徐州幼儿高等师范学校应用英语专业-徐州幼儿高等师范学校
专业代码：660102
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
服务于区域经济社会发展，实现与相应产业对接，与行业紧密结合，满足经济发展对人才的需求。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练运用英语技能和秘书业务技能，在科技、贸易、生产、管理、服务等领域及文化交流中，从事一线服务和管理工作的高端技能型英语人才。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.秘书专业知识：具有秘书专业必需的基础知识和业务操作知识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
核心能力为英语交流能力和秘书行业的职业能力，具体能力结构如下：
1.语言交际能力：具有满足秘书行业岗位需求的中英文语言交际能力。
2.知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。
3.知识应用能力：具有较好的综合运用知识解决问题的能力、实际操作能力以及管理和组织协调能力。
4.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
职业发展能力:5.：具有较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及秘书行业相关的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的低学分:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1国家秘书职业资格四级证书国家劳动部2普通话水平测试等级证书江苏省语言文字工作委员会3全国计算机等级(一级或二级)证书全国计算机等级考试委员会4高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会
五、主要课程简介
（一）英语语音课程（代码：YE3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（二）英语视听说课程（代码：YE3405117） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息，归纳总结大意和根据语境推测释义。
（三）文秘英语口语课程（代码：YE3405110） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（四）文秘英语课程（代码：YE3405109） 4学分
本课程为专业技能课:。总学时为64学时。开设学期为第1、2学期。本课程的主要任务是传授学生涉外文秘业务所需的英语口语和书面语交际能力。通过听、说、读、写、译提高学生应用英语的基本功，同时掌握涉外文秘职业所必需的日常办公、文档整理、旅游、接待、会务、商务、翻译等业务技能和日常涉外交往中的礼仪礼节和风俗习惯。学习完本课程后，学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流，还能熟悉文秘英语中各类应用文体的写作，为学生步入工作岗位做好准备。
（五）秘书学与秘书实务课程（代码：YE3405107） 4学分
本课程为专业基础课:。总学时为64学时。开设学期为第1、2学期。该课程是培养学生具备必要的秘书理论、秘书业务素质和较强的秘书实践能力的一门课程。其理论教学内容与实践教学环节均应围绕秘书工作的基本要求来实施。该课程教学，应以学生能提高秘书职业能力为主线，强化技能训练为教学基本特色。
（六）公共关系学课程（代码：YE3412118） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。该课程以建立社会组织与社会公众之间的良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为重要主线贯穿始终。随着我国改革和社会主义市场经济的深入发展，现代公共关系在社会各个领域中均受到越来越多的重视，其理论原则与实务在社会进步、社会组织的自我完善中日益表现出它的积极作用。
（七）普通话课程（代码：YE3504109） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第1、2学期。主要教学普通话语音基础知识和进行口语训练。教学和训练内容包括：绪论、语音概说、声母、韵母、声调、语流音变、朗读、说话、演讲和辩论、普通话水平测试指导。
（八）现代管理学课程（代码：YE3412113） 3学分
本课程为专业基础课:。总学时为48学时。开设学期为第4学期。该课程侧重管理学的研究对象、研究内容、研究方法等基本的原理方面的内容。侧重从各种社会组织中管理活动的一般过程和基本规律出发，阐述管理学中的基本概念、特点、影响因素，以及管理发展的演进过程、管理理论与管理思想、管理环境、管理决策，同时围绕计划、组织、领导、控制四大管理职能重点阐述管理的一般过程，并系统地介绍各种理论的主要内容、各项管理工作的重要性和履行管理职能的各种基本过程和原则，以及管理学中的各种分类方法和计划、决策、控制中的常用方法。
（九）现代汉语课程（代码：YE3405112） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第3学期。课程的设置和开展，目的就是借助汉民族的共同语，使来自不同方言区的人才能够更顺畅地进行口头交际，让学生习得一口标准流利合乎使用规范的普通话，减少与人沟通的障碍，增加现代汉语的感性认识。并将之上升到理性认识，培养、训练和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，使学生比较扎实全面地掌握现代汉语的基础知识和基本理论，加深对现代汉语的理解，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作、现代汉语的研究工作以及进一步深造打下坚实的基础。
徐州幼儿高等师范学校英语教育专业-徐州幼儿高等师范学校
专业代码：660203
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
英语教育专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具有扎实的英语语言基础，初步掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力的幼儿英语教师。
三、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.英语教育专业知识：具有英语教育专业必需的基础知识和常识，如幼儿教育学、幼儿心理学知识，以及幼儿园和培训机构教学活动流程等常识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
英语教育(幼儿教育)专业的核心能力为英语交流能力和英语教育业务能力，具体能力结构如下：
1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。发音准确，表达清晰流畅。
2.英语教育业务能力：能够从事英语教学工作，具有教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿保育能力。
3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及英语教育工作者的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
四、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得的低学分:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会2全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会3高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会4幼儿教师资格证教育局
五、主要课程简介
（一）学前儿童卫生与保育（代码：YY3110107） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第1学期。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿儿童的生长发育、生活保健制度、营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、常见心理问题等。重点讲授幼儿儿童的保育方法，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。
（二）学前儿童发展心理学（代码：YY3107103） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第2学期。主要讲授从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；训练学生运用幼儿心理学知识去分析和解决幼教工作中所遇到的实际问题的能力，培养学生热爱幼儿、对幼儿教育工作感兴趣，进而树立热爱幼教事业的专业思想。
（三）学前教育学（代码：YY3104109） 2学分
本课程是专业理论课:，属于专业基础必修课。总课时32学时，开设学期为第3学期。主要讲授幼儿儿童教育的基本规律、实施教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的教育观念，初步了解什么是幼儿教育，幼儿教育机构的特点和规律，组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观。
（四）幼儿园课程与教育活动设计（代码：YY3104118） 4学分
本课程是专业技能课:，属于专业技能必修课，总课时64学时，开设学期为第4、5学期。主要讲授确定幼儿园活动目标，组织幼儿园教学活动的方法，幼儿教师的教学技能及其培训，幼儿园游戏活动指导，幼儿园语言教育活动的设计与指导，幼儿园数学教育活动的设计与指导，幼儿园健康教育活动的设计与指导，幼儿园科学教育活动的设计与指导，幼儿园社会教育活动的设计与指导，幼儿园美术教育活动的设计与指导，幼儿园音乐教育活动的设计与指导，综合教学等问题。重点是指导学生开展幼儿园游戏活动、教育活动和生活活动、幼儿教师教学技能训练活动。培养学生组织指导幼儿园游戏活动、上课活动和生活活动的能力，提高学生运用幼儿教育学和幼儿心理学知识分析问题和解决问题的能力。
（五）综合英语（代码：YY3405101） 16学分
本课程是专业基础课:。总课时256学时。开设学期为第1、2、3、4学期。主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能），训练学生的基本语言技能（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（六）英语语音（代码：YY3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（七）英语视听说（代码：YY3405117） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期。旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息，归纳总结大意和根据语境推测释义。
（八）英语口语（代码：YY3405116） 6学分
本课程为专业基础课:。总学时为96学时。开设学期为第3、4、5学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（九）英语写作（代码：YY3405118） 2学分
本课程为学科基础课:。总学时为32学时。开设学期为第5学期。本课程系统地传授用英语写作的基本方法。通过该门课程的学习，使学生掌握段落写作的技巧和方法，了解记叙文、说明文、议论文和应用文的写作特点和方法，培养学生的文字应用能力。通过实际写作训练，要求学生掌握不同英语句式的写作功能，段落写作的基本方法和特点，能就比较简单的主题写出语言通顺、层次清晰、内容完整的文章。
（十）幼儿园英语教育活动设计（代码：YY3104123） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第4学期。讲授幼儿英语教育概述、幼儿英语教育的目标与原则、幼儿英语教育的途径与方法、幼儿英语教育活动设计案例与模拟教学和幼儿英语教育活动内容资料库（含字母、律动儿歌、歌曲、游戏、故事、课堂用语和日常用语）。
该专业为如皋高等师范学校师范类传统品牌专业,学制五年。-如皋高等师范学校
前三年文理综合培养:，重在夯实文化专业基础、培养优秀老师技能。文化专业主要有语文、数学、英语主干课程，及政治、历史、地理、物理、化学、生物、计算机、音乐、美术、形体、体育等基础课程。师范技能课程有：普通话、口语、书法、形体舞蹈、手工制作等。与高中相比，既重视学生文化素质的培养，又凸显示师范特色，注重对学生全面素质的培养和提升。
后两年大专学习阶段，根据学生意愿，选择文科方向或理科方向。文科专业开设的主要课程有现代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、写作、美育与美学、小学语文教材教学法、教育学、心理学、教育与课程论、大学英语等。四年级下学期安排一个月的教育见实习，五年级下学期进行教育实习。
针对文科班的特点，学校组织学生在校期间进行文秘、营销、物流等项目的考证、考级培训，为学生广泛就业打下良好基础。
顺利完成五年学习任务，即获得电子注册的大专文凭和教师资格证。
三、就业方向：
1．专升本，进入高校本科学习。
该专业与江苏教育学院专升本衔接。学校对有进入本科阶段学习意愿的同学从五年级上学期始组织复习，本校“专升本”考试名列全省“七连冠”，录取率接近100%，学生可进入江苏教育学院中文、计算机、政治、心理学、小学教育（语文、数学）等专业学习。毕业后可参加南京、南通各县市及省内其它县市的教师应聘、参加公务员考试、考研、及相关行业应聘。由于在校期间普遍重视专业技能发展，本校专升本的学生在语言表达、写字等基本素质与组织能力等方面更胜一筹，普遍受到用人单位好评。
从事教师岗位:2．。
毕业生可参加南通市各县市的教师招聘考试，进入公办小学任教。此外，苏南及本市有大量的民办小学、幼儿园、各类教育培训机构供毕业生选择。
3、参加公务员考试及应聘各类企事业单位从事文秘、助理等工作。
历年来毕业生就业率:100%，普遍受到用人单位欢迎。
2013年常州幼儿师范学校航空服务专业招生-常州幼儿师范学校
学校介绍
常州幼儿师范学校（江苏教育学院常州学前教育分院）是一所培养具有大专学历的五职业学校。学校办学理念先进，师资力量雄厚，教学设施一流。2013年开设学前教育、小学教育等师范类专业及旅游管理（航空服务）、电脑艺术设计、电子商务、会计等非师范类专业，为社会培养幼儿园和小学师资及高等职业技术人才。为充分挖掘学校特色教育资源，学校联合我省唯一专门从事民航职业技能培训的学校——南京蓝鹰航空职业培训学校实行“学历+技能”联合培养，依托与多家航空公司校企合作的优势，聘请航空公司具有丰富航空服务经验的一线资深教员为学生讲课，使教学紧贴企业服务前沿。蓝鹰毕业生已广泛被优选到南航、东航、深航、海航、首航等航空公司从事空中乘务工作，以及京、沪、江、浙、粤等地机场的地面服务工作，并受到良好赞誉。
热忱欢迎热爱航空事业、文化成绩优良、身体健康、综合素质好的初中毕业生报考我校！
就业前景:
我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。中国航空运输业周转量已排至世界第二位。到2020年，随着中国经济的快速发展，中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右，中国将成为亚太地区乃至全球范围内重要的航空市场。民航业的高速发展，对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。据权威预测，到2020年中国航空服务人员岗位有近500000的空缺。未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票，把乘客送到目的地等简单服务，而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。从事航空服务工作，工作环境好，收入高。从现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业，“空姐”、“空哥”将在很长时间里成为众多年轻人的梦想。
招生计划
专业名称招生人数面向地区性质与学制就业方向收费旅游管理（航空服务）40常州、苏州、无锡、南通、镇江五年制国内外航空公司空中乘务员培训费前两年3000/年，后三年分三次收取共3万。航空服务45全国三年制通过3+3模式获大专文凭国内外航空公司空中乘务员前三年培训费3000/年
专业面试
凡报考我校航空服务专业学生必须通过我校和航空公司组织的专业面试。
一、报名条件及专业面试
1．基本条件：2013年应届初中毕业生，年龄不超过17周岁，体形匀称，无明显的“O”形和“X”形腿，无明显的内、外八字步；无色盲、色弱、斜视；无口臭、腋臭；无慢性疾病、传染病、精神病家史；五官端正，肤色好，口齿清楚，性格开朗，举止端庄；着夏装时裸露部位无明显的疤痕和色素异常；女身高1.62—1.74米，矫正裸视力不低于0.5（C字表）；男身高1.72—1.84米，单眼裸视力不低于0.7（C字表）；身体符合民航空乘人员体检标准。
2．面试内容：自我介绍、气质形象、特长展示；朗读指定稿件、回答主考老师提问；英语听说能力测试；身体初检。
3．面试注意事项：请考生着正装，将头发盘起，梳大光明发型。
4．身体初检和面试合格的考生，须到我校指定医院参加民航专业体检（体检费自付）。
5．面试时应交验下列材料：
（1）居民身份证或户口簿、户籍证明。（2）近期免冠正面2寸彩色照片2张。
二、专业面试时间及地点
1．专业面试时间：
2013年5月11-12日（男生），2013年5月18-19日（女生）
上午8：00-11：20，下午13：00-16：30，
2．常州大市范围学生面试时间为上述时间，外省市地区学生既可同时参加面试，也可在录取时现场面试。
3．专业面试地点：常州幼儿师范学校（常武中路28号）
专业面试时间、地点如有变动会在我校校园网公布，敬请留意。
报名录取：
1．常州大市范围学生通过专业面试和民航专业体检后，凭中考成绩来校办理报名手续。
2．外省市地区通过填报志愿报考旅游管理（航空服务、五年制）专业；航空服务（三年制）直接凭中考成绩来校报名（须通过专业面试和民航专业体检）。
学校地址：常州市武进区常武中路28号
咨询电话：83861202 86508331 86509262
学校网址：
交 通：公交B11、H3（常州大学站下） ， 公交 2、75（永安花苑站下）， 公交66、70、76、302、320、503、361、362、363、364（武进教师进修学校站下）
徐州幼儿高等师范学校音乐剧表演专业-徐州幼儿高等师范学校
专业名称：音乐剧表演（儿童方向） 专业代码： 670215
我校是目前全国高校中唯一一个开设（儿童）音乐剧表演专业的高校，借助学校强大的学前教育背景及火热的儿童艺术剧、音乐剧演出市场，就业前景炙手可热、十分抢手，毕业生确保就业无忧。
一、专业培养目标
培养具有全面文化艺术素养，系统掌握音乐剧表演基本理论、基本技能和艺术创作方法，音乐、舞蹈基本功扎实，能够从事音乐剧（专业方向为：儿童音乐剧）表演、创作、实践及从事幼儿园、小学音乐、舞蹈及舞台剧教学的专门人才。
二、专业核心能力
具有扎实的音乐剧理论知识，具有较强的音乐、舞蹈基本功与表演能力，能在艺术剧院团、儿童艺术培训机构、电视台、电视剧制作中心、影视公司、学校（幼儿园）、专业音乐剧剧组及相关的艺术部门就职，胜任演员、编导、节目主持、教学、研究等方面工作。具有一定的创新与开拓能力。
三、专业核心课程与主要实践环节
主要专业课程:：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱、芭蕾舞基训、现代舞基训、音乐剧舞蹈、表演、台词、音乐剧排演、音乐剪辑与录音技术、音乐剧史及赏析、儿童发展心理学等。
主要实践环节:：技能训练、课程实习、舞台艺术实践、社会实践、顶岗实习、毕业论文答辩等。
四、就业面向
音乐剧、儿童音乐剧、舞台剧表演团体，幼儿园小学音乐剧、艺术剧教师，社会艺术培训机构音乐剧、音乐、舞蹈教师，企事业单位文化艺术事业管理者等。
徐州幼儿高等师范学校旅游英语专业-徐州幼儿高等师范学校
专业代码：660109
一、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、培养目标
旅游英语专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养，能够熟练应用英语技能，具备较强的交际能力及组织能力，能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高端技能型英语人才。
三、职业核心能力
（一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
（二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力。
四、培养规格与要求
（一）知识结构
1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识。
2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。
3.旅游专业知识：具有旅游英语专业必需的基础知识和业务操作知识，如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识。
4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
（二）能力结构
旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力结构如下：
1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。
2.旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力，具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力。
3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。
4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。
5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。
6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。
（三）素质结构
1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。
2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。
3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质。
4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。
五、毕业要求
（一）学分要求
毕业必须获得低:135学分。
（二）证书要求
序号证书名称发证机构:1全国导游人员资格证书（中文或英语）江苏省旅游局2饭店英语等级证书（中级）江苏省旅游局3普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会4全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会5高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会
六、主要课程简介
（一）旅游英语（代码：LY3405120） 8学分
本课程面为专业技能课:。总学时为128学时。开设学期为第1、2、3、4学期。主要把英语语言基本功训练与旅游方面的知识有机地结合起来。一方面旨在提高学生的语言运用能力，另一方面又着重传授旅游方面的有关专业知识。
（二）英语语音（代码：LY3405119） 2学分
本课程为专业技能课:。总学时为32学时。开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧，做到语音正确，语调得体。
（三）旅游英语口语（代码：LY3405116） 4学分
本课程为专业基础课:。总学时为64学时。开设学期为第3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
（四）旅游心理学（代码：LY3412108） 2学分
本课程为专业基础课:。总学时为32学时。开设学期为第3学期。本课程以学生初步掌握旅游者心理活动及其规律为培养目标，以旅游活动中的三类人的心理活动为主要教学内容，采用理论教学与案例教学相结合的方法，同时结合我国国情和旅游业的实际情况，针对现代旅游的新特点，理论联系实际，使学生既掌握了一定的理论知识，又具备了一定的实践能力。
（五）旅游政策与法规（代码：LY3412109） 2学分
本课程为专业基础课程:。总学时为32学时。开设学期为第2学期。是职业技能训练的核心课程，是国家职业资格（全国导游人员资格证书）考试的证书课程。本课程面向旅游管理与服务岗位，根据岗位工作内容，以职业能力形成为目的选择课程内容，通过在仿真或者真实的工作环境，进行旅游政策法规业务操作技能，训练学生的政策法律的运用能力。
（六）导游业务与技巧（代码：LY3412102） 3学分
本课程为专业技能课程:。总学时为48学时。开设学期为第1学期。本课程从导游工作的实际需要，以合格导游员应具备的基本知识和技能为主要着眼点，融理论性、知识性和实践性于一体，既包括导游与导游服务的基本概念、性质、特点，导游员的条件、作用，导游员职业道德等基础理论知识；也涵盖导游员工作程序、带团技巧和特殊问题和事故处理等专业实用技能。
（七）导游基础（代码：LY3412101） 4学分
本课程为专业基础课程:。总学时为64学时。开设学期为第2学期。通过该课程的学习，使学生掌握世界旅游业发展概况、中国历史常识、中国旅游地理常识、民族民俗、中国主要旅游客源国概况等知识，对旅游业涉及的相关知识有一轮廓性的了解。
（八）旅行社管理（代码：LY3412105） 3学分
本课程为专业技能课程:。总学时为48学时。开设学期为第3学期。是旅游经济学、市场学、管理学的综合运用，是旅行社工作人员，旅游业的从业人员必备的基础理论知识，是对国家旅游行业统考经理的基础内容。是高等学校的专业教育、旅游业工作人员业务进修的必备内容。
（九）酒店英语（代码：LY3412104） 4学分
本课程为专业技能课程:。总学时为64学时。开设学期为第3、4学期。通过本课程的学习，使学生掌握现代酒店英语书面、口头应用能力，特别是听说能力。使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行酒店工作的口头和书面信息交流。在此基础上，通过对一些经典的国外酒店业英文版教材的学习，在提高英文能力的同时，加强对酒店管理基础知识的学习和道德品质的培养，提高学生的综合素质。
（十）现代酒店经营管理实务（代码：LY3412114） 3学分
本课程为专业基础课:。总学时为48学时。开设学期为第3学期。通过该课程学习，让旅游管理专业学生了解现代饭店的类型、特点；饭店管理的现状及今后发展的趋势。掌握现代饭店管理的基本理论。掌握现代饭店管理的不同层面、不同专业的管理理念、管理目的、管理过程及管理方法等。
徐州幼儿高等师范学校学前教育专业-徐州幼儿高等师范学校
学校代码：1325 专业代码：01
徐州幼儿高等师范学校音乐表演专业-徐州幼儿高等师范学校
专业名称：音乐表演（表教合一） 专业代码：670202
我校音乐表演专业为根植于学前音乐教育土壤之中的专业，是全国幼儿、儿童音乐表演与教育领域中的佼佼者，建立一套横跨表演与教育两大领域的幼儿、儿童音乐教育教学模式体系，培养的毕业生专业能力强、职业素养优，就业市场供不应求。可通过培训考试取得教师资格证。
一、专业培养目标
培养德:、智、体、美诸方面全面发展，既能从事音乐表演活动，又能适应现代幼儿音乐教育和学前教育改革与发展需要，具有大学专科学历的幼儿教师及其相关音乐教育、表演人才。
二、专业核心能力
具备从事音乐教育、教学能力，能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作；全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法，具有领先的教育教学理念，具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。
三、专业核心课程与主要实践环节
专业核心课程:：乐理、视唱练耳、和声、声乐、钢琴、即兴伴奏、舞蹈、合唱与指挥、歌曲创作、MID制作及录混音技术、儿童音乐剧表演、中外音乐史、音乐欣赏及器乐选修等。
选修课：学前心理学、学前教育学、学前儿童音乐教育、
主要实践环节:：学校具有8个校办幼儿园和遍布全国的实训基地，学校被聘为徐州电视台艺术团理事单位，可完全满足专业教育教学及见实习需求，并初步实现学习、科研、就业一体化。
四、就业面向
幼儿园艺术（音乐）教师、中小学音乐专业教师、小学及幼儿课后托教中心教师、社会艺术培训机构音乐教员、企事业单位文化艺术事业管理者、个体（音乐）职业者及艺术团体演员等。
