展策略研究”6.杨广红：主持安徽省人文社科重点项目《当代语境下新徽派版画的传承与创新研究》；7.刘靖宇：2018年度安徽高校人文社会科学研究项目环巢湖文化与经济社会发展研究中心重点项目：环巢湖古村落景观设计价值传承与应用开发研究， 8.曹多军：徽派艺术对当代安徽油画的影响（省部级A2014031）9.曹多军：新安画派的绘画理念对当代安徽油画的影响10.潘池勇：近现代及其之前书法名家临、写《兰亭序》研究11. 杨广红：酒店装饰性数码版画创作（校级产学研专项项目 1. 贾昌娟：《安徽巢湖石文化产业发展策略》，省级2. 贾昌娟：《手绘在创意设计中的重要性探析》，省级3.李超峰：《论当代油画风景对传统中国山水元素的借鉴》、省级4.李超峰：《立象以尽意--谈弘仁山水画中的遗民气节与笔墨呈现》、省级5.李超峰：《渐江绘画艺术的典型图示研究》、省级6.李超峰：《遗民画家查士标的艺术风格述论》、省级7.李超峰：《程氏墨苑》中广告宣传的举措及效应研究》、省级8.陈友祥：《当代工笔人物画时尚化图式分析》、省级9.孙国良：《论中国山水画中的点景人物》、省级10. 赵关键：《17世纪荷兰画派的题材特征》、省级11.席景霞：《基于徽州水文化的城市生态景观建设悖论分析》、省级12.潘池勇：《渐江与萧云从书法比较》、省级13.孔慧：《娱乐消费语境下动画电影的生态理想构形》、省级14.王晓晖：《浅谈中国写意人物画写生教学》、省级15.曹多军：《徽派艺术的造型风格对当代安徽油画的影响》、省级16.杨广红：《关中民间土织布的色彩》 盐城师范学院学报，2018年第1期1. 孙国良李超峰：《中国书画批评》（教材） 2.胡是平：《人文精神，内心自述》（编著） 1.胡是平：油画《和谐金秋》、省级、银奖2.胡是平：油画《山区新路》、省级、铜奖3.胡是平：油画《大别山的太阳》、省级、优秀奖4.李超峰：水粉作品《深秋的风景》、国家级、入围奖5.李勇：水彩《荷韵》、省级、优秀奖6.李勇：粉画《冷艳》、省级、优秀奖7. 赵关键：油画《建设者李二虎》、省级、优秀奖8.潘池勇：论文《篆刻艺术疾涩论》、国家级、三等奖9.孔慧：水彩水彩《铁匠铺》、省级、铜奖10. 赵关键：《我像蒲公英在飞》、省级、优秀奖
4.4近四学年参加科技文化创新实践活动及参与科研项目学生人次数一览表
序号类型活动名称项目负责人或指导教师活动时间参加人（学号）备注1国家级大学生创新创业训练计划项目城市视觉导向系统设计研究--以巢湖市为例赵关键2012.10-2013.10邱让（11036018）江聪（11036042）行路（11036063）缪细群（11036049） 2国家级大学生创新创业训练计划项目艺游工作室王倩2017.6-2018.6赵晋（15039036）单祎（15040001）王梓菡（15041029）宋玮（13039016） 3省级大学生创新创业训练计划项目创意手绘工作室 贾昌娟2013.05-2014.05李广栋（12009009）张宇（10034062）王小艳（10034051）朱真（12007030）李孟春（12009011） 4省级大学生创新创业训练计划项目彩绘家具的创新设计与绘制 席景霞2013.05-2014.05江杰（12008043）程安琪（12008039）包晗（12007031）陈晓婷（12007033）夏妍（12007055） 5省级大学生创新创业训练计划项目巢湖旅游纪念品设计应用李超峰2013.6-2014.10李杰（10034031）阳谊帆（09033035）李耀东（11036010）吴章成（10033029） 6省级大学生创新创业训练计划项目漆画特色旅游工艺品的开发与研究赵关键2013.9-2014.9张宇（10034062）张志远（10034064）周文建（11036035）周一飞（12012033） 7省级大学生创新创业训练计划项目仿古中国画制作与营销陈友祥2014.1-2015.12郑良多(11033028) 8省级大学生创新创业训练计划项目徽派陶瓷艺术书画特色旅游纪念品的开发与研究王晓晖 2014.1-2015.12孟吉(12011017) 9省级大学生创新创业训练计划项目老年书画培训孙国良2014.1-2015.12刘世祥（10035016） 10省级大学生创新创业训练计划项目陶雅轩工作室王倩2016.6-2017.6王志铭（15041028）姚东凯（13035029）林帅（15043011）艾琳（13036001）葛鹏志（14042038） 11省级大学生创新创业训练计划项目恒美装饰艺术工作室王倩2016.6-2017.6王幸博（15043059）刘怿文（13038013）高真臻（13038007）郦玮劼（13014018）胡锦峰（14030012） 12省级大学生创新创业训练计划项目莫非少儿绘画培训褚春元2016.6-2017.6仙国强（14041020）娄廷发（14040043）康贝明（14040009） 13省级大学生创新创业训练计划项目丝网版画与数码新媒介技术创新应用实践杨广红2016.6-2017.6沈书利（14040047）高宏亮（14040037） 14皖维科技创新孵化基金彩绘家居的创新设计与绘制席景霞2015.10-2016.10王蕊（13038064）姜欣（13038048）曹广文（13018041）蓝俊凤（13038049）
实训教学条件:
艺术学院美术学专业实训教学条件包括两部分：一、实训室--视觉传达设计与音乐综合实验室，
主要服务于美术学部分实践教学和师生科学研究任务的实训室包括：摄影摄像实训室、丝网版画实训室、中国书画临摹实训室、陶艺实训室、电脑实训室1、电脑实训室2、三维扫描与打印实训室7个子实训室。二、校外实习实践基地，巢湖市及周边的中小学校外实习基地37个。
实训室名称:5.1、面积、位置、管理人员及功能一览表（美术学专业实训室机和其他专业共用）
建立年度面积（㎡）位置实验室性质面向专业实验室级别基本功能管理人员每次人数设备总值（万元）2010100艺术楼西203、204专业基础美术学院系级C田世彬杨广红309.艺术楼西西四楼廊专业美术学院系级C田世彬陈友祥259.62012140艺术楼东121、122专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C万军华40 19982013更新70艺术楼西201专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C田世彬刘宣琳4021.更新70艺术楼西202专业基础院系级C田世彬刘宣琳4022.艺术楼西305专业基础院系级C田世彬高芸芸4044.6816建立年度面积（㎡）位置实验室性质面向专业实验室级别基本功能管理人员每次人数设备总值（万元）201625艺术楼西205外专业基础视觉传达设计、环境设计、美术学、动画院系级C田世彬1054.5 540 162.7976
实训室的介绍:5.2：
电脑实训室:5.2.11
5.2.1.1 功能
本实训室为子实训室:，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.1.2
宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。
5.2.1.3 服务对象
视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。
5.2.1.4 可完成内容
电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
电脑实训室:5.2.2 2
5.2.2.1 功能
本实训室为子实训室:，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.2.2
宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。
5.2.2.3 服务对象
视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。
5.2.2.4 可完成内容
电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
丝网版画实训室:5.2.3
5.2.3.1功能
本实训室为子实训室:，占地140㎡。学生可依托实训室的吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机等设备进行相关丝网版画项目实训，培养学生丝网版画设备的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用丝网版画设备进行丝网版画创作的应用水平，为丝网版画创作、广告、包装物、路牌、衣饰图案等印刷领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.3.2
吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机、烘干箱、干燥架等共计14余万元。
5.2.3.3服务对象
美术学、视觉传达设计专业师生，可容纳100人/次循环使用。
5.2.3.4可完成内容
丝网版画、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
拷贝实训室基本情况:5.2.4
5.2.4.1功能
本实训室为动画实训室服务支撑，占地70㎡。学生可依托实训室的拷贝桌设备进行原画、动画、动画场景、图案设计、国画等相关设计稿的复制与拷贝项目实训，培养学生拷贝画稿的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用拷贝设备进行拷贝稿的应用水平，为动画前期和中期阶段、设计、绘画等工作领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.4.2
拷贝桌等共计6余万元。
5.2.4.3服务对象
美术学、视觉传达设计、动画专业师生，可容纳44人/次。
5.2.4.4可完成内容
画稿复制与拷贝、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
陶瓷艺术实训室基本情况:5.2.5
5.2.5.1功能
本实训室为陶艺设计实训服务支撑，占地140㎡。学生可依托陶艺实训室的相关陶艺设备仪器及工具进行陶瓷艺术设计项目实训，培养学生陶瓷艺术设计的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用各种陶艺基础设施及工具进行陶艺创作的应用水平，为陶艺设计领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。。
主要设备:5.2.5.2
窑炉、拉坯机、泥板机、施釉机等共计20余万元。
5.2.5.3服务对象
美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业师生，可容纳40人/次。
5.2.5.4可完成内容
（2002级美术学专业，）-巢湖学院
安徽肥西县人，2006年毕业于巢湖学院艺术系，技术职务中教二级，安徽省美协会员，安徽省水彩艺委会委员，安徽省“五一”劳动奖章获得者，合肥南树教育咨询有限公司负责人之一。
2009年创办南树教育，包含南树高考美术培训、南树少儿培训和南树传媒培训三大板块，专注合肥本土市场，现己发展为校本部和五个分校，其中校本部面积2000平方米，以美术高考和中小学文化课辅导为主，肥东校区面积400平方米，以美术高考和少儿美术为主，少儿美术培训分布全市范围，面积为200～700平方米不等，以6岁～12岁孩子为主，主攻创意绘画、手工制作、精品素描等。2014年培养出安徽省美术统考状元袁智璇。
主要参展历程:：
2004年，油画作品入展第四届安徽青年美术大展
2005年，油画作品入展上海青年美术大展
2005年，中国画作品入展安徽大学生艺术作品展演，获一等奖，同年获全国大学生艺术作品展演三等奖
2006年，油画作品入展安徽高等院校在校生美术作品展览，获金奖
2012年，水粉画作品入展第四届安徽美术大展，获银奖
2013年，水粉画作品入展安徽青年美术大展，获优秀奖
2013年，中国画作品入展新锐计划安徽青年画家水墨作品展，获优秀奖
2015年，丙烯画作品入展第五届安徽美术大展，获优秀奖
2、翟富军
（2002级美术学专业，）-巢湖学院
年毕业于巢湖学院:2006，毕业后曾职教于安徽艺鼎美术培训学校，2007年创办艺尊画室，开始自己的创业生涯，2014年画室改名为安徽合肥艺晨美术学校至今，并且在安徽省各地开办分校，2017年在上海介入少儿美术培训市场，“斑点狗”少儿美术培训学校，在校生从创业时的50多人发展到至今上千名学生，年产值2000多万元。
在校期间及毕业后参加安徽省相关展览明细：
油画作品《峥嵘岁月》获2005年安徽教育局主办高校大学生作品展铜奖，省美协主办。
水彩作品《阳光下的植物》获06年安徽水彩水粉展铜奖，主办单位：省美协；省文学界联合会。
油画作品《峥嵘岁月系列二》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。
油画作品《追忆》入选04年安徽省高等院校作品展，主办单位：省美协；安徽省关心下一代工作委员会；省文学界联合会。
国画作品《翠幽山谷》入选入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。
水粉作品《秋荷》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。
水彩作品《暖春》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。
油画作品《岁月》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。
3、彭建
（2003级美术学专业，）-巢湖学院
工作经历：
2007年7月-8月：济南北方美术学校
2008年--2010年：江西科技学院
2011年-至今：在家乡萧县创办凤山画室
凤山画室简介：创办于2011年，从当初的3名学生，发展到现在200余学生，画室现在采取封闭式管理，包括吃、住，及文化课的学习，每年向省内外大专院校输送130余名优秀学生。该画室也于2016年被评为皖北优秀画室。
4、陈静
（2003级美术学专业，）-巢湖学院
工作经历：
2007年9月至2008年7月，工作于籍山镇中心小学；
2008年9月至今，工作于烟墩镇中心小学；
论文获奖或发表情况：
（1）2012.09电教六项学术作品，教育技术论文《浅谈小学美术课堂教学创新》获县级二等奖；
（2）论文《浅谈小学美术课堂教学》发表于“素质教育”2011-12期刊物
获奖情况：
（1）2016.11荣获全省教师教育教学信息化大赛教学点设计方案三等奖；
（2）2016.11获南陵县微课制作大赛二等奖；
（3）2013.05获南陵县第17届小学信息技术与课程整合教学大赛三等奖。
（4）2012.09获市级电教六项学术作品中，教学设计《穿花衣的热带鱼》三等奖；
（5）2012.10获南陵县第四届中小学教师课堂教学大赛说课二等奖；
（6）2011.11获南陵县中小学美术教师优质课评选活动一等奖；
（7）2011.04获芜湖市第15届小学信息技术与课程整合教学大赛三等奖；
获南陵县第15届小学信息技术与课程整合教学大赛一等奖；
（8）2010.06获芜湖市中小学美术教师课堂教学优质课大赛三等奖；
（9）2009.11获南陵县第七届教育教学“月”课堂教学大赛二等奖；
（10）2009.09获芜湖市首届小学美术说课大塞三等奖；
（11）2017．5月荣获安徽省在线课堂“先进个人”称号；
（12）2011.11“国培计划-安徽省农村中小学骨干教师远程培训”获“优秀学员”称号；
（13）2009-2010年度荣获县“优秀少先队辅导员”称号
承担或参与立项课题实验情况
2017年5月，参与芜湖市教研员胡学东老师组织的省级立项课题《中小学美术“综合·探索”教学研究》中关于“信息资源服务于美术教学探究”的研究方向。
2015年10月，参与芜湖市小学美术教学研讨活动中，承担市级公开课。
5、韩燊佞个人简历
（2003级美术学专业） -巢湖学院
2007/6-2008/4 北京移动公司客服小组组长
2008/6-2010/11 界首农村商业银行 综合柜员 先进个人
2010/11-2013/7 界首农村商业银行 主管会计 先进个人
2013/7-2015/7 界首农村商业银行 支行行长 省优秀党员/优秀支行行长
2015/7-至今 界首农村商业银行 支行行长 优秀党务工作者
6、叶诚的工作简历
一、工作经历
1、2003年9月-2007年6月安徽巢湖学院艺术系美术学专业学生（班级学习委员）
2、2007年7月-2008年11月芜湖市镜湖区北京路街道办公室科员（主要负责党政办党建、人大、信息等工作）（期间：2007年10月-2008年3月借调到芜湖市委组织部）
3、2008年12月芜湖市镜湖区住房和城乡建设委员会科员
（2008年12月-2011年3月在区住建委市政科从事市政基础设施管养和大绿化工作
2011年4月-2013年12月任区住建委办公室主任，负责办公室的全面工作）
4、2014年1月-2016年9月芜湖市镜湖区张家山公共服务中心党工委委员、副主任（副科级）
（期间：2014年1月-5月分管党政办和安全生产科。
2014年6月-2016年5月分管城建、城管、文明创建、民政、社保、残联、廉租房、教育、文体、防汛排涝、征收等工作）
5、2016年10月-至今芜湖市镜湖区张家山公共服务中心党工委委员、纪工委书记、监察室主任（副科级）
二、学习经历：
2013年7月8-28日赴清华大学参加芜湖市中青年干部提升综合能力素质专题培训班
2015年8月赴浙江大学参加芜湖市镜湖区领导干部综合素质提升专题培训班
2017年5月赴南京省委党校参加镜湖区科级干部党建培训班
2016年3月-2016年5月参加安徽省第十期优秀选调生培训班
2014年9月--2017年7月安徽省委党校经济管理专业研究生就读
2015年9月-至今安徽师范大学美术学院环境艺术专业研究生在读
三、取得的成就
2011年度镜湖区督查工作先进个人
2010-2012年度镜湖区创先争优优秀共产党员
2015年6月被评为“芜湖市创建第四届全国文明城市工作先进个人”
1.美术学（师范）-淮北师范大学
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
主要课程:：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美术概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
本专业学制四年:，毕业后授予艺术学学士学位。
1.美术学 学制：四年 授予学位：艺术学学士-黄山学院
培养目标:：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
主干课程:：陶艺、书法与篆刻、白描、解剖与透视、素描、中外美术史、水粉人物、构成、计算机辅助设计、雕塑、艺术概论、工笔花鸟、油画、版画、写意花鸟、写意山水、综合材料与壁画、国画等。
就业去向:：在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作。
1.【美术学专业（师范类本科）】-安庆师范大学
本专业培养能够在中小学校从事美术教学的教师、教学研究人员和其他美术工作者。主干课程有：素描、水粉(彩)、油画、国画、书法、中外美术史、美术概论、美术教育理论与方法、美术教育心理学、设计概论、工艺美术等。
1.美术学专业（130401，师范类）|四年制师范类本科授予学位：艺术学学士-淮南师范学院
培养目标:：美术学专业以中国画、油画、设计基础、材料与技法等为主要教学内容，培养德、智、体美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具有良好思想品德、职业道德、社会责任感和良好的人文素养，掌握美术学专业基础理论、基本知识与基本技能，具备较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中小学美术教师和教学研究人员。同时具有在艺术创作、艺术设计领域从事美术创作、研究、设计、管理等方面的工作，适应区域基础美术教育改革与发展需要的高素质应用型专门人才。
主要课程:：中外国美术通史、中西方近现代艺术思潮、艺术概论、中西方国画论、美术评论与写作、美术教育学、美术教学理论与方法、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水彩、水粉画等）、雕塑、广告设计、书法篆刻、材料与技法研究、计算机应用。
10.美术学-安徽工程大学
培养适应国家高等教育和区域经济发展，具有创新精神的教育型、研究型的高级学术型艺术人才。
研究方向：
1、现代绘画艺术研究
2、公共艺术研究
1.专业名称：美术学（师范）学制：四年授予学位：艺术学学士-池州学院
培养目标:：本专业培养适应社会及地方文化教育事业发展需求，具有良好的思想道德品质和身体心理素质，具备扎实的文化艺术素养、专门技艺，强烈的社会责任感和一定的创新精神，较强的学习能力、实践能力和教育教学研究能力，掌握美术教育基础理论、基础知识、基本技能，在德、智、体、美等方面全面发展的基础美术教育应用型人才。
主干课程:：美术教育学、中国美术史、外国美术史、艺术概论、解剖与透视、当代艺术讲评、素描、水粉水彩、中国画基础、油画基础、版画基础、设计基础等。
就业方向:：中小学美术教育、教学研究、美术教育管理及其他教育等工作。
