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梧州职业学院广东多少分能考上,2022梧职院广东分数线

技校网更新时间：2023-03-11 18:59:49 解决时间：2022-11-04 21:21

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2022年梧州职业学院广东省招生专业：学前教育（校本部）、建筑装饰工程技术（校本部）、护理（校本部）、药学（不招色盲色弱）（校本部）、软件技术（校本部）、学前教育（校本部）、市场营销（校本部）、大数据与财务管理（校本部）、工程造价（校本部）、大数据技术（校本部）、护理（校本部）、移动互联应用技术（校本部）、电子商务（校本部）、药学（不招色盲色弱）（校本部）、建设工程管理（校本部）等15个专业。2022年梧州职业学院广东省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、梧州职业学院广东省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
护理（校本部）	物理类	专科批	普通类	三年	5	（502）	首选物理，再选不限
药学（不招色盲色弱）（校本部）				三年	5
学前教育（校本部）				三年	5
建筑装饰工程技术（校本部）	历史类	专科批	普通类	三年	5	（501）	首选历史，再选不限
工程造价（校本部）				三年	5
建设工程管理（校本部）				三年	7
移动互联应用技术（校本部）				三年	7
软件技术（校本部）				三年	6
大数据技术（校本部）				三年	5
护理（校本部）				三年	8
药学（不招色盲色弱）（校本部）				三年	8
大数据与财务管理（校本部）				三年	6
市场营销（校本部）				三年	5
电子商务（校本部）				三年	5
学前教育（校本部）				三年	8

二、部分专业介绍

电子商务类电子商务

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养具有网店运营、营销策划、网店美工等能力，同时能利用互联网进行自主创业的高素质电子商务技能型人才。

主干课程：网店运营与推广、网店美工、精确导购、网络营销、广告策划、新媒体营销等课程。

就业方向：主要面向各类电商企业，从事电子商务网页设计、程序设计、站点管理、网店美工和技术维护等工作。

护理类护理

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设、护理事业发展及区域医疗卫生发展需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具有现代护理理念、良好的职业道德和人文素养、较强专业实践能力和创新精神以及自我发展潜力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能型护理专门人才。

课程设置：

生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、药理学、解剖组胚学、基础护理学、心理和精神护理、护理伦理与法律法规、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、老年护理学、社区护理、护理管理学、五官科护理、中医护理等。

就业方向：

毕业后能在各级医疗、预防、保健、康复、养老等机构从事护理工作。

教育类学前教育

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：主要为广西各类幼儿园、早教中心和亲子园培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业扎实的基本理论和现代教育技术，以及具备一定文学、科学、艺术素质，能在学前教育机构从事教育教学、管理及科研工作的高端技能型专门人才。

就业方向：适任学前教育机构普通教师或保育员，包括幼儿园教师或保育员；早教中心、亲子园教师或保育员；幼儿培训中心教师或保育员。学前教育机构管理及科研人员‘包括幼儿园园长、教学副园长、后勤副园长、年级组长、幼儿园班主任；早教中心、亲子园园长及其管理人员；幼儿培训中心管理人员等。

计算机类软件技术

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级）计算机程序设计员（四级）程序员软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例计算机科学与技术

电子信息类移动互联应用技术

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

通过全面系统地讲授完整的专业知识、强化式训练企业实战项目，使学员全面具备移动互联网应用项目开发、项目管理及项目实施的能力，达到符合现代企业需要的移动互联网应用专业人才的职业能力和素质要求。

主干课程

Java程序设计、Mysql数据库、响应式Web开发、Vue.js开发、Android开发基础、Android项目开发实战、微信公众号开发、PHP程序设计、Python程序设计等。

就业方向

Web前端设计师、Java 工程师、Android开发工程师、移动互联网应用开发工程师、手机应用开发工程师、智能终端应用开发工程师等。

工商管理类市场营销

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

一、【选择的理由】

梧州市重点打造商贸物流产业布局和人工宝石之都，商贸流通产业布局基本形成，聚集辐射效应逐渐显现。随着梧州市商贸流通产业的发展和完善，对于市场营销人才的需求越来越多，虽然现在从事市场营销的人员很多，但紧缺的是具有营销和策划方面的专业知识和职业技能的复合型实用人才。

二、【专业特色】

特色一：

根据教育部关于“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的要求，结合市场开发与营销专业的工作岗位和高职教育的教学与特点，依托梧州市工商企业资源，按照培养高端技能型人才的专业培养目标，以市场开发与营销的专业技能为主线，将职业道德和职业素养融于各个教学环节之中，采用由简单到复杂、循序递进的项目贯穿，校企共同培养的方法。创新“项目引领、校企共育”工学结合的人才培养模式。

特色二：

专业教学采取课堂教学、实训教学和实践教学等多种形式，注重提高学生的专业理论水平和专业知识应用能力。通专业与多家企业建立校企合作关系，部分专业课程由企业专家授课。学生可考取国家助理营销师、客户服务管理师等职业资格证，实现“零距离”上岗就业。

特色三：

通过举办广告词撰写比赛、广告创意比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销等训练学生的专业技能，专业课程形式多样，内容丰富，学生可以边学做边玩，充分调动学生们的学习热情。

三、【主修课程】

市场调研与预测营销策划消费心理学促销策划广告策划推销理论与技巧会展策划网络营销等

四、【校企合作】

先后与农夫山泉、金龙鱼等企业合作，实物推销比赛，提升学生的专业技能的同时，让学生认识创业团队的经营生产、流程优化等各种真实场境，全面提升学生在社会中的竞争能力。按照市场营销的标准，构建了全新的课程体系，共同设计人才培养方案，开展以企业为主，培养教学、实训、培训及订单培养等合作内容。以项目研究为驱动与多个企业开展营销方面的教学和科研活动。

五、【就业方向】

从事房地产行业的销售、客户服务与策划工作，以及品牌连锁经营中的市场调研、营销策划、门店管理、产品销售、客户服务、市场拓展、销售管理等岗位工作。毕业生就业率历年均达98%以上，2012年就业率达100%

六、【专业成果展】

2015年参加广西市场营销技能大赛荣获3等奖

2014年参加广西市场营销技能大赛荣获3等奖

计算机类大数据技术

梧州职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

中专 2022-11-04 21:21

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