我是吉林考生，355分，汉族，能进延边大学专科学护理吗。

基础医学、临床医学、护理学-西安市卫生学校

主要课程:： 英语、计算机基础、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、营养及饮食学、预防医学等。 毕业生将获得的知识和能力: 具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作技能； 具有对常见病、多发病病情的观察能力和整体护理能力； 具有对常用药物疗效和不良反应的观察能力； 具有对危重病人的应急处理能力和配合抢救能力； 具有较强的卫生宣传、健康指导和预防保健能力； 具有初步的病房管理能力和人际交往能力； 毕业后能在各级医疗机构从事临床护理、保健护理和护理管理工作。

基础医学、临床医学、护理学-西安市卫校

主要课程:： 英语、计算机基础、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、营养及饮食学、预防医学等。 毕业生将获得的知识和能力: 具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作技能； 具有对常见病、多发病病情的观察能力和整体护理能力； 具有对常用药物疗效和不良反应的观察能力； 具有对危重病人的应急处理能力和配合抢救能力； 具有较强的卫生宣传、健康指导和预防保健能力； 具有初步的病房管理能力和人际交往能力； 毕业后能在各级医疗机构从事临床护理、保健护理和护理管理工作。

护理专业-通化卫校

毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等，从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。

护理专业 三年制-通化卫生学校

培养目标: 培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。
课程设置:
主要课程:：文化课、医用化学基础护理、解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理、专业技术实训等。
就业适应岗位: 毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等。从事护理和保健服务等工作。

护理专业-通化卫生学校

毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等。从事护理和保健服务等工作。主要课程：解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理。

　　高考实验班：护理、计算机应用-长春市第二中等专业学校

　　免学费对象：全国农村、县镇和城市经济困难家庭学生，持农村及县镇户口报名的学生。 　　全国免费报名电话：400-0431-002

1、招生专业： 护理学 医学检验 医学影像 药学；-西安育才医科职业学校

2、招生对象：临床医学专业招收中专对口专业毕业生，其他专业高中或中专毕业生；
学制:3、：五年； 4、收费标准：第一二年学费2500/学期，第三年以后学费按本科收费2600/学期，住宿费300/学期，预交教材费300元（含保险、服装等费用）； 学校地址：西安市翠华南路13号。 电 话：029—89123030 88739350

1.护理专业-长春市第二中等专业学校

中专学习3年，发“护理专业”中专毕业证书；转段到长春医学高等专科学校，学习3年期满合格发“护理专业”专科毕业证。

1.护理专业（专科）-长春市第二中等专业学校

专业代码：630201
培养目标:：培养学生热爱护理事业，在工作中体现人道主义精神和爱伤观念，能够遵守法令、法规、护理职业道德规范；能够满足临床护理、社区护理和卫生保健等护理工作需要的高素质技能型专门人才。
主要课程:：人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、社区护理技术等。
就业方向:：学生毕业后能够在国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健等工作。

高级护理专业介绍 -西安育才医科职业学校

高级护理专业是培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。高级护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。
学科由来及发展:1854年克里米亚战争爆发，为争夺巴尔干半岛的控制权，土耳其、英国、法国、撒丁先后向沙俄宣战。当时英国的战地医院管理不善，条件极差，士兵死亡率高达50%以上。有一位叫南丁格尔的英国女士志愿前往战地做看护工作。她率领38名护士来到了前线，在四所战地医院服务。当时前线用品匮乏，水源不足，卫生状况很差，医生还怀有敌意。但她毫不气馁，竭力排除种种困难，为伤病员解决必须用物和食品，组织士兵家属协同工作，从而使战地医院的状况在半年左右的时间里明显改观，伤病员的死亡率降到了2.2%。南丁格尔慈祥可亲，夜以继日地热心照料伤病员。每晚，当她手提油灯巡视伤病员时，身影所到之处，士兵们都亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，并称呼她为“提灯女神”。她便是后来护理学的创始人弗罗伦斯?南丁格尔。 　　由于中医学医、护、药不分，所以我国的护理学起步较晚。1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4～5年，5年制的毕业生可获学士学位，这是我国高等护理教育的开端。1992年，北京医科大学开始招收护理硕士研究生，批准护理硕士点。至1997年有研究生教育的院校5所，护理本科教育有18所，护理大专教育有50所，中专护校500所。我国目前开设护理学专业的院校达到115所，主要有北京大学、中国协和医科大学、首都医科大学(五年)、天津医科大学、河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学(五年)、吉林大学、延边大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、南京医科大学、中南大学、山东大学、湖南师范大学、浙江大学、福建医科大学、武汉大学(五年)、中山大学、重庆医科大学、四川大学等。 　　护士与护师是有区别的。护师可以独立承担患者的护理工作，成为病房的责任护士，施行以病人为中心的整体护理，患者的任何问题都可以寻求责任护士的帮助。而护士不能独立负责病房的看护与管理，只能从事一般技术性的工作。大学本科毕业见习一年期满，研究生班结业或取得硕士学位者后就可以晋升为护师。 　　除了临床护理外，护师还有三项工作重点，护理管理、护理教育、护理科研。护师也需要参与病房的管理工作，学生的教学工作，从事科研活动。 　　随着医疗事业的发展，国外较先进的医疗机构都在逐渐形成这样的理念，即护理人员才是医院的管理者，安排管理各种事物以及负责整个医院的正常运转。当然国内的高级护理人员还达不到直接晋升医院管理级的程度，但由于国内医院的发展趋势是朝向国际标准的，所以国内护理人员的地位在不久的将来会有大幅度的提高，护理人员的素质也将提升至本科生甚至硕士生、博士生水平。
主要课程:
主干学科:　　：临床医学、护理学。主要课程：英语、系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学基础、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学。
通过以上课程的学习:　　，各位选择护理专业的同学可以系统的掌握医学各方面的基本知识，各种实验室技能，以及护理方面的各种理论、观念和临床操作本领，对医学有全方位的理解和重点掌握。

2014年吉林职工医科大学、吉林卫生学校涉外护理专业介绍-吉林职工医科大学、吉林卫生学校

涉外护理专业介绍吉林卫生学校涉外护理专业创办于2010年7月，是我校新创办的、具有广阔发展空间的特色专业。2012年涉外护理专业被评为“吉林中等职业教育特色专业”。涉外护理专业发展前景随着我国对外的深入，国际化程度的进一步提高，国内对涉外护理专业人才的需求逐渐增加。世界性的护理人才资源的短缺，给涉外护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。涉外护理专业的毕业生可以出国发展，从事与护理专业相关的工作或留学深造。学校重视与投入为了涉外护理专业的发展，学校采取了一系列的措施。在专业上聘请了全国涉外护理知名专家作为教学顾问，英语课程设置，专项辅导训练等都是采用成功的教学模式。学校多次派教师到北京，承德，佳木斯学习，培训。在硬件方面，学校为涉外护理学生住宿等生活方面提供优先条件，在涉外护理班级安装多媒体电教设备。在师资方面，学校为涉外护理专业配备了护理及英语教学方面的专家及学校骨干教师。实习与就业学校对于涉外护理专业毕业生优先安排沿海及省内各大医院实习，并优先推荐工作。毕业生经过英语强化学习后参加雅思考试，对于成绩达标者将推荐出国劳务及留学。出国的主要地区为欧美发达国家（如：美，英，澳洲，新西兰等），亚洲发达国家（如新加坡，科威特，沙特阿拉伯等）。2014年3月以来，2010级涉外护理专业第二届毕业生中已有17名学生陆续赴澳大利亚、美国、韩国各大学护理专业留学深造。截至目前，2010级涉外护理专业毕业生共22人在国外就读。学校对以下同学予以热烈祝贺：澳大利亚天主教大学：王培臻刘影刘香霞王丹王芯芮隋宛芝澳大利亚南岸政府理工学院：匡美泽李慧颖李祥玉滕蕾田梓彤徐腾云于棠棣韩雪陈昱竹澳大利亚博士山学院：李宗鸽澳大利亚昆士兰商业技术学院：朴竟仪美国纽约市立大学莱曼学院：潘婷婷樊萌萌美国纽约市立大学亨特学院：邴鹤杨斯曼韩国加图立大学韩国语教育中心：李孟妍涉外护理相关信息： 涉外护理专业喜报 http://www.***/news/show.asp?id=3279涉外护理专业学生出国留学及就业推介会侧记 http://www.***/news/show.asp?id=3145涉外护理专业雅思考试再创佳绩 http://www.***/news/show.asp?id=3143涉外护理专业再创佳绩 http://www.***/news/show.asp?id=3074涉外护理专业首届毕业生出国留学欢送会报道 http://www.***/news/show.asp?id=3029 版权所有?2003-2014吉林职工医科大学、吉林卫生学校信息中心

护理、药剂、农村医学专业-吉林省四平市卫生学校

报到时间：2014年3月1日、2日 秋季招生专业： 护理、药剂、农村医学、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、中医康复保健。 报到时间：2014年8月2、3、4日

一、招生专业：护理，计算机平面设计（家装设计），通信运营服务。-长春市第二中等专业学校

二、专业介绍：

(一）护理专业-长春市第二中等专业学校

主要开设正常人体学:、病理学、药理学、内外妇儿护理学、危急重症护理、护理概念与护理技术等课程；学生可熟练掌握静脉输液、无菌技术、各种注射法、导尿、灌肠、胸外心脏按压、生命体征测量等专业技能和特殊护理技能；毕业前统一组织参加护士资格证考试，也可考取营养师、护理员、保育员、医疗救护员、心理咨询师等资格证书。 学校统一安排到吉大一院、中日联谊医院、吉林市中心医院等长春、吉林两市的大型综合性医院实习，毕业生推荐到各级各类国有综合、专科及民营医院从事护士工作。

医学护理系专业设置-西安工业科技技术学校

高级护理 招生计划：60 点击报名http://www.***/bm.asp 康复护理 招生计划：40 点击报名http://www.***/bm.asp 口腔护理 招生计划：40 点击报名http://www.***/bm.asp 妇幼护理 招生计划：40 点击报名http://www.***/bm.asp

护理专业三年制-通化卫生学校

培养目标: 培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。
课程设置:
主要课程:：文化课、医用化学基础护理、解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理、专业技术实训等。
就业适应岗位: 毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等。从事护理和保健服务等工作。

【高级护理】-西安育才医科职业学校

培养目标:：培养具备医学，预防保健，相关人文社会科学的基本知识护理、学的基本理论和技能，学生毕业后能在医疗卫生机构从事临床护理，预防护理，特殊护理，护理管理的高级专门人才。
主要课程:：护理学导论，护理论理学，护理心理学，病因学，药物治疗学，健康评估，护理学基础，内科护理学，妇产科护理学，儿科护理学，急救护理，康复护理学等。
就业前景:：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。目前，国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。 招生咨询电话：029-89123030 88739350

护理专业介绍：-长春现代职业技术学校

护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
护理专业课程设置:：
主要课程:：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
护理专业就业前景:： 根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

护理专业就业方向：-长春现代职业技术学校

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间，护理专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

护理专业三年制-通化市卫生学校

培养目标: 培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护工作者。
课程设置:
主要课程:：文化课、医用化学基础护理、解剖与组胚、基础护理、病理学基础、护理概论、护理技术、诊断、内护、外护、妇护、儿护、五官护理、专业技术实训等。
就业适应岗位: 毕业生主要面向各级医疗卫生机构、社区医院、保健门诊等。从事护理和保健服务等工作。

护理专业简介-吉林省四平市卫生学校

一、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。 二、培养标准
以护理岗位需求为标准:，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 01.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 02.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 03.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。 04.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 05.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 06.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 07.具有初步的病室和病人管理能力。 08.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
具有良好的职业道德:09.、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。 13.掌握对各系统疾病病人实施健康评估的方法，并能选择恰当的护理措施。 14.熟练掌握基本护理技能和专科护理技能，对不同年龄阶段的病人实施护理。 上一篇:口腔修复工艺专业 下一篇:药剂专业

西安生物医药技术学院高等护理专业-西安生物医药技术学院

随着国际医疗市场对护理人员的需求剧增。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。护理工作已开始走出医院迈向社会，逐步渗入到临终关怀、康复保健、家庭护理及社区护理等领域，有广阔的发展空间。老年护理师、旅行护士将成为“银发产业”中的新宠，社区护士、家庭护士缺口越来越大。我院护理专业已成为品牌专业。拥有一支高素质、结构合理的教师队伍，设有专业课实训中心、先进的护理教学模型和教学仪器、模拟病房等。现开设涉外高等护理、社区护理与健康管理、旅游护理三个专业方向，到目前为止，该专业已培养7000多名优秀的护理人才。 2014年10月，学院在护理系的基础上又成立了国际护理学院，全面开拓对外护理项目。随着全球老龄化时代的到来，发达国家对护理人才的需求十分迫切，纷纷以高薪吸纳聘请海外人才加盟。目前，国际护理学院已促成了赴日、赴德、赴欧美等国家的对外合作项目。
就业方向:：
毕业生可在社区医院:、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理专业机构、国内涉外医疗机构、各级各类医院从事护理工作。英语水平测试与相关专业考试成绩合格者可出国留学继续深造或赴国外从事护理工作。
核心课程:： 基础英语 护理英语 生理学 病理学 健康评估 护理学基础

护理心理学 中医护理 -西安生物医药技术学院

五官科护理学 社区护理

老年护理 急救护理学 -西安生物医药技术学院

临床营养学 英美概况

涉外护理专业介绍-吉林职工医科大学（吉林卫生学校）

吉林卫生学校涉外护理专业创办于2010年7月，是我校新创办的、具有广阔发展空间的特色专业。2012年涉外护理专业被评为“吉林中等职业教育特色专业”。 涉外护理专业发展前景 随着我国对外的深入，国际化程度的进一步提高，国内对涉外护理专业人才的需求逐渐增加。 世界性的护理人才资源的短缺，给涉外护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。涉外护理专业的毕业生可以出国发展，从事与护理专业相关的工作或留学深造。 学校重视与投入 为了涉外护理专业的发展，学校采取了一系列的措施。在专业上聘请了全国涉外护理知名专家作为教学顾问，英语课程设置，专项辅导训练等都是采用成功的教学模式。学校多次派教师到北京，承德，佳木斯学习，培训。在硬件方面，学校为涉外护理学生住宿等生活方面提供优先条件，在涉外护理班级安装多媒体电教设备。在师资方面，学校为涉外护理专业配备了护理及英语教学方面的专家及学校骨干教师。
实习与就业: 学校对于涉外护理专业毕业生优先安排沿海及省内各大医院实习，并优先推荐工作。毕业生经过英语强化学习后参加雅思考试，对于成绩达标者将推荐出国劳务及留学。出国的主要地区为欧美发达国家（如：美，英，澳洲，新西兰等），亚洲发达国家（如新加坡，科威特，沙特阿拉伯等）。

护理学-西安现代工程技术学院

培养目标:　　：护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。 　　核心技能：生命体征测量、无菌技术、各种注射术、静脉输液术、洗胃、导尿、氧疗、吸氮、灌肠术等、外科无菌术、徒手心肺复苏术、护理病例书写能力。
就业前景:　　：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，重点扶持。我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，人才市场需求大。

护理-吉林医药学院

培养目标:：培养具有护理学基本理论、专业技能及人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务基本能力的应用型护理专门人才。
主干学科:：基础医学、护理学、人文社会学。
主要课程:：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。 修业年限：三年。
就业方向:：在省市医疗单位从事临床护理、社区护理、家庭护理工作。

护理专业-白城医学高等专科学校

培养目标培养德:、智、体、美全面发展，从事临床护理、预防保健和护理管理工作的操作能力较强的应用型护理专门人才。主要掌握护理学的基本知识和较强的实践操作技能，具有整体护理、临床专科护理、重症监护及护理管理的能力。
主要课程:人体结构与功能、微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学、护理管理学等。 就业方向在各级医院从事临床护理、预防保健、护理管理等工作。

　　■护理-西安培华学院

培养目标:　　：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
就业方向:：各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
主要课程:：人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、临床药理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
学制:：三年

护理学-吉林医药学院

培养目标:：培养具备基础医学和护理学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备丰富的人文社会科学知识、富有独立思考和创新意识，体现护理照顾的社会责任感和尊重患者与专业的职业精神。能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
主干学科:：基础医学、护理学、人文社会学。
主要课程:：系统人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、护理教育、护理心理学、护理美学、社区护理学。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。
就业方向:：在各级各类医疗机构从事护理、教学、科研和卫生行政管理工作。

护理专业-辽源职业技术学院

培养目标:：培养适和我国社会主义市场经济和护理事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握护理专业基本理论知识和技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的高级应用型护理人才。
就业方向:：各级各类医院、妇幼保健院、社区卫生服务机构、卫生防疫站、农村乡镇卫生院、血站等

护理专业（重点专业）-长春东方职业学院

培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能，从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型护理人才。 师资队伍：护理专业教学团队共有33人。其中专任教师11人，来自行业（医院）的兼任教师22人；副高级职称以上20人，研究生及以上学历为13人。
实习实训条件:：护理专业现有校内护理实验、实训室总面积为1074平方米，其中基础实验室4个，护理实验中心实训室6个，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化和资源共享通用化的特点。根据教学需要，购置了多功能心肺复苏模拟人、心电图机、静脉输液泵、注射泵、血糖测量仪等各种实训设备。护理专业学生全部在吉林大学所属7家医院顶岗实习。各实习医院每年都从实习生中选拔一批优秀的学生充实到本院的护理队伍中。
主要课程:：人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
证书获取:：在校期间可考取国家执业护士资格证书。
毕业去向:：学生毕业后可选择在国内各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门担任护理、保健、康复工作。近年来，护理系毕业生就业率一直保持在95%以上。

护理专业介绍-长春东方职业学院

培养目标:：培养具有较强的专业实践操作能力和创新思维，从事临床护理、社区护理、保健康复的实用型护理专门人才。
实习实训条件:：现有校内护理实训室总面积为1074平方米，其中基础实验室4个，护理实训室6个，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化和资源共享通用化的特点。为满足教学需要，购置了多功能心肺复苏模拟人、心电图机静脉输液泵、注射泵、血糖测量仪等各种实验实训设备。护理专业学生在吉林大学（原白求恩医科大学）所属医院进行顶岗实习。各实习医院每年都从实习生中选拔部分优秀的学生充实到本院护理队伍中。
主要课程:：解剖学基础、病理学基础、生理学、病原微生物与免疫学基础、药物应用护理、健康评估、护理学基础、内外科护理学、妇儿科护理学、五官科护理学、急危重症护理、社区护理、护理管理等。
证书获取:：护理专业学生在校期间可参加全国护士执业资格考试，成绩合格者获得护士执业资格证书；学生在校期间可参加相关职业技能考试，成绩合格者，颁发职业资格证书。 报名方式：年龄要求15－22周岁；携带户口和身份证复印件；携带初中毕业证书直接到学校招生办报名，应届毕业生可参加中考直接报名。
毕业去向:： 1.学生毕业后可选择在国内各级各类综合医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事临床护理、预防保健、社区护理等工作。 2.学生毕业后也可选择报考相关医学院校，对口升学考试继续深造；学生在校期间可参加，成绩合格者获得大专学历文凭。 学校网址： 办公电话：81032356 招生咨询电话：0431—86172678,81032356 乘车路线：从长春火车站乘115路公共汽车（或在永春商城乘103路公共汽车）在东北师范大学人文学院下车东行100米即是。 邮政编码：130118 咨询QQ群： 教师示教 校园文化活动

护理学专业（学制4年）-长春中医药大学

一、培养目标：培养具有良好的政治素质和职业道德，适应护理事业发展需要，具备宽厚的人文社会科学知识、扎实的护理理论基础和较强的临床护理实践能力，具有创新意识，能从事现代医院的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研和社区卫生保健服务等工作的高级护理人才。 二、主要课程：解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理与精神科护理学、护理伦理学等。 三、专业优势及特色：护理学院是吉林省中医药管理局全省临床护理人员培训基地，是培养高级护理人才的摇篮。具有硕士学位授予权。护理学专业是国家级特色专业示范点， 中医护理学已建设成为国家中医药国家局重点学科，现有省级精品课程3门，省级示范实验教学中心1个，省级优秀教学团队2个。护理学院现有教授3人、副教授7人，国家护理学专业命审题专家5人。 护理学院的办学理念是“夯实西医护理基础，突出中医护理特色，强化人文护理理念”。将中医知识、西医知识与护理知识相融合，突出中医整体护理和辨证施护的特色，在全面掌握西医护理技术的同时掌握常规的中医护理方法，发挥中医护理优势，强化人文护理理念。秉承学校“启古纳今，厚德精术”的校训，传承南丁格尔精神，培养学生的“爱心、耐心、细心、责任心和奉献之心”。 护理学院实验实训教学中心共有实训面积1000余平方米，有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、综合护理实训室4个、分科护理实训室6个。护理学院实验实训教学中心共有540余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科及研究生等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的实训教学工作和护理操作技能培训工作。 护理学院拥有毕业实习基地共10余家，遍布全国5个省市：上海中医药大学附属曙光医院、广州中医药大学第一附属医院、深圳南山医院、天津中医中药研究院附属长征医院、沈阳陆军总院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、吉林省肿瘤医院、中国人民解放军第208医院、长春中医药大学第一附属医院。以上实习基地，人员素质高、设备先进、设施完善，均为三级甲等医院，实习带教能力强，是护理学院长期合作的稳定教学基地，完全可以满足本专业学生实习需要。

护理学（英语）专业（学制4年）-长春中医药大学

一、专业培养目标:培养具有现代护理观念，适应医学、护理模式转变，具有专业基本理论知识、技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识、较强的英语运用能力和国外卫生服务知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力、创新能力，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研、预防保健以及涉外医疗护理工作的高级护理人才。 二、主要课程：解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理学、护理伦理学、护理专业英语阅读、护理专业英语听说、医学写作与翻译等。 三、专业优势及特色：我校护理学专业为适应我国社会经济发展对护理人才的客观需要，满足国内和国际市场对高水平、高素质专业护理人员的大量需求，开设护理英语加强班，旨在培养具有国际视野，良好英语水平，持久竞争力的复合型高级护理专业人才。目前学校外语教学、护理学院的专业教学和实习实训完全可以满足本专业发展建设需要。
就业去向优势:：从事临床护理、护理管理、预防保健等工作，尤其是在国内涉外医院从事护理工作，毕业后通过自学及进一步培训，经过国际护士资格考试合格后到国外医院从事护理工作。

护理学（英语护理方向）-吉林医药学院

培养目标: 培养具有较高英语语言能力的能够从事临床护理、护理管理、护理教育、护理研究工作的通科护理师。
主干学科: 基础医学、临床医学、护理学、英语。
主要课程: 大学英语、专业英语、人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、诊断学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。 修业年限 五年 授予学位 医学学士
就业方向:
毕业后能从事临床护理:、护理教育、护理管理、护理研究及社区卫生保健工作。

护理：（重点专业）-长春东方职业学院

培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。
主要课程:：人才解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:：学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:：学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。

★护理学专业-东北师范大学人文学院

培养目标:：培养具有关怀生命价值理念、强烈社会责任感和良好职业素质，系统掌握护理学和人文社会科学相关知识，能够参加国家护士执业资格证书和老年护理资格证书考试，具备基本的临床护理及老年专科护理能力的实用性、技能型专业人才。
主干课程:：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、医学微生物学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、老年福祉学、老年护理与介护学、养老设施经营与管理、老年营养与膳食、社区康复护理学、急救与灾害护理学。

专业方向：临床护理（含老年护理）-西安培华学院

培养目标:：护理学专业是培养具备医学、预防保健、人文社会科学的基本理论和 基本技能，能够在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理及护理教学工作 ，具有一定外语交流及实践能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专门人 才。
职业能力:：能够达到国家护士执业资格考试的基本条件和行业标准
就业方向:：各类养老机构、社区卫生服务机构、医疗机构及职业健康机构等老年
护理岗位:、预防保健和管理等工作
主要课程:：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内 科护理学、外科护理学、老年护理学、老年心理学、急救护理学。 专业优势：一是师资力量强，所聘教师绝大部分曾长期任教于西安交通大学医学 院、第四军医大学等高等学府或在三甲医院等医药卫生单位长期从事专业技术工 作，其中多数教授为各学科的带头人，部分教师还曾赴发达国家深造；二是实习
实训条件好:，医学院的实验室室共78间，总建筑面积约6000平方米，护理实验 室共26间，设备先进，功能其全。除附属医院省人民第四医院外，还建立西京医 院、唐都医院、省人民医院、中心医院、交通大学附属医院等多家综合实力强的
可考取的资格证书:：护士执业资格证书

护理专业-四平职业大学

招生层次：高中起点专科，三年制。
培养目标:：护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主要课程:：社区护理、急救护理、内科护理、妇科护理、人体解剖生理学、护士临床用药、微生物免疫、病理学、护理基础、护理管理、生物化学、健康评估、护理伦理、护理基础技术实训、临床护理技术实训。
就业方向:：本专业面向各地三甲医院等大型综合医院和专科医院以及大连、北京部队医院广泛合作，整合各方面的资源形成工作合力，建立教学医院、实习医院或实习就业基地，搭建顺畅的实习就业平台，拓展学生的实习就业空间，有效促进了学生 “学习―实习―就业”联动机制。近两年已有几百名学生在各大型公立或民营医院实习后，以其扎实的专业知识和技能，赢得了医院的赞誉，实习后直接留在了医院工作。

6、老年护理学-西安东方亚太职业技术学院

课程分:3篇9章。上篇为总论部分，主要阐述老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则。中篇为老年常见疾病的护理，详细介绍老年入神经、循环、呼吸、运动、泌尿生殖和内分泌系统常见疾病以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施。下篇为老年常见问题的护理，重点阐述老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。 7、老年人康复与训练 课程只要是为防止老年人卧床不起，介绍了站起训练、步行训练及有规律、有意义的生活等方法。但并非如此就能解决所有问题，有时还需要进行专门的康复训练。不过如能做到这一点，也足可以改善老年人的身体功能，使其日常生活变得愉快，对防止老年人的卧床不起以及使卧床之后的护理变得轻松。 8、老年疾病预防与照护 课程主要包括呼吸系统常见病的预防与照护、循环系统常见病的预防与照护、消化系统常见病的预防与护理、内分泌系统常见病的预防与照护、泌尿系统常见病的预防与照护、神经系统常见病的预防与照护、免疫与运动系统常见病的预防与照护7个学习情境，每个学习情境下设若干个“学习子情境”，共计31个学习子情境。便于教师在教学中以实际任务为载体，突出理论与实践技能相结合，让学生在做中学、学中做、学做结合，更好地理解和掌握老年常见病的预防与照护知识和技术应用。 9、营养与饮食保健 课程主要内容包括人体的构成与代谢、蛋白质、脂类与脂肪酸、维生素、水、中国居民膳食指南、谷类、薯类的营养和保健功能、动物性食物的营养和保健功能、豆类及其制品的营养和保健功能、蔬菜、水果的营养和保健功能、其他食物的营养和保健功能等。

11、社区护理-西安东方亚太职业技术学院

本课程将预防医学和护理学有机融合，主要内容包括四个部分：第一部分社区护理的概述，介绍了社区护理的基本概念、基本理论、发展史、发展现状及新时期下社区护理的重要性等；第二部分阐述了社区护理常用的工作方法，如健康教育、家庭访视与家庭护理、医学统计基础和流行病学方法的应用等；第三部分阐述了社区护理的内容，包括社区环境防护、社区职业卫生防护、社区营养与食品卫生、社区传染病防治、社区紧急救护与灾害性突发公共事件防控、社区临终关怀以及社区健康档案的管理；第四部分以重点人群为对象，阐述了社区儿童及青少年、妇女、中年人、老年人、亚健康人和慢性病患者的保健,以及社区残疾人和精神障碍者的康复护理等。 六、主要实践教学环节 1、国防教育与军事训练（两周）。 2、社会调查与实践（两周）。 内容及要求： （1）开展老年人权益知识的普及宣传。 （2）了解用人单位、学生家长、中学生、社会等对我校及我校毕业生的反馈信息并提交调查报告。 3、专业课实验教学（见：专业教学进程表）。 4、见习：第三学期末，“银发太阳岛”见习。
毕业实习:5、：第五学期末—第六学期，共计十周。
毕业论文:6、：第六学期，共计四周。 学生完成毕业论文过程包括以下几个环节：选题、开题报告、收集资料、实验研究、编写提纲和撰写论文、论文答辩。 7、社会实践、公益活动、学习讲座：要求学生课外参加各类社会实践，学习讲座。 七、教学与实践学时分配表 项目学时百分比备注教学活动总学时2832100% 理论教学113840.2% 实践教学169459.8% 八、课程设置与教学进程表
课程类型序号课程名称教:学 时 数每 周 学 时 数学期考核备注 共计课内讲授时数实验实习上机第一学年第二学年第三学年 123456考试考查 公共基础课 1思修与法律基础3232 2 * 2毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论7272 4 * 3大学英语128128 44 * 4应用文写作3232 2 * 5计算机应用基础6432 324 * 6高等数学6464 4 * 7体育6464 22 * 8就业指导1616 4 * 小计472440 32 专业课基础1老年学概论321616 2 * 2管理学基础6464 4 * 3基础医学643232 4 * 4护理学人际沟通与交流723636 4 * 5正常人体结构723636 4 * 6正常人体机能723636 4 * 小计 专业课1老年人康复与训练723636 4 * 2老年常见疾病预防与照护1087236 6 * 3老年护理学1083672 6 * 4老年心理学72648 4 * 5社区护理723636 4 * 6营养与饮食保健1087236 44 * 7老年社会学723636 4 * 8老年政策法规3636 2 * 9老年工作方法3636 4 * 10老年经济学361818 4 * 11老年机构经营与管理723636 4 * 12老年护理综合实训72 72 4 * 小计 24262826 实践环节1毕业设计(论文)160 10 2毕业实习960 12*4012*40 小计1120 合计：2832 九、学生成绩考核办法 1、终结性成绩 以往的学生考核方法大多是期末一次性理论考核（笔试）定成绩，我院期末笔试考核成绩建议只占考核成绩的40%。 2、形成性成绩 实操过程中随时考核，以作品（产品或者实操结果）为考核依据，登记、记录学生的成绩。占总成绩的60%。 心里咨询专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，具由全面的的文化素质，良好的心理素质和深厚的心理学功底，掌握坚实宽广的心理学基本理论和系统实用的心理学应用技术，能从事实践应用和理论研究心理学专门人才。 二、基本要求 （一）素质要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向好责任感。 2、具有良好的品德和良好的心理素质；敬业爱岗，团社合作。 （二）知识结构 1、掌握心理学的基本知识和基本技能，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用能力。 2、了解相近专业，如数学、教育学、生理学等专业的一般原理和知识。 3、了解心理学的理论前沿、应用前景和新发展动态，具有较宽厚的文化知识。 4、掌握心理学实践技能知识，为高素质技术型应用性人才的形成奠定良好的实践性知识技能储备。 （三）能力要求 1、掌握科学的心理学理论、方法，具备良好的从事心理健康教育、心里咨询的基本能力。 2、具有良好的心理学应用能力，科学的思维方法和创新精神。 3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有采集、整理、分析实验结果，参与学术交流的能力。 4、掌握一种外国语，能借助工具书阅读和翻译本专业的外文资料，达到较高水平；具有一定的计算机水平，普通话合格。 三、主干学科

护理（重点专业）：-长春东方职业学院

培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学，学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。
主要课程:：人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:：学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:：学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。

护理：-长白山职业技术学院

培养目标:: 培养具有良好的职业素质、职业形象、沟通能力，具有较好的人文修养和职业技能的新型护理人才。
主要课程:: 医学基础课程、临床护理课程、护理礼仪、护理心理学等。
就业方向:: 合格毕业生能从事临床护理、护理教学、护理管理、社区护理服务、卫生保健、疾病预防、美容、老年服务与护理、妇婴护理与保健、药品营销等。 升 学：与北华大学衔接3+2模式，在我院学习三年，经“专升本”转段考试入北华大学护理学专业学习二年，符合条件，由北华大学颁发毕业证和学位证。

04护理3人-白城医学高等专科学校

理科：

（二）护理概论-白城医学高等专科学校

1、护理伦理 （1）理解道德、伦理、伦理学、护理伦理学的概念。 （2）掌握护理道德的特点和学习护理伦理学的意义。 （3）掌握护理道德的基本原则、护理道德规范的具体内容。 （4）理解护理道德范畴的主要内容。 （5）了解病人的义务，掌握病人的权利和护士的保护病人权益中的作用。 （6）了解护理道德修养的含义，掌握护理人员应具备的道德修养的具体表现。 2、护理与法 （1）了解法的概念、特征和功能，理解护理立法的意义和基本原则。 （2）理解护理法的概念，掌握护理法的基本内容。 （3）掌握护理工作中护理人员应具备的法律意识及用法的要求。 （4）了解并会运用护理工作中潜在的法律问题。 （5）会初步运用护理法进行安全分析。

2、护理学类（护理学专业）-北华大学

该项目由北华大学与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作举办，学生在北华大学完成两学年的课程后，如达到规定的要求可选择在第三年在芬兰于韦斯屈莱应用科技大学学习一年，所修学分达到规定的要求可回国进行一年的毕业实习，达到毕业和学位要求者可同时获得两校的毕业证、学士学位证和芬兰执业护士资格证。也可直接在欧盟国家就业。

1.护理-松原职业技术学院

培养目标:：护理专业根据社会发展的需求，通过“双证书、校企融合”人才培养模式，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，培养具有良好职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高等技术应用型护理人才。
主要课程:：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、传染病护理学、急救护理技术、精神护理学、五官科护理学、社区护理学、护理心理学、护理礼仪与沟通、护理药理学、健康评估、顶岗实习等。
就业去向:：各级各类医院、医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构。
就业岗位:：临床护理、危急重症护理、手术室护理、精神护理、健康教育、康复护理、社区护理、临终关怀、预防保健、卫生防疫。

本科护理专业-白城医学高等专科学校

一、报考理由 1.本科二学历在校期间进行学习，节约时间和成本，考试通过率高。 2.专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会，本科学历比专科学历找工作的优势显而易见。 3.在职称晋升、工资及福利待遇与国家普通高等院校本科毕业生相同。 4.凡符合学士学位条件的毕业生，可由主考大学授予相应的学士学位。具有学位的毕业生用人单位的待遇高于本科生。 二、如何报考 1.新生网上报名和现场确认。新报名参加的考生，须在规定时间内登陆报名网址进行网上报名申请，并在网上打印信息确认卡。网上报名完成后，考生需持本人第二代身份证、学生证及打印好的信息确认卡到中心（图书馆401、404）进行信息确认及照相、注册、登记等。学费1290元/每年，整个过程约2年左右。报名网址: http://www.***.cn/
现场确认环节完成后:2.，考生方能取得考籍。考生建立考籍信息后，选择本次考试所要报考的科目并完成网上缴费。收费标准为45元/生?科次。 三、学历认证 由省考办和主考院校颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查。毕业证书网上查询和认证工作在全国高等教育信息网(http//www.***.cn)上发布。 咨询电话：0436-3311456 刘老师张老师 白城医学高等专科学校 中心 2018年9月2日

308护理综合-延边大学

护理专业综合 基础护理学 （第6版） 护理学导论 （第4版）

内科护理学-延边大学

（第6版）

外科护理学-延边大学

（第6版）

社区护理学-延边大学

（第4版）

儿童护理学-延边大学

（第3版）

妇产科护理学-延边大学

（第6版）护理技术操作 李小寒 尚少梅人民卫生出版社 2017年7月 李小妹 冯先琼人民卫生出版社 2017年7月 尤黎明吴瑛人民卫生出版社 2017年7月 李乐之路潜人民卫生出版社 2017年7月 复试科目考试内容范围 李春玉 姜丽萍人民卫生出版社 2017年7月范玲人民卫生出版社 2017年7月 郑修霞人民卫生出版社 2017年7月

护理专业简介-吉林工程职业学院

专业简介： 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
培养目标:：
培养德:、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济建设需要，掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
课程设置:： 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
就业方向:： 学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 国家政策优势： 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织调查结果也显示，许多国家护理人才紧缺。 行业薪金待遇高： 护理职业薪水丰厚的职业之一，如护士在美国平均年薪达5万美元，在北京、上海等地可以拿到4500元左右，当月嫂可以拿7000元以上。 护理人才缺口大： 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。
专业就业前景好:： 护理专业一直被认为是易就业的大学专业之一，护理毕业生除了到医院做护士，随着人民生活水平的提高，还可以做保健医师、家庭护士。

2.护理学：-长春科技学院

主要课程:：人体解剖学、生理学、药理学、病理生理学、护 理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理

学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、-长春科技学院

老年护理学等。
就业去向:：毕业后能够在各级各类医疗卫生保健机构从事临 床护理、社区护理、老年护理、康复护理及预防 保健等工作。 授予学位：理学学士

1.护理专业-吉林工程职业学院

培养目标:　　：正确使用药物、用药监护、应急处理、抢救配合、实施健康教育和熟练的基础护理和专科护理技术操作的高素质技术技能人才。
就业方向:　　：全国各省市医疗卫生系统、三级甲等综合型医院、妇幼保健院、各级专科医院、社区医院及老年护理中心等，从事临床护理、用药、抢救急救及养生知识宣传等工作。

1.护理专业（重点专业）-长春东方职业学院

培养目标:： 掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学，学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语课的学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。
主要课程:： 人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:： 学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:： 学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。

专业学费单独招生计划护理4300/年 50人会计3300/年中药制药技术3700/年-长白山职业技术学院

10.护理专业简介-长春医学高等专科学校

培养目标:■
培养热爱护理事业:，适应现代社会多元化护理发展要求;具有较系统的护理专业知识和较熟练的护理操作技能;具备基础护理与专科护理能力，以及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在护理领域内从事临床护理、社区护理和卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。
主要课程:■ 人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、中医外治护理技术。
就业方向:■ 学生毕业前可考取国家护士执业资格证书。主要面向国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。

12.护理类(中外合作办学) ( 护理)专业简介-长春医学高等专科学校

培养目标:■ 培养学生具有现代护理理念、职业素养和人际沟通能力，掌握现代护理知识技能，具备良好的公共英语、专业英语应用能力，能在国内外两种护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际护理人才。
主要课程:■ 人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、雅思英语、医学词汇等;同时开设多门澳大利亚原版全英课程，如老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等。
就业方向:■ 学生毕业前可考取国家护士执业资格证书。毕业后可赴国外院校留学深造或工作，也可在国内医疗机构的涉外护理岗位、护理岗位从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。

1.护理学-延边大学

学制:：四年
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，比较系统地掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能及人文社会学知识，具有基本的临床护理和社区护理工作能力，具备初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，具有社会责任感、国际视野、跨文化素质，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理、预防保健工作的应用型专业人才。
主要课程:：人体形态学、医学微生物学与免疫学、人体功能学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、外科护理学、社区护理学、老年护理学、精神科护理学、急重症护理学、护理研究、护理伦理与法规等。
就业前景:：本专业毕业生可从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育及护理科研等领域工作。还可以攻读护理学硕士研究生继续深造，提高学历层次。

2.护理（专科）-延边大学

学制:：三年
培养目标:：培养德智体美全面发展，具有人文社会科学、医学基本知识及护理学基本理论、基本知识及基本技能，能从事临床护理、社区护理工作的实用型高级护理专门人才。
主要课程:：人体解剖学、人体生理学、病原微生物学及免疫学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学等课程。
就业前景:：本专业毕业生可从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育及护理科研等领域工作。还可以通过专升本、教育、等途径获得本科学历，也可在工作满两年后直接攻读护理学硕士研究生继续深造，提高学历层次。

3.护理学-延边大学

学制:：四年
培养目标:：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理的高级专门人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程:：护理科学概论、解剖生理学1、护理病理学、健康评估、药理学、护理学1、母性护理学、儿童护理学、护理情报学、解剖生理学2、护理用语、统计学概论、营养与食物疗法、心理学概论、护理学2、社区护理学、慢性疾患护理学、精神护理学、护理管理学、护理研究概论，专职护理等。
就业前景:：在学校、国内外医疗、社区医疗等部门工作。成绩优异者提供出国深造的机会。