培养目标:本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结 合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识,接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练,掌握中西医康复治疗技 术,具备开展康复治疗工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识;
2.掌握康复治疗学的基本技能;
3.具有开展康复治疗工作的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态;
6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。
主干学科:基础医学、临床医学、康复医学。
核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。
主要实践性教学环节:康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。
主要专业实验:康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学制:四年。培养理工医结合的复合型生物医学工程技术人才。
生物医学工程旨在以工程手段研究和解决生物学和医学中的有关问题,是综合生物学、医学和工程学(包括计算机科学、信息科学)的边缘学科,主要研究电工电子技术、计算机技术、仪器仪表技术在生物、医学领域的应用。
培养目标:通过学习,要求学生掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识,接受电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中应用的基本训练;具有进行仪器仪表及医疗仪器设计、开发、使用、维护的基本能力;熟悉国家知识产权等相关政策;掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业外文书刊;具备开展医学仪器研究与开发的初步能力。
主要课程:高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、医用传感器、单片机原理及应用、系统解剖学、生理学、临床医学概论、医学仪器、医疗设备维修工艺等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“工学学士”学位。
就业方向:在电子技术、计算机及信息技术、医疗仪器设备开发和管理等企事业单位从事电子、电工、仪器仪表、医疗仪器设备的应用开发、技术支持、销售、维护和管理等工作,或继续攻读研究生。
本专业是浙江省重点专业
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 477 | 19197 | ||
江苏 | 生物医学工程(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 23578 | (01) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
浙江 | 康复治疗学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 | 54426 | ||
生物医学工程 | 587 | 55756 | ||||||
安徽 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 | ||
福建 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 15540 | 3172(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
河南 | 康复治疗学(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 26645 | ||
生物医学工程(主校区) | 573 | 48861 |
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