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我是一名2017届的贵州高考考生,我想要报考室内设计方面的专业 ,想知道有哪些,一本,学校有这个专业

报考这个专业有什么要求没?有没有相关的专业?希望得到比较专业的回答因为不久就要填志愿了。非常感谢

技校_网友 更新时间:2021-07-11 13:26:24 解决时间:2018-08-12 15:16

满意答案

想学室内设计。。我想你可以在网上看看一些有建筑设计类的院校、、

  技校网 2018-08-12 15:16
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贵州黔南都匀俊玲美容美发学校 、 贵州新华电脑学院 、 贵州水钢技师学院(水钢高级技校、首钢水城钢铁(集团)有限责任公司中等专业学校) 、 铜仁玉昆中等专业学校 、 水钢职工中等专业学校 、 贵阳市经济贸易中等专业学校(贵州省贵阳市经贸职业学校) 、 贵州省财政学校 、 贵州省内贸学校 、 贵州建设学校 、 贵州省林业学校 、 遵义市体育运动学校 、 贵州省经济学校 、 贵州省化工学校 、 贵州省内贸学校 、 贵州省贸易经济学校 、 贵阳市女子职业学校 、 贵州省畜牧兽医学校 、 贵州省水利电力学校 、 毕节市工业学校 、 凯里市第一中等职业学校 、 铜仁市中等职业学校 、 道真县中等职业学校 、 贵阳市白云区职业技术学校 、 思南县中等职业学校 、 六盘水市理工职业技术学校 、 六盘水市民族职业技术学校(六盘水幼儿师范学校) 、 遵义市红花岗区中等职业学校 、 黔东南技师学院(黔东南州工业学校) 、 贵州交通技师学院(贵州省交通运输学校) 、 中国铝业贵州高级技工学校

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2020-02-02 17:23

装饰艺术设计专业(室内设计方向)-贵州高等商业专科学校

本专业培养适应我国经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展的,熟练掌握本专业必备的基础理论、专业知识和较为扎实的操作技能,具备艺术设计的基本技能,具有一定艺术素养,具有较强适应能力,能胜任建筑装饰企业或室内设计公司基础性设计与制作的高素质技术应用型人才。
专业主干课程::装饰识图、装饰构造、装饰设计、手绘效果图、装饰预算与报价、CAD、3D、人体工程学、景观设计、室内风水学等。 毕业生具备应用本专业知识与技能分析解决室内设计、制图、施工的实际问题的能力,具有解决本专业一般实际问题的能力,具有知识更新、交流沟通及社会活动能力。取得助理室内设计师、初级环境装饰艺术设计师(二选一)职业资格证书。

建筑室内设计-贵州职业技术学院


培养目标::培养具备室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养,能够胜任室内装饰工程设计公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高素质技能型人才。
主要课程::建筑构造、室内设计原理、室内环境与设备、建筑装饰计算机辅助设计(CAD、3DMax、photoshop等)、室内设计效果图表现技法、室内装饰材料、室内装饰设计、家具设计、建筑装饰工程概预算、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程施工组织与管理等。
技能证书::初级室内设计师、施工员、质监员、预算员、材料员、安全员等。
就业方向::在建筑、园林设计、室内装饰设计、装饰施工与管理、工程造价与招投标、装饰工程监理、房地产开发、家具制造等单位或企业从事相关工作。

艺术类(室内设计技术、广告设计及制作、服装设计、环境艺术设计)-贵阳职业技术学院

原则上要求有绘画基础,无色盲色弱。 4.学院原则上在投档范围内,从高分到低分依次录取。录取投档比例按《贵州省2014年普通高等学校招生工作规定》执行。 5.学院在调阅考生档案时,承认符合下列加分条件考生的投档成绩。
贵阳职业技术学院网址::http://www.***_招生就业_招生信息
招生就业咨询邮箱::gyvtczjc@***

建筑室内设计、环境艺术设计、宝玉石鉴定与加工-贵阳职业技术学院

【招生要求】无色盲色弱。

装潢艺术设计(室内设计方向)-贵州工商职业学院


培养方向:培养具备专业基础理论知识,具有较强的计算机实际应用能力、具有较高的装潢艺术修养、熟练掌握装潢艺术设计与工程、熟悉装饰材料和施工工艺、工程预算,能胜任现代室内设计、景观设计、环艺设计与装饰工程等岗位的高素质技能型人才。
主干课程:手绘效果图、人体工程及家具设计、建筑结构、展示空间与居住空间设计、装饰工程沟通技巧与营销、装饰工程材料、装饰工程施工工艺、装饰工程预算等课程。 资格认证 Adobe国际认证平面设计师、建造师、会展策划师、环境艺术设计师、景观设计师、室内装饰设计师等证书等证书。
就业方向:从事装饰工程设计、效果图绘制、装饰工程概预算等工作,建筑室内外装饰设计、展示设计、店面设计、等相关装潢设计的岗位。

美术设计与制作(室内设计)-贵阳女职校


培养目标::培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的技术应用型人才。对应职业(岗位):室内装修设计、室内陈设设计、家具设计;职业资格证书举例:室内装设;续学习专业举例:高职:室内设计,本科:室内设计。

室内设计技术-贵州职业技术学院


培养目标::培养掌握室内设计及相关行业发展前沿动态,具备室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养,能够胜任室内装饰工程设计公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高素质技能型人才。
主要课程::建筑构造、室内设计原理、室内环境与设备、建筑装饰计算机辅助设计(CAD、3DMax、photoshop等)、室内设计效果图表现技法、室内装饰材料、室内装饰设计、家具设计、建筑装饰工程概预算、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程施工组织与管理等.
技能证书::初级室内设计师、施工员、质监员、预算员、材料员、安全员等。
就业方向::在建筑、园林设计、室内装饰设计、装饰施工与管理、工程造价与招投标、装饰工程监理、房地产开发、家具制造等单位或企业从事相关工作。

贵阳市女子职业学校美术设计与制作(室内设计)专业介绍-贵阳女职校

   专业介绍: 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计专业未来会向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展。室内设计专业的就业方向有室内装饰行业的设计、技术与管理工作等。
培养目标:: 培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,理论基础,精通电脑操作,提高沟通能力。能快速完成全套预算,准确完成全套施工图,擅长用手绘和三维设计软件表现装饰效果图。并能与客户顺利谈单并能独立完成各种装饰设计方案。教学中强化对知识的理解、吸收和应用,强化学生运用专业知识解决实际问题的能力,培养具有现代设计思想和理念,富有想象力、创造力以及艺术素养的装饰设计人才和经营管理人才能从事室内装修、室内陈设、家具设计的应用型人才。
就业方向:: 室内设计专业毕业的同学可在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计、小区规划、展示设计方面的工作; 在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作; 在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作; 从事建筑工程技术方面的其他工作; 从事多媒体设计与制作方面的工作  WTO已经到来,全球建筑装饰行业正在飞速发展,中国的建筑装饰业正面临着世界同行业的竞争和冲击!是机遇也是挑战!十三亿人口的大市场,正急需大批的优秀室内设计师.   随着国家对装饰行业的规范化和不断完善,对接受过专业训练的装修专业人才的需求在很长一段时间内有相当大的社会需求量.从全国来看,装饰行业群体数量庞大但总体素质还需不断提高,受过系统专业训练的室内设计人才正好能适应装修从业人员专业化的行业发展要求,因此,室内设计专业,培养装修行业专门人才具有行业社会背景和较大的室内设计专业人才市场需求.
核心课程:: 室内方案设计、施工图深化设计、效果图设计制作、室内设计基础
职业资格证书:

毕节职业技术学院工艺美术(室内设计方向)-毕节职业技术学院


培养目标::本专业培养具有较高的室内设计水平和文化素养、室内设计专业技能和创意能力的中等技术应用性专门人才。
基本学制::三年
主干课程::工程概预算、设计构成、室内设计制图(CAD)、计算机设计表现、方案构思与表达、家具设计与制作工艺、室内设计、模型制作、手绘表现技法、装饰材料、施工工艺施工组织。
就业方向::本专业毕业生可在建筑、装饰、装修、工程监理等企事业部门从事装饰装修设计、装修施工管理等技术服务与管理工作。

【专业名称】室内设计技术-贵州轻工职业技术学院


培养目标:【】本专业培养适应社会经济发展需要,拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,掌握室内设计与制作的基础知识,具有美术造型基础能力、室内环境设计、室内装饰设计的表达能力以及熟练使用计算机绘制设计图纸的能力,能从事室内外环境设计、室内装饰与装修设计、装修施工管理的高等技术应用型、职业型专门人才。
就业方向:【】毕业生就业主要面向室内外装饰装修公司,从事室外环境设计、室内装饰与装修设计、室内装饰装修工程预算及监理等工作。

高级室内设计师2.室内设计师3.助理室内设计师-贵阳女职校

建筑室内设计专业-贵州交通职业技术学院


培养目标::本专业主要培养具有较高室内设计技术的理论和专业设计实践能力,能从事室内装饰装潢设计、装饰施工管理的高技能专门人才;能熟练使用计算机设计软件进行室内设计的高素质的室内设计师;能掌握建筑室内装饰构造和施工工艺知识,掌握室内装饰预算与报价知识的高端技术技能型人才。
主要课程::建筑识图与手工制图、装饰设计AutoCAD、建筑装饰构造、Photoshop图像处理、建筑装饰装修工程预算与招投标、室内装饰材料与施工工艺、建筑草图大师(Sketchup)、3DMax/vray渲染效果图制作、建筑动画、室内设计制作与表现等。
实践环节::室内设计制作与表现、AutoCAD绘图、3DMax/vray室内外设计效果图制作、建筑动画制作、住宅空间设计、商业空间设计、建筑草图大师SketchUp(建筑、室内、景观)设计等。
就业方向::本专业毕业生主要在建筑设计、装修装饰公司从事室内装饰装潢设计、家具与陈设布置、住宅空间设计、商业空间设计等工作。在城市规划和房地产开发公司从事规划方案设计、施工管理等工作。在相关企事业单位的环境景观建设管理部门从事设计管理工作。

室内设计技术-贵州工业职业技术学院


培养目标:[]本专业重在培学生理论和实践操作能力一体的一线人才,要求学生在掌握较强室内设计基础上,又具备装饰装修施工技术的能力。具备会设计、懂施工、能预算的实际工作能力,适应于居住空间设计、家装软装饰设计、家具设计等方面全面发展的高技能应用性专门人才。
专业特色及资证:[]本专业以市场行业需求为导向,面向装饰公司、建筑公司、效果图公司等专门从事设计与效果图制作的专门性人才,培养德智体美全面发展,掌握室内施工技术与室内设计技术基本理论知识,具有建筑装饰设计、室内装饰设计工程设计与施工等方面的职业能力,能在室内装饰设计等行业从事设计与施工、预算、监理等职业岗位技术工作,具有职业生涯发展基础的高等技术应用性人才。 其中按照职业范围装饰工程技术专业可担任室内助理设计师、室内设计员、室内设计施工员、预算员、监理员、材料员等。
主干课程:[]素描与色彩、室内手绘表现技法、三大绘图软件(CAD、3D、PS)、室内装饰材料与构造、软装布艺饰品设计与制作、人体工程和风水学、室内空间设计、室内工程概预算等。

【华软室内设计师订单班】-贵阳职业技术学院


培养目标:【】培养掌握室内设计原理、室内风格与流派、装饰材料及施工工艺、工程管理与预算,能不断适应本行业发展的从事室内装饰工程设计和施工监理的高素质技能型人才。
主干课程:【】设计基础、造型基础、构成基础、室内设计PS表现技法、AutoCAD室内设计制图与识图、3DMax室内效果图设计与制作、Vray渲染,专业项目课程:单身公寓设计、单元式住宅设计、复式住宅设计、别墅住宅设计、展示空间设计、办公商业空间设计。
职业技能证书要求:【】室内装饰设计员(国家职业资格四级)。
就业方向:【】主要进入各类装饰设计公司、建筑公司、设计院、设计事务所、房地产公司等单位从事室内装饰设计方面的工作。 20.广告设计及制作(艺术类) (就读院系:城乡规划建设分院)

技校网友

2011-12-04 01:39

美术功底必须得有,而且得有一定的设计能力,跟客户的交流技巧也是必不可少的

技校网友

2011-12-04 01:39

中山大学,很好的

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    我是贵州10届考生一本是481二本是415 我的是455想报考三峡大学有希望吗?电气工程及其自动化专业!!!

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    我2017届的 今年高考考了387分 是文科 请问能上什么学校? 我是贵州黔东南的 。

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    我不知道,你上网查查吧追问:阿你吼毛啊!

  • 中专学校

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    3楼

    可以的.去报名就行了...

  • 中专学校

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    我是一名2017届贵州高考生分数超2本8分,想报的学校有 广东石油化工学院,南京工程学院,浙江海洋学院

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    南工程好,但是超过一本线才能报,其它都差不多。

  • 中专学校

    我是一名2017届贵州高考生分数超2本8分,想报的学校有 广东石油化工学院,南京工程学院,浙江海洋学院

    6楼

    南工程好,但是超过一本线才能报,其它都差不多。

  • 中专学校

    我是2017年的贵州高考考生,高考考了309分,我想读医专类学校,请问中国哪所医专大学较好,符合我就读的

    7楼

    如果想离家近些的话,可以去遵义医药高等专科学院。一般招考分数偏低。

  • 中专学校

    我是贵州2017年文科的一名高考考生,我考了390分,请问报毕节学院的专科有把握吗,什么专业

    8楼

    都有把握,而且是任何专业。去年贵州文科专科分数线才370。而今年普遍降分且扩招。起码也得降40分。也就是说你这分数超过专科分数线60分左右。可以说是稳的。呵呵一样有把握,省内本来竞争就小。只要上线就能读,更何况你们的分数绝对超过专科线,而且超过三本线了。一点都不必担心,真的。

  • 我要读技校

    我是一名2017届的贵州高考考生,我想要报考室内设计方面的专业 ,想知道有哪些,一本,学校有这个专业

    9楼

    想学室内设计。。我想你可以在网上看看一些有建筑设计类的院校、、

  • 中专学校

    我是一名2017届的贵州高考考生,我想要报考室内设计方面的专业 ,想知道有哪些(一本)学校有这个专业

    10楼

    想学室内设计。。我想你可以在网上看看一些有建筑设计类的院校、、

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