| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 浙江大学医学院 | 临床医学(一体化) | 675 | 2021 | 平行录取一段 |
| 2 | 浙江大学医学院 | 临床医学(一体化,儿科) | 668 | 2021 | 平行录取一段 |
| 3 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化) | 645 | 2021 | 平行录取一段 |
| 4 | 温州医科大学 | 临床医学(新医科班) | 644 | 2021 | 平行录取一段 |
| 5 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 643 | 2021 | 平行录取一段 |
| 6 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化,麻醉学方向) | 643 | 2021 | 平行录取一段 |
| 7 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化,老年医学方向) | 640 | 2021 | 平行录取一段 |
| 8 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化,精神医学方向) | 640 | 2021 | 平行录取一段 |
| 9 | 温州医科大学 | 临床医学(一体化,放射医学方向) | 640 | 2021 | 平行录取一段 |
| 10 | 温州医科大学 | 临床医学 | 627 | 2021 | 平行录取一段 |
| 11 | 温州医科大学 | 临床医学(中外合作办学) | 615 | 2021 | 平行录取一段 |
| 12 | 温州医科大学 | 临床医学 | 609 | 2021 | 平行录取二段 |
| 13 | 浙江中医药大学 | 临床医学 | 607 | 2021 | 平行录取一段 |
| 14 | 宁波大学 | 临床医学 | 606 | 2021 | 平行录取一段 |
| 15 | 杭州师范大学 | 临床医学 | 600 | 2021 | 平行录取一段 |
| 16 | 浙大城市学院 | 临床医学 | 592 | 2021 | 平行录取一段 |
| 17 | 杭州医学院 | 临床医学 | 586 | 2021 | 平行录取一段 |
| 18 | 嘉兴学院 | 临床医学 | 576 | 2021 | 平行录取一段 |
| 19 | 湖州师范学院 | 临床医学 | 574 | 2021 | 平行录取一段 |
| 20 | 绍兴文理学院 | 临床医学 | 572 | 2021 | 平行录取一段 |
| 21 | 丽水学院 | 临床医学 | 570 | 2021 | 平行录取一段 |
| 22 | 台州学院 | 临床医学 | 568 | 2021 | 平行录取一段 |
| 23 | 温州医科大学仁济学院 | 临床医学 | 563 | 2021 | 平行录取一段 |
| 24 | 杭州医学院 | 临床医学 | 561 | 2021 | 平行录取二段 |
| 25 | 浙江中医药大学滨江学院 | 临床医学 | 558 | 2021 | 平行录取一段 |
| 26 | 绍兴文理学院 | 临床医学 | 555 | 2021 | 平行录取二段 |
| 27 | 浙江树人学院 | 临床医学 | 548 | 2021 | 平行录取一段 |
| 28 | 丽水学院 | 临床医学 | 520 | 2021 | 平行录取一段 |
培养目标:本专业培养适应医药卫生事业发展需要,具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础,能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下,从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论,接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练,掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法,并能用于指导未来的学习与医学实践;
2.掌握基础医学相关知识,即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态,掌握各种常见 病和多发病(包括精神疾病)的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则;
3.掌握基本的药理知识和临床合理用药原则;
4.掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识;
5.掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法,掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则,掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识;
6.掌握中国传统医学的基本特点,了解中医的辨证论治等原则;
7.掌握传染病的发生、发展及传播规律,掌握常见传染病的防治原则;
8.掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能,具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力,具备一般急症的诊断、急救及处理能力;
9.掌握临床思维分析方法,能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践;
10.具有一定的科学研究能力,能够结合临床实际,独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息,能够用一门外语阅读医学文献;
11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力,具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力,能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育;
12.熟悉医疗相关方针、政策和法规,理解全科医学和社区卫生政策;
13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展;
14.具备自主学习和终身学习的能力。
主干学科:基础医学、临床医学。
核心课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。
主要实践性教学环节:临床见习、临床实习等。
主要专业实验:普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。
修业年限:五年。 授予学位:医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 北京 | 综合 | 临床医学(中外合作办学)(五年制)(中外合作办学) | 578 | 本科批 |
| 2021 | 北京 | 综合 | 临床医学(新医科班)(五年制) | 577 | 本科批 |
| 2021 | 北京 | 综合 | 临床医学(一体化)(五年制) | 571 | 本科批 |
| 2021 | 天津 | 综合 | 临床医学(一体化) | 641 | 本科批A段 |
| 2021 | 天津 | 综合 | 临床医学(新医科班) | 632 | 本科批A段 |
| 2021 | 天津 | 综合 | 临床医学 | 623 | 本科批A段 |
| 2021 | 天津 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 622 | 本科批A段 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 临床医学 | 579 | 本科一批 |
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 临床医学 | 606 | 本科批 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 479 | 本科二批A段 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 539 | 本科二批A段 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学(中外合作办学) | 537 | 本科批 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学(一体化) | 535 | 本科批 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 534 | 本科批 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学(新医科班) | 513 | 本科批 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 508 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 临床医学 | 578 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 临床医学(中外合作办学)(中外合作办学) | 571 | 本科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化) | 645 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(新医科班) | 644 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 643 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,麻醉学方向) | 643 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,老年医学方向) | 640 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,精神医学方向) | 640 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,放射医学方向) | 640 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 627 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学(中外合作办学) | 615 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 609 | 平行录取二段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 609 | 本科一批 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 597 | 本科一批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 临床医学(一体化) | 612 | 本科批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 临床医学 | 591 | 本科批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 590 | 本科批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 临床医学("5+3"一体化) | 603 | 本科一批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 601 | 本科一批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 临床医学(一体化) | 623 | 普通类一段 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 临床医学 | 612 | 普通类一段 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 610 | 普通类一段 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 临床医学(中外合作办学)(中外合作办学) | 586 | 普通类一段 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 临床医学(一体化) | 615 | 本科一批 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 609 | 本科一批 |
| 2021 | 湖南 | 物理类 | 临床医学 | 595 | 本科批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 临床医学(非定向) | 615 | 本科批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 临床医学(中外合作办学)(非定向)(外语=)(中外合作办学项目)(中外合作办学) | 583 | 本科批 |
| 2021 | 海南 | 综合 | 临床医学 | 648 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 临床医学(一体化) | 642 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 635 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 临床医学(新医科班) | 631 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 临床医学 | 621 | 本科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 550 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 北京 | 综合 | 临床医学(一体化)(五年制) | 596 | 本科批 |
| 2020 | 北京 | 综合 | 临床医学(中外合作办学)(五年制) | 577 | 本科批 |
| 2020 | 天津 | 综合 | 临床医学(+一体化) | 648 | 本科批A段 |
| 2020 | 天津 | 综合 | 临床医学(+一体化,儿科学方向) | 647 | 本科批A段 |
| 2020 | 天津 | 综合 | 临床医学 | 638 | 本科批A段 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 临床医学 | 594 | 本科一批 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 589 | 本科批 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 569 | 本科二批A段 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 573 | 本科二批A段 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化) | 544 | 本科批 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 535 | 本科批 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 533 | 本科批 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 临床医学(中外合作办学) | 513 | 本科批 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化) | 651 | 平行录取一段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 649 | 平行录取一段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,方向) | 648 | 平行录取一段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 636 | 平行录取一段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 临床医学(中外合作办学) | 622 | 平行录取一段 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 618 | 本科一批 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 610 | 本科一批 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 618 | 本科批 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 608 | 本科批 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 573 | 本科批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 临床医学(一体化) | 609 | 本科一批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 606 | 本科一批 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 临床医学(一体化) | 627 | 普通类一段 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 临床医学 | 623 | 普通类一段 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 612 | 普通类一段 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 临床医学(一体化) | 637 | 本科一批 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 628 | 本科一批 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 临床医学(一体化) | 621 | 本科一批 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 612 | 本科一批 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 589 | 本科二批 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 临床医学 | 591 | 本科批 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 临床医学(中外合作办学) | 500 | 本科批 |
| 2020 | 海南 | 综合 | 临床医学 | 685 | 本科批 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化) | 599 | 本科一批 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 595 | 本科一批 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 593 | 本科一批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 621 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 585 | 本科批 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 584 | 本科批 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 临床医学(+一体化)(+) | 605 | 本科批A段 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 临床医学(+一体化,儿科学方向)(+) | 603 | 本科批A段 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 597 | 本科批A段 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 临床医学 | 579 | 本科一批 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 592 | 本科批 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 临床医学(一体化) | 530 | 本科二批A段 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 525 | 本科二批A段 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 565 | 本科二批A段 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 540 | 本科批 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 536 | 本科批 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 528 | 本科批 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 357 | 本科二批 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化) | 656 | 平行录取一段 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 655 | 平行录取一段 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 临床医学(一体化,方向) | 652 | 平行录取一段 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 639 | 平行录取一段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 581 | 本科二批 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 566 | 本科二批 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 589 | 本科一批 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 580 | 本科一批 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 538 | 本科二批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 临床医学(一体化) | 616 | 本科一批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 603 | 本科一批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 605 | 本科批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 603 | 本科批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 601 | 本科批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 临床医学(一体化) | 618 | 本科一批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 597 | 本科一批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 587 | 本科一批 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 610 | 本科一批 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 539 | 本科二批 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 临床医学 | 557 | 本科批 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 临床医学 | 690 | 本科批A段 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化) | 629 | 本科一批 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 614 | 本科一批 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 605 | 本科一批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 603 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 593 | 本科一批 |
| 2018 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 591 | 本科一批 |
| 2018 | 天津 | 理科 | 临床医学(“+”) | 600 | 本科批 |
| 2018 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 585 | 本科批 |
| 2018 | 天津 | 理科 | 临床医学(儿科学方向)(“+”) | 584 | 本科批 |
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 临床医学 | 604 | 本科一批 |
| 2018 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 594 | 本科批 |
| 2018 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 599 | 本科二批A段 |
| 2018 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 545 | 本科二批A段 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 临床医学("5+3"一体化) | 531 | 本科批 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 临床医学 | 525 | 本科批 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 临床医学("5+3"一体化)(儿科学方向) | 525 | 本科批 |
| 2018 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 351 | 本科二批 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化) | 647 | 平行录取一段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 646 | 平行录取一段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化,方向) | 642 | 平行录取一段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 632 | 平行录取一段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 636 | 平行录取二段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 577 | 本科二批 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 573 | 本科二批 |
| 2018 | 福建 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 588 | 本科一批 |
| 2018 | 福建 | 理科 | 临床医学((儿科学方向) | 587 | 本科一批 |
| 2018 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 533 | 本科二批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 临床医学(一体化) | 614 | 本科一批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 604 | 本科一批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 623 | 本科批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 604 | 本科批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 临床医学(一体化)(儿科学方向) | 604 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 临床医学(一体化) | 601 | 本科一批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 591 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 临床医学(一体化) | 604 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 600 | 本科一批 |
| 2018 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 617 | 本科一批 |
| 2018 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 556 | 本科二批 |
| 2018 | 广东 | 理科 | 临床医学 | 0 | 本科批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 628 | 本科一批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化)(儿科学方向) | 625 | 本科一批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 613 | 本科一批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 615 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 588 | 本科一批 |
| 2017 | 北京 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 578 | 本科一批 |
| 2017 | 北京 | 理科 | 临床医学(五年制) | 578 | 本科一批 |
| 2017 | 天津 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 594 | 本科一批 |
| 2017 | 天津 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 581 | 本科一批 |
| 2017 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 535 | 本科二批A段 |
| 2017 | 天津 | 理科 | 临床医学 | 535 | 本科二批 |
| 2017 | 内蒙古 | 理科 | 临床医学 | 588 | 本科一批 |
| 2017 | 辽宁 | 理科 | 临床医学 | 564 | 本科一批 |
| 2017 | 吉林 | 理科 | 临床医学 | 551 | 本科二批A段 |
| 2017 | 黑龙江 | 理科 | 临床医学 | 555 | 本科二批A段 |
| 2017 | 江苏 | 理科 | 临床医学 | 340 | 本科二批 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化) | 640 | 平行录取一段 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 638 | 平行录取一段 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 临床医学 | 621 | 平行录取一段 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 549 | 本科二批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 临床医学 | 531 | 本科二批 |
| 2017 | 福建 | 理科 | 临床医学(方向,―) | 548 | 本科一批 |
| 2017 | 福建 | 理科 | 临床医学(―,儿科学方向) | 544 | 本科一批 |
| 2017 | 福建 | 理科 | 临床医学 | 466 | 本科二批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 临床医学 | 572 | 本科一批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 570 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 605 | 本科批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化,儿科学方向) | 600 | 本科批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 临床医学 | 599 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 577 | 本科一批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 临床医学 | 572 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 577 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 临床医学 | 574 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 584 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 理科 | 临床医学 | 536 | 本科二批 |
| 2017 | 广东 | 理科 | 临床医学 | 532 | 本科一批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 临床医学(“5+3”一体化) | 595 | 本科一批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 临床医学 | 586 | 本科一批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 临床医学(一体化,儿科学方向) | 583 | 本科一批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 临床医学 | 568 | 本科二批 |
温州医学院是浙江省省属高等院校,浙江省重点建设大学。学校的前身为创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州,原名“浙江第二医学院”,后改用现名。
学校1958年开始招收五年制本科学生,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。学校面向全国招生,具有招收外国留学生和港澳台学生资格,是浙江省医学人才培养的主要基地。
学校有31个本科专业和1个七年制本硕连读专业,涉及医学、理学、工学、管理学、文学、法学、教育学等七大学科门类。目前学校有全日制本专科在校生14100余人(不含独立学院——温州医学院仁济学院),博士研究生81人,硕士研究生2270余人,学历教育留学生570余人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后,全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育的全方位、多层次人才培养体系。
学校地址:浙江省温州市茶山高教园区
邮政编码:325035
招生热线:0577-86689885,86682000
学校网址:http://www.wzmc.net/
招生网址:http://zhaosheng.wzmc.edu.cn/
广大考生及家长可通过以下途径了解我校2011年招生信息:
①、登陆我校本专科招生网(http://zhaosheng.wzmc.edu.cn/)详细了解有关信息,并可在网上留言。
②、拨打招生热线电话(0577-86689885)咨询有关问题。
③、通过教育部“阳光高考”信息平台(http://gaokao.chsi.com.cn)和浙江省教育厅“阳光高考”信息平台(http://gk.zjdeu.org)发布有关招生信息,考生可参与“2011年普通高校招生网上咨询周”,进行网上咨询。
④、我校拟定于 6月下旬 在浙江在线高考频道举行“温州医学院首届网络校园开放日”,诚邀广大考生及家长上网浏览或在线咨询,具体安排请关注我校招生网。
⑤、在高考填报志愿期间,考生及家长可以直接来我校参观校园并咨询志愿填报等相关事宜。
联系地址:浙江省温州市茶山高教园区 温州医学院招生办公室
邮政编码:325035
交通路线:市内公交38、52、53、54路可直达茶山高教园区,17、40、203路至茶山镇转医学院;甬台温高速、金丽温高速从温州南(南白象)出口下高速,往高教园区方向即可到我校;温州南站(动车站)可乘公交83路或出租车直达茶山高教园区。
温州,文化灿烂的东瓯名镇,公元前192年是东瓯王驺摇的都地。公元323年建郡,为永嘉郡,传说建郡城时有白鹿衔花绕城一周,故名鹿城。公元675年始称温州。历史上以手工业发达著称,是青瓷发源地之一,造纸、造船、丝绸、绣品、漆器、鞋革等在我国历史上均有一定地位。南宋时被辟为对外通商口岸,有“一片繁荣海上头,从来唤作小杭州”之称。温州是南戏故乡,14世纪中叶温州著名剧作家高明的《琵琶记》被译为多国文字,在世界上广为流传。温州人杰地灵,代有名家,南宋时以叶适为代表的永嘉学派和以“永嘉四灵”为代表的江湖诗派,近现代的孙诒让、夏鼐、夏承焘、苏步青等,在我国思想史、文学史、科学史上都具有重大影响。
温州,以气候温和而得名。全市陆地面积11784平方公里,海域面积11000平方公里,总人口750万,其中市区人口200万。温州市位于中国黄金海岸中段,海岸线长 355公里 ,处在长江三角洲和珠江三角洲两大经济区交汇的区域,是浙江省南部的经济、文化、交通中心。
温州气候属热带海洋季风湿润性气候区,冬夏季风交替显著,四季分明,雨量充沛,冬无严寒,夏少酷暑。年平均气温16.1~18 .2 摄氏度 。年降水量在1500~1900毫米之间。无霜期为260~280天。全年日照时数在1700~2000小时之间。
改革开放以来,温州经济和社会发展取得很大成就。首先是经济迅猛增长,从1978年到2003年,全市国内生产总值从13.2亿元增加到1220亿元,按可比价计算翻了5番多,年均递增15%;财政总收入从1.35亿元增加到152亿元,年均递增21%。城乡面貌发生了巨大的变化,改革开放前市区面积只有20多平方公里,现在已发展到130平方公里;温州是交通部确定的全国45个公路主枢纽城市之一;是全国20个主枢纽港之一;温州机场、火车站客货运量在全国同类场站名列前茅。
从1978年到2003年,社会商品零售总额从5.1亿元增加到523亿元,年均递增21%;农村居民人均纯收入从113.5元增加到5548元,年均递增17%;城市居民人均可支配收入从1981年的422.6元,增加到2003年的16035元,年均递增16%,收入水平在全国33个直辖市、副省级城市、经济特区和沿海开放城市中排第三。
“温州模式”是全国知名的区域经济特色。这种模式主要是大量农村劳动力从土地中分离出来,向二、三产业转移,在改革开放初期形成了以家庭经营为基础,以家庭工业和联户工业为支柱,以专业市场为依托,以购销员为骨干的不同于苏南等地的另一种经济格局。
“温州模式”体现在几个方面:民营经济、集群经济、以轻工业为主的经济、两头在外的经济、走出去的经济。这些模式给温州带来了巨大的经济效益和社会效益。
民营经济机制灵活,个体和非公经济的企业占到全市工业企业总数的98.8%,在温州经济舞台上显示出举足轻重的地位。区域性的集群经济,以其社会化分工和专业化协作的产业体系,形成了温州企业的群体规模,使产品具有成本优势、价格优势和竞争优势,从而成就了“中国鞋都”、“中国电气之都”、“东方第一纽扣市场”等一批全国甚至全世界知名的生产基地。这些产品基本上都是轻工业产品,温州的轻工业产品占了全国现有100多类中的50类,皮鞋、钱包、服装等产品更是远销欧美市场。不光是产品,温州商人的足迹也遍布全国和世界各地。他们为温州产品构筑了庞大的市场网络,带动了温州本土经济的发展,同时,也为温州积累了雄厚的资金,每年年底外地汇回温州的资金有上百个亿。
到2007年,温州经济总量将确保比2000年翻一番,人均国内国内生产总值接近3000美元。为了进一步提升综合实力和国际竞争力,温州构建了“一港三城”战略。
一港指东南沿海大商港,全方位构筑方便交通的枢纽港、人气旺盛的商贸港、资本活跃的金融港、高效快捷的信息港,打开内外连接的通道,拓展地域广阔的经济腹地,营造商机无限的创业环境,促进生产要素大跨度、大流量互动,让温州成为东南沿海的物流、资金流、信息流的中心。
三城指国际性轻工城、最具活力的开放城、滨海山水文化城。从工业化、机制创新和城市文化的角度促进温州的建设。
作为浙江省重点建设大学,我校一直非常注重学生职业素质和就业能力的培养和拓展,从新生入学起就主动引导和帮助学生及早建立良好的就业意识,开设职业生涯规划课程。此外,学校还专门构建了学生就业的平台,每年组织专场招聘会帮助学生落实工作。学校多次被浙江省教育厅评为“浙江省普通高校毕业生就业工作先进单位”。我校历届毕业生社会适应能力强,深受用人单位欢迎,在社会上一直享有良好的声誉,具有良好的就业前景。
我校建立了以国家助学贷款为主要渠道,同时辅之以奖助学金、勤工助学、临时困难补助等一系列配套的资助经济困难学生的制度。
新生入学后,家庭经济困难的学生可通过申请国家助学贷款来解决学费、住宿费及部分生活费问题(最高可贷款6000元/学年);学习成绩优秀的学生可获得国家及学校奖学金或国家励志奖学金,符合条件者可同时申请国家助学金、校内无息借款等;此外,还可申请勤工助学来解决在校期间生活上的困难。学校设有“勤工助学指导中心”,为学生提供教学、科研、管理岗位的辅助工作、后勤的劳务工作、家教等其它工作,根据岗位要求、工作量、工作时间获取不等的报酬,以减轻家庭经济负担。另外,学校还充分挖掘社会潜力,吸引社会各界在我校设立各类奖助学金。我校建立了以国家助学贷款为主要渠道,同时辅之以奖助学金、勤工助学、临时困难补助等一系列配套的资助经济困难学生的制度。

1.分数线:临床医学(新医科班)为644;2.学费:临床医学(5+3一体化,儿科学方向)为6900;温州医科大学临床医学(5+3一体化,儿科学方向)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费温州医科大学临床医学(5

1.分数线:临床医学(5+3一体化)为645;2.学费:临床医学(5+3一体化)学制五年为6900;温州医科大学临床医学(5+3一体化)学制五年专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费温州医科大学临床医学(5+3

1.分数线:临床医学(5+3一体化)为645;2.学费:临床医学(5+3一体化)(五年制)为6900;温州医科大学临床医学(5+3一体化)五年制专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费温州医科大学临床医学(5+3

温州医科大学临床医学(5+3一体化,精神医学方向)是公办本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,精神医学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,精神医学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医学(

温州医科大学临床医学(5+3一体化,麻醉学方向)是公办本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,麻醉学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,麻醉学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医学(5+3

温州医科大学临床医学(5+3一体化)是公办国家级特色本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医学(5+3一体化)院校排名在靠后的院

温州医科大学临床医学(5+3一体化,老年医学方向)是公办本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,老年医学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,老年医学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医学(

温州医科大学临床医学(5+3一体化,儿科学方向)是公办国家级特色本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,儿科学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,儿科学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医

温州医科大学临床医学(5+3一体化,医学影像学方向)是公办本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,医学影像学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,医学影像学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床

温州医科大学临床医学(5+3一体化,放射医学方向)是公办本科专业。温州医科大学临床医学(5+3一体化,放射医学方向)在浙江省排名第2。浙江省开设临床医学(5+3一体化,放射医学方向)院校排名在前面的院校:浙江大学医学院。浙江省开设临床医学(