高考实验班:护理、计算机应用-长春市第二中等专业学校
免学费对象：全国农村、县镇和城市经济困难家庭学生，持农村及县镇户口报名的学生。
全国免费报名电话：400-0431-002
护理专业-长春市第二中等专业学校
中专学习3年，发“护理专业”中专毕业证书；转段到长春医学高等专科学校，学习3年期满合格发“护理专业”专科毕业证。
护理专业(专科)-长春市第二中等专业学校
专业代码：630201
培养目标:：培养学生热爱护理事业，在工作中体现人道主义精神和爱伤观念，能够遵守法令、法规、护理职业道德规范；能够满足临床护理、社区护理和卫生保健等护理工作需要的高素质技能型专门人才。
主要课程:：人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、社区护理技术等。
就业方向:：学生毕业后能够在国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健等工作。
招生专业:护理,计算机平面设计(家装设计),通信运营服务。-长春市第二中等专业学校
二、专业介绍：
护理专业介绍:-长春现代职业技术学校
护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
护理专业课程设置:：
主要课程:：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
护理专业就业前景:：
根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
护理专业就业方向:-长春现代职业技术学校
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间，护理专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
护理专业(重点专业)-长春东方职业学院
培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能，从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型护理人才。
师资队伍：护理专业教学团队共有33人。其中专任教师11人，来自行业（医院）的兼任教师22人；副高级职称以上20人，研究生及以上学历为13人。
实习实训条件:：护理专业现有校内护理实验、实训室总面积为1074平方米，其中基础实验室4个，护理实验中心实训室6个，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化和资源共享通用化的特点。根据教学需要，购置了多功能心肺复苏模拟人、心电图机、静脉输液泵、注射泵、血糖测量仪等各种实训设备。护理专业学生全部在吉林大学所属7家医院顶岗实习。各实习医院每年都从实习生中选拔一批优秀的学生充实到本院的护理队伍中。
主要课程:：人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
证书获取:：在校期间可考取国家执业护士资格证书。
毕业去向:：学生毕业后可选择在国内各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门担任护理、保健、康复工作。近年来，护理系毕业生就业率一直保持在95%以上。
护理专业介绍-长春东方职业学院
培养目标:：培养具有较强的专业实践操作能力和创新思维，从事临床护理、社区护理、保健康复的实用型护理专门人才。
实习实训条件:：现有校内护理实训室总面积为1074平方米，其中基础实验室4个，护理实训室6个，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化和资源共享通用化的特点。为满足教学需要，购置了多功能心肺复苏模拟人、心电图机静脉输液泵、注射泵、血糖测量仪等各种实验实训设备。护理专业学生在吉林大学（原白求恩医科大学）所属医院进行顶岗实习。各实习医院每年都从实习生中选拔部分优秀的学生充实到本院护理队伍中。
主要课程:：解剖学基础、病理学基础、生理学、病原微生物与免疫学基础、药物应用护理、健康评估、护理学基础、内外科护理学、妇儿科护理学、五官科护理学、急危重症护理、社区护理、护理管理等。
证书获取:：护理专业学生在校期间可参加全国护士执业资格考试，成绩合格者获得护士执业资格证书；学生在校期间可参加相关职业技能考试，成绩合格者，颁发职业资格证书。
报名方式：年龄要求15－22周岁；携带户口和身份证复印件；携带初中毕业证书直接到学校招生办报名，应届毕业生可参加中考直接报名。
毕业去向:：
1.学生毕业后可选择在国内各级各类综合医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事临床护理、预防保健、社区护理等工作。
2.学生毕业后也可选择报考相关医学院校，对口升学考试继续深造；学生在校期间可参加，成绩合格者获得大专学历文凭。
学校网址：
办公电话：81032356
招生咨询电话：0431—86172678,81032356
乘车路线：从长春火车站乘115路公共汽车（或在永春商城乘103路公共汽车）在东北师范大学人文学院下车东行100米即是。
邮政编码：130118
咨询QQ群：
教师示教
校园文化活动
护理学专业(学制4年)-长春中医药大学
一、培养目标：培养具有良好的政治素质和职业道德，适应护理事业发展需要，具备宽厚的人文社会科学知识、扎实的护理理论基础和较强的临床护理实践能力，具有创新意识，能从事现代医院的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研和社区卫生保健服务等工作的高级护理人才。
二、主要课程：解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理与精神科护理学、护理伦理学等。
三、专业优势及特色：护理学院是吉林省中医药管理局全省临床护理人员培训基地，是培养高级护理人才的摇篮。具有硕士学位授予权。护理学专业是国家级特色专业示范点，
中医护理学已建设成为国家中医药国家局重点学科，现有省级精品课程3门，省级示范实验教学中心1个，省级优秀教学团队2个。护理学院现有教授3人、副教授7人，国家护理学专业命审题专家5人。
护理学院的办学理念是“夯实西医护理基础，突出中医护理特色，强化人文护理理念”。将中医知识、西医知识与护理知识相融合，突出中医整体护理和辨证施护的特色，在全面掌握西医护理技术的同时掌握常规的中医护理方法，发挥中医护理优势，强化人文护理理念。秉承学校“启古纳今，厚德精术”的校训，传承南丁格尔精神，培养学生的“爱心、耐心、细心、责任心和奉献之心”。
护理学院实验实训教学中心共有实训面积1000余平方米，有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、综合护理实训室4个、分科护理实训室6个。护理学院实验实训教学中心共有540余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科及研究生等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的实训教学工作和护理操作技能培训工作。
护理学院拥有毕业实习基地共10余家，遍布全国5个省市：上海中医药大学附属曙光医院、广州中医药大学第一附属医院、深圳南山医院、天津中医中药研究院附属长征医院、沈阳陆军总院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、吉林省肿瘤医院、中国人民解放军第208医院、长春中医药大学第一附属医院。以上实习基地，人员素质高、设备先进、设施完善，均为三级甲等医院，实习带教能力强，是护理学院长期合作的稳定教学基地，完全可以满足本专业学生实习需要。
护理学(英语)专业(学制4年)-长春中医药大学
一、专业培养目标:培养具有现代护理观念，适应医学、护理模式转变，具有专业基本理论知识、技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识、较强的英语运用能力和国外卫生服务知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力、创新能力，能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研、预防保健以及涉外医疗护理工作的高级护理人才。
二、主要课程：解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理学、护理伦理学、护理专业英语阅读、护理专业英语听说、医学写作与翻译等。
三、专业优势及特色：我校护理学专业为适应我国社会经济发展对护理人才的客观需要，满足国内和国际市场对高水平、高素质专业护理人员的大量需求，开设护理英语加强班，旨在培养具有国际视野，良好英语水平，持久竞争力的复合型高级护理专业人才。目前学校外语教学、护理学院的专业教学和实习实训完全可以满足本专业发展建设需要。
就业去向优势:：从事临床护理、护理管理、预防保健等工作，尤其是在国内涉外医院从事护理工作，毕业后通过自学及进一步培训，经过国际护士资格考试合格后到国外医院从事护理工作。
护理:(重点专业)-长春东方职业学院
培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。
主要课程:：人才解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:：学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:：学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。
护理学专业-东北师范大学人文学院
培养目标:：培养具有关怀生命价值理念、强烈社会责任感和良好职业素质，系统掌握护理学和人文社会科学相关知识，能够参加国家护士执业资格证书和老年护理资格证书考试，具备基本的临床护理及老年专科护理能力的实用性、技能型专业人才。
主干课程:：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、医学微生物学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、老年福祉学、老年护理与介护学、养老设施经营与管理、老年营养与膳食、社区康复护理学、急救与灾害护理学。
护理(重点专业):-长春东方职业学院
培养目标:：掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学，学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。
主要课程:：人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:：学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:：学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。
护理学:-长春科技学院
主要课程:：人体解剖学、生理学、药理学、病理生理学、护
理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理
学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、-长春科技学院
老年护理学等。
就业去向:：毕业后能够在各级各类医疗卫生保健机构从事临
床护理、社区护理、老年护理、康复护理及预防
保健等工作。
授予学位：理学学士
护理专业简介-长春医学高等专科学校
培养目标:■
培养热爱护理事业:，适应现代社会多元化护理发展要求;具有较系统的护理专业知识和较熟练的护理操作技能;具备基础护理与专科护理能力，以及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在护理领域内从事临床护理、社区护理和卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。
主要课程:■
人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、中医外治护理技术。
就业方向:■
学生毕业前可考取国家护士执业资格证书。主要面向国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。
护理类(中外合作办学) ( 护理)专业简介-长春医学高等专科学校
培养目标:■
培养学生具有现代护理理念、职业素养和人际沟通能力，掌握现代护理知识技能，具备良好的公共英语、专业英语应用能力，能在国内外两种护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际护理人才。
主要课程:■
人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、雅思英语、医学词汇等;同时开设多门澳大利亚原版全英课程，如老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等。
就业方向:■
学生毕业前可考取国家护士执业资格证书。毕业后可赴国外院校留学深造或工作，也可在国内医疗机构的涉外护理岗位、护理岗位从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。
